¿Cómo mejorar los modismos chinos?
Si quieres mejorar tus puntuaciones en chino, es mejor volver a los libros de texto. Primero, debes clasificar las palabras clave, oraciones y poemas antiguos. Después de sentar una buena base, puedes comprar materiales del idioma chino para practicar y profundizar puntos de conocimiento importantes uno por uno.
2. Cómo mejorar tu capacidad para memorizar modismos en las preguntas de opción múltiple del examen de ingreso a la universidad en idioma chino
Según el programa del examen y la experiencia en el examen de ingreso a la universidad, nuestro maestro te lo ha brindado. cientos de modismos importantes para que los memorices. Deberías poder memorizarlos todos. Mejorar la precisión. Si no lo comprende, no utilice el método de eliminación. La comprensión depende principalmente de tu acumulación. No tienes muchos trucos, pero debes recordarlos con atención para no olvidarlos fácilmente.
3. Cómo mejorar las puntuaciones de chino
Lo que la gente pide es mejorar las puntuaciones de chino, no mejorar el dominio del chino.
Métodos para mejorar el rendimiento en China: Interno
Si eres estudiante de primaria o de secundaria, te sugiero que leas en voz alta y memorices todos los textos que te pida el profesor. memorizar. Al mismo tiempo, cómprese un libro de orientación sobre conocimientos clave de chino y memorice todos los puntos clave, puntos clave y puntos de prueba mencionados en el libro.
Si eres estudiante de secundaria, te recomendamos que memorices todos los poemas chinos clásicos y antiguos que el profesor te pide que memorices, y luego los traduzcas tú mismo. Al mismo tiempo, cómprese un libro de orientación sobre conocimientos clave de chino y memorice todos los puntos clave, puntos clave y puntos de prueba mencionados en el libro.
Ya sea escuela primaria, secundaria o preparatoria. Escriba una entrada en el diario todos los días, independientemente del estilo, el contenido o el número de palabras. Pero después de escribirlo, hay que revisarlo tres veces de principio a fin. En aras de la brevedad.
ⅳ¿Cómo mejorar tu dominio del chino? Mi comprensión de los modismos es muy pobre.
Nunca mires las palabras para entender los modismos de la escuela secundaria.
En aquella época, usábamos modismos, buscábamos el diccionario todos los días y escribíamos tres palabras cada día. Probablemente puedas entender la respuesta sin pedir una explicación detallada.
Cada tipo de pregunta en chino tiene una plantilla de respuesta, que se puede encontrar buscando en línea. Responda según la plantilla, agregue su propio análisis y escriba algunas palabras más. Mira las puntuaciones de algunas preguntas, respóndelas en unos minutos y libra una dura batalla.
Para presumir, cuando respondí en chino, era un ensayo de muestra para un grupo clave de secundaria. Cuando aproveches al máximo tu capacidad para utilizar plantillas y analizar problemas, tu dominio del idioma mejorará naturalmente.
Cuarto, fortalecer el aprendizaje de idiomas y mejorar la alfabetización china
Paso a paso xún xù jiàn jìn significa que el aprendizaje y el trabajo se profundizan o mejoran gradualmente según ciertos pasos. Publicado en Las Analectas de Confucio: "Quan no se queja del cielo, pero favorece a los demás. Si vas a la escuela y llegas a la cima, ¿quién me conocerá?", señala Zhu: "Esto es autocrítica, autocultivo y autocultivo". paso a paso." La estructura es formal. El uso es como un cumplido. Se utiliza principalmente para estudiar y trabajar; paso a paso en secuencia o paso a paso. Generalmente utilizado como objeto y atributivo. Discriminación formal; no puede escribir "agotado"; no puede escribir "ver". Los sinónimos son paso a paso para campamento, y los antónimos de "paso a paso son campamento" y "paso a paso son campamento" significan "seguir un cierto orden" y "paso a paso" tienen una amplia gama de aplicaciones; incluido el trabajo, el estudio, la producción, etc.; también puede referirse a los principios de enseñanza; "paso a paso" no funcionará. Ejemplo (1) Necesidades de aprendizaje ~; no puedes continuar tus estudios sin dominar primero los conocimientos básicos. (2) Aprender inglés requiere ~; no se apresure a alcanzar el éxito.
ⅵ Haz buen uso de los modismos chinos.
Una persona muy talentosa, conocedora y conocedora.
ⅶ Es genial, hay trucos inteligentes para la escritura china y el uso inteligente de modismos permite a los niños escribir bien.
La necesidad de aprender bien los modismos. Los modismos son concisos y vívidos. Son una rama de la espléndida cultura milenaria de la nación china y un tesoro en el tesoro del idioma chino. Después de miles de años de acumulación, tiene una sabiduría y una connotación ideológica extremadamente elevadas. 1. Deje que los niños sean tan ingeniosos como las perlas. Deje que los niños dominen una cierta cantidad de modismos. Si se usan correctamente, la expresión del lenguaje del niño se puede multiplicar con la mitad del esfuerzo. 2. Deje que los niños aprendan a usar modismos con habilidad, lo que puede mejorar su capacidad de escritura y permitirles escribir una composición maravillosa y filosófica. 3. Deje que los niños aumenten su sabiduría. Los modismos se derivan en su mayoría de relatos históricos, fábulas, mitos, leyendas, etc.
, rico en características nacionales. Permitir que los niños aprendan modismos no solo puede mejorar su rendimiento en el aprendizaje de idiomas, sino también ampliar sus horizontes, aumentar su sabiduría y mejorar su alfabetización cultural. Idiom Solitaire, de lectura rápida, te permite aprender modismos lo más rápido posible. Por ejemplo, los dragones y los fénix parecen auspiciosos; nubes auspiciosas llenan la atmósfera; miles de montañas están llenas de ríos.
ⅷCómo aprender modismos en el mundo chino
El mundo chino tiene una columna para aprender modismos. Cada modismo tiene animaciones idiomáticas relacionadas, que no solo pueden ayudar a los niños a aprender modismos de forma sencilla, sino también. También puede atraer la atención de los niños y mejorar su interés en aprender modismos.
9. Cómo mejorar la precisión de las preguntas de opción múltiple sobre modismos chinos
Revisa las preguntas para ver si has elegido la correcta o la incorrecta y luego identifica la preguntas obviamente equivocadas.
Dominar modismos chinos y mejorar el dominio del chino
La capacidad del idioma chino, en su forma más simple, es la capacidad de escuchar, hablar, leer y escribir en el proceso de comunicación, que es completamente relacionado con la naturaleza instrumental del sujeto chino unificado. Ya sea lenguaje hablado o escrito, no es más que movilizar la información del lenguaje almacenada en el cerebro y organizarla de acuerdo con ciertas reglas. Si puede comprender las palabras de otras personas y comprender rápidamente los puntos clave del artículo mientras lee en voz alta también depende de su propio almacenamiento de idioma. Es difícil imaginar que una persona que no sabe nada sobre alusiones pueda realmente entender los poemas de Du Fu y las letras de Xin Qiji. Una persona que no sabe nada sobre modismos, un tesoro del idioma chino, puede apreciar plenamente el encanto de la prosa de Wei Wei y Qin Mu. Incluso una serie de actividades psicológicas como el pensamiento, la estética y la apreciación se completan mediante la transmisión y conversión del lenguaje. No hay duda de que el lenguaje es el fundamento y precursor de la escucha, el habla, la lectura y la escritura.
Fortalecer la lectura y recitación familiar, y acumular lenguaje en la recitación.
La enseñanza del chino debe centrarse en el idioma, la enseñanza del idioma debe centrarse en el sentido del lenguaje y la enseñanza del sentido del lenguaje debe centrarse en la lectura. El vocabulario chino es rico y de uso flexible. Para utilizar el lenguaje sin pensar, debemos repetirlo miles de veces, de modo que las reglas, significados, sentimientos y gustos del lenguaje puedan fijarse en nuestra mente y las células de la corteza cerebral puedan formar un fuerte sistema de conexión. . La lectura y la recitación familiares son las únicas formas de completar el fortalecimiento del lenguaje. La viabilidad y eficacia de fortalecer la lectura en voz alta ha quedado plenamente demostrada por la enseñanza tradicional china de mi país. Para aprender, los antiguos al principio simplemente leían y recitaban, llenando sus cerebros con un montón de materiales lingüísticos "muertos". El estudiante leyó muchos libros, los memorizó, pareció entender el texto y el Tao en el libro, se enojó y el maestro comenzó a explicar. Bajo la inspiración y guía del maestro, después de un cierto período de tiempo, se producirá el efecto de una "comprensión repentina" como dijo Zhu. No solo entenderás el Tao, sino que también dominarás el texto y el montón de "muertos". Los materiales lingüísticos en tu mente de repente se volverán claros. Este método de lectura parece muy torpe y atrasado. De hecho, ésta es la belleza de enseñar con características chinas. Muchos expertos lamentan el raro sonido de la lectura en las clases de chino. Aunque los profesores chinos de segunda y tercera clase han analizado algunos excelentes ensayos modelo, muchos estudiantes tienen dificultades para familiarizarse con los textos. A juzgar por la cantidad de recitación de los libros de texto chinos para las escuelas intermedias y secundarias, tomando como ejemplo el segundo volumen del "Libro de texto de la escuela secundaria" (editado por Hong), los textos y fragmentos que deben recitar son *** 1.400 palabras. un promedio de 12 palabras por día; libro de texto de escuela secundaria (People's Education Press) Tomando el Volumen 4 como ejemplo, requiere memorizar cuatro textos, por un total de 1.600 palabras, lo que es menos de 14 palabras por día en promedio. Incluso con un requisito tan bajo, a algunos estudiantes les resulta difícil completarlo, lo que está lejos del "dolor en la boca" de nuestros antiguos. Hacemos hincapié en la lectura y la memorización, lo que significa que los estudiantes deben captar la esencia y hacer suyas las oraciones del ensayo modelo. No sólo eso, ¿es posible agregar algunos textos o fragmentos familiares a los materiales didácticos existentes? ¿Puedo leer y memorizar más clásicos antiguos y prosa moderna? El Sr. Ba Jin dijo: "Ahora tengo más de doscientos artículos en mente. Aunque no he estudiado ninguno de ellos detenidamente, tantas cosas específicas al menos pueden permitirme entender de qué tratan los llamados 'artículos'. ." Las palabras del Sr. Ba Jin nos inspiraron profundamente.
Ampliar la lectura extraescolar y acumular lenguaje en la lectura.
Como dice el refrán: "Si lo usas en libros, la gente lo odiará menos". Esta palabra tiene dos significados: uno es leer menos y el otro es memorizar menos. Entonces, no hay palabras al escribir. Si a los estudiantes se les permite leer más y acumular más, podrán hablar, escribir y hacer lo que quieran. Este es el principio de "lee trescientos poemas Tang de memoria y podrás memorizarlos incluso si no sabes cómo escribirlos".
Pero ahora la lectura extracurricular de la mayoría de los estudiantes de secundaria es en vano y se sienten abrumados por la práctica durante todo el día. Son pocos los estudiantes que visitan la sala de lectura y la galería de periódicos y los estantes son inútiles. Esta realidad limita en gran medida la acumulación de idiomas por parte de los estudiantes de secundaria. Muchos escritores y académicos alfabetizados siempre leen extensamente en su juventud al resumir sus experiencias de crecimiento. Incluso los estudiantes que obtienen buenos resultados en chino en clase a menudo tienen debilidad por los libros y publicaciones periódicas extracurriculares. Porque sólo la "lectura" puede formar un lenguaje multifacético para la corteza cerebral y, en el proceso de lectura, puede fortalecer una vez más la información del lenguaje existente en la corteza cerebral, haciendo que el sistema de conexión ya formado en el cerebro sea más completo y íntimamente. En base a esto, ¿podemos con valentía tomar una o dos lecciones de la clase de idioma chino como clase de lectura en la escuela secundaria? De manera similar, los profesores chinos también tienen la responsabilidad y la obligación de dar más conferencias sobre lectura extracurricular. El entusiasmo de los estudiantes por la lectura extracurricular les hace sentir que la lectura extracurricular es tan indispensable como comer y dormir. Por supuesto, los estudiantes de secundaria no pueden dedicar demasiado tiempo y energía a la lectura extracurricular y leer la mayoría de los clásicos literarios. Solo pueden elegir lecturas breves y concisas, que requieren una cuidadosa orientación de los profesores chinos, como introducir lecturas extracurriculares, guiar la anotación de notas de lectura extracurriculares, organizar concursos de lectura extracurriculares, etc.