Plan de lección social para clases grandes "Dando forma a la pintura creativa"
Objetivos de la actividad del plan de lección social de clase grande "Pintura creativa gráfica";
1. Aprender y comprender varios tesoros gráficos básicos y utilizar varios gráficos para hacer una imagen;
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2. Estimula la imaginación, la creatividad y la capacidad práctica de los niños.
3. Pueden turnarse para aprender a hablar y experimentar la diversión de comunicarse y discutir con sus compañeros.
4. Cultivar las cualidades sociales de los niños de compartir y cooperar con los demás y preocuparse por los sentimientos de los demás.
Preparación de la actividad:
1. Cortar cartulinas de colores en formas de varios tamaños;
2 Pasta, bolígrafos de acuarela o pasteles al óleo;
3. Convertidor de vídeo, material de vídeo.
Proceso de actividad:
Primero, guío mis pequeñas manos para aplaudir (aplaudir, aplaudir, aplaudir), mis dedos se doblan (doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva doblar doblar doblar doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar curvar doblar curvar doblar doblar doblar, doblar doblar doblar doblar doblar doblar doblar doblar doblar
Segundo, visualización de vídeo
1. Altavoz para bebés con gráficos básicos: Niños, primero revisen los gráficos que aprendimos en la última lección: ¿Qué gráficos hay para bebés?
Niños: Hay bebés cuadrados, bebés redondos, bebés ovalados, bebés triangulares, bebés semicirculares y bebés rectangulares.
Profe: Es realmente genial, ¿sabías que estos bebés gráficos también se pueden combinar para hacer más bonitos? ¿Imágenes?
Niños: Sí.
2. Moderador de pintura creativa gráfica: Bien, niños, aprendamos cómo un bebé gráfico se convierte en una imagen hermosa hoy. vean. Niños, ¿qué hay en esta imagen?
Niños: ¿Qué imágenes de peces quieren ver los niños y la maestra? Niños: Triángulos y círculos.
Maestra: Los niños. muy bien, y sus respuestas son buenas
Profe: Veamos en qué se convierten los bebés del triángulo
Niños: El cuerpo y la cola del pececito
. Maestra: ¿Qué ha sido del bebé redondo?
Niños: Los ojos del pececito
Los niños son realmente geniales.
Niños: Casa. p>
Maestro: ¿Qué niño puede decirle al maestro qué formas usar para armar la casa?
Niños: Triángulo, cuadrado, rectángulo Maestro: Los niños de nuestra clase? son todos muy buenos.
Maestra: Veamos en qué se han convertido estos bebés gráficos en la casa.
Niño: El techo. ¿Qué ha sido del bebé rectangular?
Niño: Puerta
Maestra: ¿Qué ha sido del bebé cuadrado?
Niños: Las paredes y ventanas de. la casa.
3. Los niños lo hacen ellos mismos.
Maestra: ¡Todos son geniales! La maestra acaba de mostrarles a los niños una combinación de formas. ¡Ahora! invitar a dos niños a que se acerquen y hagan una pintura gráfica con la maestra
3 Diseño independiente: Yo puedo hacerlo
Maestra: Hoy la maestra también preparó algunos dibujos y. Textos para los niños. El profesor te los enviará más tarde.
Puede utilizar estos gráficos para crear una imagen hermosa. ¿Pueden hacerlo los niños?
Niño pequeño: Sí.
1. Envíe varias formas y gráficos y péguelos en papel blanco;
2. En la hermosa música, los niños diseñaron pinturas;
3. Los maestros guiaron y alentaron a los niños a diseñar varias imágenes hermosas;
4. Llevar a cabo una capacitación individual para los niños con habilidades débiles.
4. Exposición de Trabajos: Soy Genial
1. Juzgar trabajos excelentes.
2. Elogiar a los niños que han realizado trabajos destacados. 5. La actividad se amplía a 1. A través del repaso, los niños consolidaron y entendieron habilidades gráficas básicas y dominaron ciertos conocimientos gráficos.
2. A través de actividades grupales de imágenes, los niños mejoran su capacidad práctica, inspiran su imaginación y cultivan su capacidad de innovación.
3. A través de concursos creativos y una combinación de gráficos simples, los niños pueden deletrear imágenes más complejas y hermosas en la siguiente clase.
Reflexión docente:
Los niños están muy interesados y pueden responder activamente a las preguntas del maestro, pero en esta etapa de la discusión de los niños, tengo que crear situaciones para que los niños experimenten. Veré más y aprenderé más para que mis futuras actividades docentes puedan ser mejores.
Objetivos de la actividad del plan de lección social de clase grande "Pintura creativa gráfica" 2:
1. Aprender y comprender varios gráficos básicos y utilizar varios gráficos para hacer una imagen 2. Estimular la creatividad de los niños. Imaginación, creatividad y capacidad práctica.
Actividades a preparar
1. Cortar cartulinas de colores en varias formas de diferentes tamaños
2 Pasta, bolígrafos de acuarela o pasteles al óleo; >
3. Conversor de vídeo, material de vídeo.
Proceso de actividad:
Primero, guío mis pequeñas manos para aplaudir (aplaudir, aplaudir, aplaudir), mis dedos se doblan (doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva
2. El vídeo muestra 1. Forma básica del bebé demostrador: Niños , repasemos las formas que aprendimos en la lección anterior. Veamos qué tipo de formas hay.
Niños: Hay bebés cuadrados, bebés redondos, bebés triangulares, semicírculos. bebés y bebés rectangulares Maestra: ¿Saben qué, niños? ¿Pueden hacer magia juntos? ¿Quieren ver en qué hermosas imágenes se convierten estos bebés?
Niños: Piensen 2. ¿Creativos? Expositor de pintura: Bien, niños, hoy vamos a aprender cómo un bebé gráfico se convierte en una imagen hermosa. Niños, ¿qué hay en esta imagen? Maestro: ¿Qué imágenes de peces quieren ver los niños y la maestra: Triángulos y? círculos.
Maestra: Los niños están todos muy bien, y las respuestas son muy buenas. Maestra: Veamos cómo cambian los bebés del triángulo. Niño: El cuerpo y la cola del pececito.
Maestra: ¿Qué ha sido del bebé redondo?
Maestra: Niños, es realmente genial. Veamos otra imagen. ¿Qué niño puede decirle a la maestra lo que ven en el? imagen?
Maestro: ¿Qué niño puede decirle al maestro qué formas usar? ¿Qué pasa con la casa? Levanta la mano para responder.
Niños: Triángulo, cuadrado, rectángulo. Los niños de nuestra clase son muy buenos e inteligentes.
Profesor: Veamos estas formas. ¿Qué ha sido del bebé en la casa? Niño: ¿Qué ha sido del bebé rectangular? p>
Maestra: ¿Qué ha sido de Baby Fang? Niño: Las paredes y ventanas de la casa.
3. Altavoz DIY para niños: ¡Todos son geniales! Hace un momento la maestra les mostró a los niños una imagen de tal combinación de gráficos. ¡Ahora! La maestra quiere invitar a dos niños a que se acerquen y hagan una pintura tridimensional con la maestra.
Pide a dos niños que se acerquen y construyan el dibujo.
3. Diseño independiente: puedo hacerlo. Maestra: Hoy la maestra también preparó algunas imágenes y textos para los niños. El profesor te los enviará más tarde. Puede utilizar estos gráficos para crear una imagen hermosa. ¿Pueden hacerlo los niños? Niño pequeño: Sí.
1. Distribuya varias formas y gráficos, papel blanco y péguelo;
2. Toque la música "Cambios de formas" y, con la hermosa música, los niños diseñarán y dibujarán; /p>
3. Los maestros guían y alientan a los niños a diseñar imágenes hermosas;
4. Proporcionar orientación individual a los niños con habilidades débiles.
4. Exposición de Trabajo: Soy Genial
1. Valorar trabajos excelentes.
2. Elogia a los niños que han realizado trabajos destacados 5. Ampliación de actividades
1. A través del repaso, los niños han consolidado y comprendido habilidades gráficas básicas y dominan algunos conocimientos gráficos.
2. A través de actividades grupales de imágenes, los niños mejoran su capacidad práctica, inspiran su imaginación y cultivan su capacidad de innovación.
3. A través de concursos creativos y una combinación de gráficos simples, los niños pueden deletrear imágenes más complejas y hermosas en la siguiente clase.
Objetivos de las 3 actividades del plan de lección social de clase grande "Pintura creativa gráfica":
1. Aprender y comprender varios gráficos básicos y utilizar varios gráficos para hacer una imagen;
2. Estimula la imaginación, la creatividad y la capacidad práctica de los niños.
3. Mejorar la agilidad de pensamiento de los niños.
4. Cultivar las buenas cualidades de atreverse a pensar, atreverse a hacer y ser diligente y estudioso.
Preparación de la actividad:
1. Cortar cartulina de colores en varias formas de diferentes tamaños;
2 Pasta, bolígrafos de acuarela o pasteles al óleo;
3. Convertidor de vídeo, material de vídeo.
Proceso de actividad:
Primero, guío mis pequeñas manos para aplaudir (aplaudir, aplaudir, aplaudir), mis dedos se doblan (doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva curva doblar doblar doblar doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar, doblar curvar doblar curvar doblar doblar doblar, doblar doblar doblar doblar doblar doblar doblar doblar doblar
Segundo, visualización de vídeo
1. Presentador de gráficos básicos para bebés: Niños, primero revisen qué gráficos aprendimos en la última lección: ¿Qué gráficos hay para bebés?
Niños: ¿Hay? son bebés cuadrados, bebés redondos, bebés ovalados, bebés triangulares, bebés semicirculares y bebés rectangulares. Maestra: Las respuestas de los niños son realmente geniales. ¿Sabían que estos bebés gráficos también pueden hacer magia? ¿Qué hermosas imágenes se convierten en estos bebés gráficos? p>Niños: Sí.
2. Pintor creativo gráfico: Bien, niños, aprendamos cómo un bebé gráfico se convierte en una imagen hermosa hoy. Imagen? Niño: Pez Propietario: ¿Qué imagen de pez quieren ver los niños y el maestro?
Maestro: Los niños están bien. Maestro: Veamos en qué se ha convertido el bebé triangular. . Niño: ¿Qué ha sido del cuerpo del pececito?
Maestra: ¿Qué ha sido del bebé redondo? . Veamos otra imagen. Niño: Casa. p>Maestro: ¿Qué niño puede decirle al maestro qué formas usar para armar la casa?
Niños: Triángulo, cuadrado, rectángulo Maestro: Los niños de nuestro. La clase es muy buena e inteligente.
Profe: Veamos cómo lucen estos bebés gráficos en la casa. ¿Qué pasó con los bebés del triángulo? Niño: Azotea.
Profe: ¿Qué ha sido del bebé rectangular? Niño: Puerta.
Profe: ¿Qué ha sido de Baby Fang? Niños pequeños: paredes y ventanas de la casa.
3. Altavoz DIY para niños: ¡Todos son geniales! Hace un momento la maestra les mostró a los niños una imagen de tal combinación de gráficos. ¡Ahora! La maestra quiere invitar a dos niños a que se acerquen y hagan una pintura tridimensional con la maestra.
Pide a dos niños que se acerquen y construyan el dibujo.
3. Diseño independiente: puedo hacerlo. Maestra: Hoy la maestra también preparó algunas imágenes y textos para los niños. El profesor te los enviará más tarde. Puede utilizar estos gráficos para crear una imagen hermosa. ¿Pueden hacerlo los niños? Niño pequeño: Sí.
1. Distribuya varias formas y gráficos, papel blanco y pegue; 2. Toque la música "Cambios de formas" y, con la hermosa música, los niños diseñen y dibujen. niños para diseñar bellas imágenes; 4. Proporcionar orientación individual a los niños con capacidades débiles.
4. Exposición de Obras: Soy impresionante 1. Evaluar excelentes trabajos.
2. Elogiar a los niños que han realizado trabajos destacados. 5. Ampliación de actividad 1. A través del repaso, los niños consolidaron y entendieron habilidades gráficas básicas y dominaron ciertos conocimientos gráficos.
2. A través de actividades grupales de imágenes, los niños mejoran su capacidad práctica, inspiran su imaginación y cultivan su capacidad de innovación.
3. A través de concursos creativos y una combinación de gráficos simples, los niños pueden deletrear imágenes más complejas y hermosas en la siguiente clase.
Enseñanza de la reflexión
Esta clase de actividad es una clase de arte en la clase media. Me esfuerzo por exigir actividades dirigidas por maestros y centradas en los estudiantes para que los niños estén dispuestos a participar en las actividades y obtener algo de ellas. Los niños están interesados y activos. En primer lugar, utilicé material didáctico animado para atraer el interés de los niños y permitirles volver a percibir las características de las figuras geométricas. Y basado en las características de la imaginación de los niños. Al permitir que los niños observen las cosas que los rodean y las combinen con la vida real, pueden descubrir la belleza de las cosas y sentir la alegría de vivir.
Desventajas:
1. Hay muchas figuras geométricas preparadas antes de clase, pero descubrí que a los niños les gusta usar las grandes, que son casi inútiles y un desperdicio. Nada de esto se predijo de antemano.
2. La imaginación de los niños es muy rica, pero algunos niños pueden pedirme que use dibujos de plantilla para limitar su pensamiento. Tal vez no se cumplan los requisitos.