Cómo ver la enseñanza en línea
La enseñanza en línea tiene "tres dificultades"
△ Dificultad para prestar atención: los profesores pueden enseñar más en torno a un objetivo de aprendizaje unificado, pero los estudiantes que escuchan fuera de línea aprenden. Los puntos de partida varían tanto que en realidad es A los profesores les resulta difícil concentrarse.
△ Difícil interactuar: es difícil tener una comunicación interactiva. Es un modelo unidimensional de "maestros enseñando y guiando - estudiantes escuchando y practicando", aunque el conocimiento se transfiere rápidamente y tiene una gran capacidad. , a algunos estudiantes les resulta difícil digerir y absorber en la mayoría de los casos. Si es necesario manipular y comprender el contenido, la eficiencia de la enseñanza en línea se reducirá considerablemente.
△ Difícil durar mucho tiempo: es difícil para los estudiantes tener autonomía para apoyar el aprendizaje fuera de línea a largo plazo. En las aulas normales, hay algunos estudiantes que están inconscientes, sin mencionar la falta de tiempo independiente. y el espacio bajo la gestión de los maestros (si los padres pueden ser un poco mejores si están presentes), si se puede utilizar de manera efectiva es una gran pregunta.
Consejos para estudiantes: Hay "seis consejos" para aprender bien las clases en línea
Entonces, ¿cómo aceptan los estudiantes, como audiencia, esta nueva forma de aprender? ¿Cómo cuidarse y aprender de forma más eficaz? En este sentido, el maestro Yao sugirió que los estudiantes estén completamente preparados, sean diligentes en el pensamiento, procedan de lo superficial a lo más profundo y sean independientes y autodisciplinados. Hay seis sugerencias específicas: primero, estar preparado para escuchar a la clase. y prepare libros, libros de tareas, cuadernos y apuntes de conferencias. Encuentre los puntos difíciles a los que debe prestar especial atención durante el estudio previo, de modo que tenga expectativas para la conferencia y esté más enfocado. mirado y pensado repetidamente durante la reproducción de la conferencia. El segundo es prestar atención a los materiales didácticos intuitivos y a los materiales de información complementaria proporcionados por el profesor en clase. Debido a que el libro es estático y el contenido es relativamente escaso, el profesor en clase ha hecho suficientes preparativos, por lo que la información complementaria es particularmente importante. , como la presentación panorámica del proceso experimental de la clase de ciencias y los materiales didácticos del idioma chino, como citas de clásicos, nos darán una sensación de realidad, tendrán apoyo de fondo y harán que sea más fácil de entender. El tercero es prestar atención al proceso de generación y desarrollo del conocimiento, y prestar atención a las preguntas planteadas por los profesores. En las clases en línea, los profesores suelen utilizar las preguntas como línea principal para enseñar, presentando situaciones contradictorias de aprendizaje y desencadenando el pensamiento. con un pensamiento profundo se obtendrán mejores resultados. El cuarto es prestar especial atención a la clasificación estructurada del conocimiento. Los cursos en línea son enseñanza basada en material didáctico, por lo que los profesores a veces introducen mapas mentales y otras formas durante la enseñanza para presentar bien la estructura general del conocimiento y el proceso de desarrollo del conocimiento. Al resumir el estudio de cada día, podemos aprender del método del maestro para organizar el conocimiento que hemos aprendido e internalizarlo en nuestra propia estructura de conocimiento. Son valiosas formas como dibujar árboles de conocimiento y enumerar tablas. Quinto, la tarea debe completarse en etapas desde lo más superficial a lo más profundo. Cuando la etapa inicial es la práctica básica, se debe prestar atención a los comentarios detallados del profesor y aclarar los puntos clave del conocimiento. Durante la retroalimentación diaria de la tarea, comprenda qué hay de malo en las preguntas incorrectas y reconozca el punto de inflexión en el conocimiento. Si el profesor también ofrece algunas microlecciones sobre cómo resolver preguntas incorrectas, debes optar por verlas de manera específica y mirarlas repetidamente para complementarlas y mejorarlas. El sexto es desarrollar la calidad del aprendizaje independiente y autodisciplinado, incluso si los padres no están presentes, los estudiantes deben estudiar como de costumbre, prestar especial atención a la autogestión y supervisión, participar de todo corazón y persistir en no relajarse ni distraerse. Y pensando en silencio, para que puedan aprender profunda y sólidamente Habilidad real.