Cómo desarrollar un plan de actividades para el rincón del jardín de infantes
Introducción: ¿Cómo formular un plan de actividades en los rincones del jardín de infantes? Para permitir que cada bebé se desarrolle equilibradamente en estos rincones, oriente a su bebé para que aprenda a establecer rincones diarios antes de enviarlo al salón de clases todos los días. Planificación de actividades. Creo que bajo su guía habitual, nuestro bebé pensará y planificará diligentemente antes de hacer las cosas. Además, durante el proceso de salida del jardín de infantes, puede comunicarse con los bebés sobre cosas interesantes en las actividades de la esquina. Se puede decir que tiene múltiples propósitos. ¡Cómo formular un plan de actividades de la esquina del jardín de infantes! 1. Este semestre nuestro jardín de infantes tendrá un área de actividades pequeña para llevar a cabo actividades de esquina de múltiples materias, y los maestros de cada clase hacen un uso integral del espacio efectivo y lo combinan hábilmente. Por ejemplo: al configurar un área de arte, un área de operaciones y un área de biblioteca, las mesas y sillas se pueden colocar en grupos para que puedan usarse en el lugar en el alféizar de la ventana, detrás de la puerta, etc., para que los niños puedan acceder; los materiales y hacerlos en sus propios asientos, sin utilizar el espacio y no ocupa espacio.
2. Superar la escasez de materiales operativos interiores y exteriores en los jardines de infancia, pero somos ricos en recursos naturales. Hemos elegido materiales naturales seguros, higiénicos y no contaminantes para las operaciones y juegos infantiles en las actividades de los rincones. Por ejemplo: piedras, arena, tierra, hojas, pasto, cáscaras de huevo, cajas varias, lana, semillas de plantas, etc. La cantidad de estos materiales es suficiente para los niños pequeños. Esto resuelve el problema de la necesidad de menos materiales para operaciones en interiores y exteriores.
En tercer lugar, abrir el rincón a la naturaleza. Las zonas rurales son ricas en recursos naturales. Hay materiales inagotables en la naturaleza y también son áreas de actividad natural. Hay mucha tierra en el campo. Usa la tierra para hacer barro, usa el barro para hacer caramelos confitados, hacer bollos al vapor y hacer autos. ¿También puedes recoger hojas, hacer especímenes, pegar dibujos y hacer collages? , la imaginación de los niños puede volar libremente y crear. Dale rienda suelta a tu poder y disfruta de la belleza de la naturaleza. Esto es insustituible en el pequeño espacio de una guardería.
5. Ampliar el área de actividad a la familia. Hoy en día existe un fenómeno común: los niños son "buenos bebés" en el jardín de infancia, pero en casa son "pequeños emperadores" y "pequeñas princesas". Los padres están indefensos y los maestros están indefensos. Desde el lanzamiento de la actividad de la esquina del distrito, no sólo hemos abierto el área de actividades en la naturaleza, sino que también la hemos ampliado a los hogares de los niños pequeños. En primer lugar, se pide a los padres que abran un mundo propio para sus hijos y les proporcionen materiales ricos para que puedan dibujar, pellizcar, cortar y doblar libremente. También puede pedirles a los padres que brinden oportunidades laborales a sus hijos, como ayudarlos a recoger verduras o hacer bolas de masa o envoltorios de bolas de masa. Mientras los padres estén dispuestos a dejarlo ir, los niños estarán felices de hacerlo. Al mismo tiempo, también mejora la conciencia del trabajo y desarrolla el buen hábito de amar el trabajo. De esta forma, los niños tienen algo que hacer y todavía tienen ganas de ser "pequeños emperadores" y "pequeñas princesas".
Nuestras actividades de la esquina del distrito son solo el comienzo, pero también vemos que las actividades de la esquina del distrito tienen ventajas irremplazables en otras formas de educación. Son profundamente amadas por los niños pequeños y son más propicias para su desarrollo. Las actividades distritales serán el punto de partida para una educación temprana de alta calidad. Cómo formular un plan de actividades para la esquina del jardín de infantes
Nombre de la esquina: Variedad de gráficos
1. Objetivos de la actividad:
1. Practicar los movimientos finos de insertar y tirar Saque chinchetas, desarrolle la coordinación ojo-mano.
2. Utilice bandas elásticas para crear creativamente dibujos gráficos en la plantilla.
3. Cultivar la paciencia y la concentración de los niños.
2. Materiales de la actividad:
Chinchetas en cajas, cuadrados de plástico con varias imágenes, papel blanco, plantillas, gomas de colores, tablas de puntos para registrar
3. Niveles de operación:
Primer nivel: Levante la chincheta con el pulgar y el índice, alinéela con un punto determinado en el contorno de la imagen e insértela hasta que quede todo el contorno de la imagen. completamente cubierto. Insertar lleno. (Como la foto 1)
El segundo nivel: dibuja tu propia imagen, diseña un patrón y usa chinchetas para insertar líneas de contorno para formar una pintura con chinchetas. (Como se muestra en la foto 2)
La tercera capa: Como se muestra en la plantilla, use bandas elásticas para hacer una pintura gráfica en la posición correspondiente del tablero de plástico. (Como se muestra en la foto 3) La cuarta capa: haga dos o más pinturas gráficas como se muestra en la plantilla.
(Como la foto 4)
El quinto nivel: concibe tus propias ideas, compone creativamente las imágenes y grábalas. (Como la foto 5)
IV.Guía de observación:
1. Recuerde a los niños que usen diferentes colores para ilustrar las uñas con regularidad.
2. Anime a los niños a diseñar sus propios patrones para tableros enchufables y elogie a aquellos niños que son serios, concentrados y pacientes.
3. Animar a los niños a componer sus propios dibujos y cultivar su creatividad. Al mismo tiempo, las pinturas gráficas realizadas por niños se pueden utilizar como plantillas para actividades para niños con capacidades más débiles.
V. Consejos
1. Para garantizar la durabilidad del artículo, la imagen debe estar sellada en plástico.
2. Esta actividad es apta para una persona o un grupo de dos. Para mejorar la diversión, se puede animar a los niños a competir.
3. Se pueden exhibir obras concebidas por niños para aumentar continuamente su interés por las actividades.
El nombre del rincón: Baby Book Bar
1. Objetivos de la actividad:
1. Cultivar buenos hábitos de lectura en los niños pequeños.
2. Coge y coloca libros libremente, y aprende a volver a colocarlos en su lugar original según los números.
2. Materiales proporcionados:
Libros infantiles, mesas, sillas, cojines, etc.
3. Cómo realizar la actividad:
Invita a los niños a coger y colocar libremente libros para leer en la barra de libros para bebés. Los niños pueden sentarse en la silla junto a la mesa para leer. leer, o pueden sentarse en la alfombra del piso Leer un libro contra un cojín. Después de leer el libro, vuelva a colocar los libros en sus lugares originales por número.
IV.Consejos:
1. Intenta mantener la habitación lo más silenciosa posible al leer.
2. Cuida bien los libros y manéjalos con cuidado.
Nombre del rincón: ¿Área de operación Horquillas de flores
1. Materiales proporcionados: varias horquillas
2. Cómo realizar la actividad:
> Imite a los adultos peinándose, intente utilizar varias horquillas para sujetar su cabello y desarrolle pequeños movimientos musculares en sus manos.
3. Nivel de operación:
1. Puede abrir la horquilla y sujetar el cabello.
2. Puede sujetar el cabello por completo y tiene cierta belleza decorativa.
Nombre del área: ¿Área de operación? Elaboración de batidos para bebés
1. Objetivos de la actividad:
1. En las actividades de operación, ser capaz de distinguir el tamaño de los objetos. Distinguir colores como rojo, amarillo, verde y morado.
2. Desarrollar los movimientos de los músculos pequeños y la coordinación ojo-mano de los niños.
2. Materiales de la actividad:
Una serie de botellas grandes y pequeñas de cuatro colores: rojo, amarillo, verde y morado.
3. Nivel de operación:
Primer nivel: Desenroscar y apretar el tapón de la botella.
El segundo nivel: tapón según el tamaño de la botella y tapón de botella.
El tercer nivel: tapar la tapa según color y tamaño.
IV. Jugabilidad de la actividad:
Los cuatro teletubbies, Tintín, Dixi, Lala y Xiaobo, tienen hambre y quieren beber batidos para bebés. ¡Entonces hagamos batidos para bebés juntos! Primero, abra las tapas de los biberones, coloque las tapas una por una sobre la mesa y luego coloque el batido en los biberones. Después de llenarlos, vuelva a colocar las tapas en los biberones y apriételos.
5. Consejos:
1. Este juego es adecuado para niños del segundo semestre de jardín de infantes y clases pequeñas.
2. Al jugar, la tapa del biberón y el biberón deben ser del mismo tamaño, de lo contrario, se derramará el batido del bebé.
3. El color de la tapa debe ser el mismo que el color de la botella.
4. Dale el batido para bebé en el biberón rojo a Xiaobo, dale el batido para bebé en el biberón amarillo a Lala, dale el batido para bebé en el biberón verde a Dixi y dale el batido para bebé en el biberón morado. Dale biberón a Dixi. Dale a tu bebé batido en tu pene, no lo alimentes mal.
Cómo formular un plan de actividades de la esquina del jardín de infantes
En las actividades del día del bebé en el jardín de infantes, las actividades de la esquina son uno de los vínculos importantes. En esta actividad, se puede cultivar la perseverancia de los niños en hacer cosas y ellos. Puede ser guiado para que sus compañeros establezcan relaciones amistosas y aprendan a ser humildes y compartir. Además, diferentes áreas también pueden desarrollar diferentes inteligencias en los bebés.
Área del lenguaje: puede cultivar la capacidad de expresión del lenguaje de los bebés, guiar a los niños a desarrollar la capacidad de observación en el proceso de lectura cuidadosa de libros y desarrollar la capacidad de expresión del lenguaje y la capacidad de pensar al expresarse con sus compañeros.
Área de arte: cultive la capacidad práctica de los niños a través de operaciones prácticas y cultive la capacidad estética de los niños en el proceso de dibujar, cortar y hacer.
Zona de rompecabezas: A través de la exploración y la experimentación, los bebés pueden desarrollar el hábito de preguntar y pensar.
Zona de estar: a través de operaciones prácticas, se pueden cultivar la capacidad práctica y la capacidad de autocuidado del bebé.
Casa de muñecas: (Casa del cerdo, Casa del perro) puede desarrollar las habilidades de comunicación y la capacidad de resolución de problemas de su bebé en el juego.
Área de estructura: Desarrolla el pensamiento espacial de los niños en el proceso de construcción y ensamblaje.
Área de actuación: al comprender las obras literarias y utilizar movimientos, expresiones y lenguaje para interpretar, puedes cultivar la creatividad y la capacidad expresiva de tu bebé en las obras artísticas. Cultive la capacidad de resolución de problemas y la humildad de su bebé durante el proceso de negociación previo a la actuación.