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¿Qué puede hacer una especialista en big data?

Las respuestas a lo que puede hacer el big data son las siguientes:

1. Análisis de datos

El análisis de datos es una de las aplicaciones importantes del big data. datos principales.

Recopilar, organizar y analizar datos mediante métodos de análisis estadístico, y extraer y presentar datos para comprender la importancia comercial de los datos.

Como analista de datos, debe dominar el software de análisis de datos (como SPSS, STATISTIC, Eviews, SAS, Big Data Magic Mirror, etc.) y los lenguajes de programación relacionados (como Python). , Matlab, etc.).

Un excelente analista de datos debe tener capacidades comerciales, de gestión, de análisis, de herramientas, de diseño y de otro tipo, y ser capaz de realizar investigaciones, evaluaciones y predicciones de la industria.

2. Ingeniero de datos

El ingeniero de datos es una profesión en la profesión de big data. Domina principalmente las habilidades de datos de "nivel táctico" y se centra en hacer que los datos estén disponibles y puedan utilizarse. el entorno de producción.

Los ingenieros de datos necesitan dominar conocimientos como la arquitectura de plataformas de big data. En el puesto de ingeniero de desarrollo de aplicaciones de big data, es necesario dominar conocimientos como la arquitectura de la plataforma de big data.

Los ingenieros de desarrollo de big data pueden diseñar y desarrollar servicios informáticos distribuidos y ayudar en la gestión. Hadoop se basa en la operación de clústeres y los servicios de plataforma son estables se basan en tecnología para procesamiento, análisis, estadísticas y minería masiva. datos, así como el diseño, desarrollo y mantenimiento del marco de almacenamiento de datos de Spark.

3. Minería de datos

Los especialistas en big data pueden participar en la minería de datos, diseñar e implementar algoritmos de minería de datos, como algoritmos de clasificación, algoritmos de agrupación, análisis de asociación, etc.

Los ingenieros de minería de datos son ingenieros senior que se especializan en minería de datos en el campo del big data y necesitan tener ciertos conocimientos matemáticos y habilidades de programación. En el campo de los big data de Internet, el trabajo de los ingenieros de minería de datos es muy importante, ya que pueden ayudar a las empresas a extraer información útil de datos masivos, mejorando así la precisión y eficiencia de la toma de decisiones.

4. Arquitecto de sistemas de big data

El arquitecto de sistemas de big data es un profesional senior responsable de la construcción de plataformas, el diseño de sistemas y la infraestructura de big data. Necesitan habilidades en arquitectura de computadoras, arquitectura de redes, paradigmas de programación, sistemas de archivos, procesamiento paralelo distribuido y más.

Son responsables de diseñar la arquitectura de datos de la plataforma de big data y completar el trabajo de diseño desde el modelo de negocio hasta el modelo de datos, incluido el diseño del modelado de bases de datos, la definición del modelo de análisis de datos y el desarrollo de aplicaciones.

Los arquitectos de Big Data también deben ser responsables del diseño, desarrollo, construcción, gestión, operación y mantenimiento, optimización, acoplamiento de datos y diseño, desarrollo y mantenimiento de la arquitectura del clúster Hadoop, análisis y procesamiento automáticos basados ​​en tecnología de big data y excavación.

上篇: Cómo hacer que los cuentos de hadas infantiles sean más interesantesLos cuentos de hadas son la forma literaria favorita de los niños y una puerta de entrada para que los niños comprendan el mundo. La fantasía es la característica básica de los cuentos de hadas y está en consonancia con la naturaleza de los niños; la expresión de los cuentos de hadas: la personificación, está en consonancia con el pensamiento de los niños, utilizan como contenido temas cercanos a la realidad de la vida de los niños y se narran en un lenguaje cercano; a las voces de los niños. A juzgar por estas características de los cuentos de hadas, los niños nacen con el instinto de escribir cuentos de hadas y pueden escribir cuentos de hadas casi espontáneamente en forma de cuentos de hadas. El contenido de la composición de cuentos de hadas es abierto y cubre todas las vidas y espacios de los estudiantes. Todo lo que sucede en la vida se puede reflejar en los cuentos de hadas. Las emociones de los estudiantes también pueden reflejarse en los cuentos de hadas. Por lo tanto, permitir que los estudiantes de grados inferiores escriban composiciones de cuentos de hadas puede brindarles un mundo amplio y desarrollar suficiente confianza, permitiéndoles comenzar rápida y correctamente y escribir felices en el mundo de los cuentos de hadas. 1. Cultivo de la imaginación y apertura de espacios para la composición de cuentos de hadas. La imaginación es la base de la creatividad. Einstein dijo la famosa frase que la imaginación es más importante que el conocimiento, porque el conocimiento es limitado, pero la imaginación resume todo en el mundo, promueve el progreso y es la fuente de la evolución del conocimiento. El proceso de composición es en realidad también un proceso creativo. Todos los inventos humanos se crean a través de la imaginación. Maslow dijo: Casi cualquier niño puede improvisar una canción, un poema, una pintura, una obra de teatro o un juego sin ninguna planificación previa. ¿De qué poder depende esto? La investigación psicológica cree que los estudiantes comprenden el mundo en el que viven, estudian y explican este mundo con la ayuda de la imaginación y la fantasía. No hay nada más atractivo para los niños que los cuentos de hadas. La mayoría de los cómics, libros de historietas e historias a los que están expuestos los niños desde la infancia hasta la escuela primaria son cuentos de hadas. Por eso, los cuentos de hadas son uno de los géneros literarios favoritos de los niños. En los libros de texto chinos de la escuela secundaria, los textos de cuentos de hadas representan una gran proporción. Por eso, los cuentos de hadas no sólo gustan a los niños; Nacen con el instinto de escribir cuentos de hadas y casi espontáneamente pueden escribir cuentos de hadas en forma de cuentos de hadas. Por lo tanto, sobre la base de guiar a los estudiantes a leer una gran cantidad de cuentos de hadas, la enseñanza de la composición de cuentos de hadas no solo puede mejorar el interés y la capacidad de los estudiantes en la composición, sino también cultivar su conciencia y capacidad innovadoras. También les da alas de imaginación y les sienta las bases para aprender a escribir cuentos de hadas. Al mismo tiempo, se debe alentar activamente a los estudiantes a decir lo que quieran decir, escribir lo que quieran escribir y elegir materiales desde diferentes perspectivas. Bríndeles espacio para la imaginación libre y el pensamiento independiente en la enseñanza, y anímelos a imaginar con valentía. En segundo lugar, el lenguaje es vívido y expresa la personalidad de la composición del cuento de hadas. El lenguaje de los cuentos de hadas es único y escribir cuentos de hadas tiene ventajas sobre escribir narrativas generales en el desarrollo del lenguaje de los estudiantes. Porque las características de los cuentos de hadas son la fantasía, la exageración, el simbolismo y la personificación. Lo bello puede ser bello, lo feo puede ser feo, lo bueno puede ser bueno y lo malo puede ser extremadamente malvado. Los estudiantes tienen un amplio espacio de expresión y pueden utilizar de manera integral una variedad de técnicas de expresión. En un cuento de hadas, un estudiante escribió sobre su padre disparando mosquitos: "Dos abanicos (manos) de espadaña se acercaron al bombardero (mosquito) con una fuerza abrumadora. ¡Bang! Con un fuerte ruido, fueron aplastados bajo los abanicos de hojas de espadaña". El autor utiliza la exageración, el antropomorfismo y una descripción detallada de la acción para mostrar la trama muy humana de aplastar mosquitos. Si no fuera por los cuentos de hadas, ¿tendrían las manos tal poder? En segundo lugar, los cuentos de hadas son un fiel reflejo de los pensamientos y sentimientos internos de los estudiantes, y reflejan su personalidad, intereses y pasatiempos. A los estudiantes varones a menudo les gusta usar héroes, soldados, aviones, etc. como temas, mientras que a las estudiantes les gusta usar imágenes débiles como animales pequeños como temas. Esto permite a los estudiantes personalizar su expresión lingüística. Un estudiante usó estas palabras en sus escritos: invitado no invitado, visión, gloriosas hazañas militares, experiencia en muchas batallas, perfeccionismo... La imaginación de repente hizo que las palabras que habían estado guardadas en su corazón cobraran vida. El uso frecuente de estas palabras acelera la formación de las características lingüísticas individuales del joven autor. En los cuentos de hadas también podemos ver la sombra de la vida real. En los cuentos de hadas podemos reflejar fenómenos sociales como el juego, el culto al dinero, los celos, la venta de productos falsificados, la corrupción y el soborno. Aunque los estudiantes de primaria son jóvenes, también tienen sus propias ideas sobre los fenómenos sociales, que se expresan implícitamente a través de los cuentos de hadas. Algunos compañeros escribieron que Hippo se convirtió en funcionario, comía fondos públicos todos los días y ¡tenía una boca tan grande! He escrito toda mi vida que el monito y el cerdito son vecinos. Nieva y el camino frente a la puerta está cubierto, pero a ninguno de los dos les importa. Como resultado, una de las nalgas estaba roja y la boca de la otra estaba hinchada. La joven autora quiere educar a los niños en el amor por el trabajo a través de este cuento de hadas. Muchos estudiantes utilizan la relación entre animales para expresar los sentimientos de unidad y amistad entre compañeros. Los cuentos de hadas también pueden reflejar la verdad, la bondad y la belleza entre las personas. Cuando las mentes de los estudiantes estén completamente inmersas en el maravilloso mundo de los cuentos de hadas, sentirán que "los cuentos de hadas son felices". Su espíritu es siempre alegre y alegre. 下篇: Cómo crear una cuenta en la tienda iTunes (ID de Apple)

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