Por favor, ten piedad de mi hermana pequeña~~pep palabras clave en inglés, oraciones y patrones de oraciones para sexto grado de escuela primaria

Lista de vocabulario de palabras para cada unidad de PEP Inglés Grado 6 Vol. 1

Unidad Uno

1 por por… multiplicar por…

2. a pie

3. bicicleta

4. autobús

5. tren

6. avión avión

7. barco barco

8. metro metro

9. cómo cómo cómo

10. ir a la escuela ir a la escuela

11. entonces entonces

12. quinto quinto

13. tráfico tráfico

14. semáforo semáforo

15. reglas de tráfico reglas de tráfico

16. detenerse

17. esperar

18. > 19. llegar a llegar

20. encontrar encontrar

21. diferencia diferente

22. mismo igual

23. cada cada; todos

24. país país

25. siempre siempre siempre

26. conducir

28. lado derecho

29.

30 Inglaterra

31. . sin embargo, pero

33. izquierda

34. si

35 debe saber;

Unidad Dos

37. biblioteca biblioteca

38. oficina de correos

39. hospital hospital

40. p> p>

41. librería (estilo americano)

42. museo de ciencias

43. >

44. donde donde

45. por favor

46. al lado de al lado...

47. p>48. supermercado supermercado

49. banco banco

50. después de la escuela

51. comprar comprar

53. un par de un par

54 zapatería

55. . minuto minuto

p>

57. norte

58. sur

59. p>

61. Gire

62 a la derecha

63. /p>

66. duodécimo

67.

v.

69. inicio inicio

70. quitar

71.

72. la semana que viene

73 esta mañana

74 esta tarde

75 esta noche. esta noche

77 mañana mañana

78 haz un viaje

79. el cine

81 parque temático

82 la Gran Muralla

83 .

85. cómic cómic

86. postal postal

87. periódico periódico

88. 89. diccionario diccionario

90. zapatería zapatería

91. tienda de mascotas tienda de mascotas

94. necesidad necesidad

95. planta planta

96.

Unidad 4

98h.

obby hobby

99 andar en bicicleta andar en bicicleta

100 bucear bucear

101. 102. hacer cometas hacer cometas

103. coleccionar sellos coleccionar sellos

104. mostrar exposición

105. 106. querido querido de

107. gemelo uno de los gemelos

108. debe; afirmación

111. diversión felicidad; diversión

112 con lo mismo que...

113.

114 . vivir en vivo; vivir

115. enseñar enseñar

116. /p>

118. leer leer; ver

119. hacer lo hace

120. /p>

121. diferente diferente

122. semana semana

123. hablar

124.

125. emocionado emocionado; emocionado de

Unidad 5

126. cantante cantante

127. 128. actor actor

129.

Actriz

130. Artista pintor

131. Reportero de televisión. Reportero de televisión

132. Kong Hong Kong

134. ingeniero ingeniero

contador contador

136. policía (hombre) vendedor

137. empleado

138. limpiador limpiador

139. empresa empresa

140. >

142. fábrica de fábrica

143. diseño de diseño

144. sugerencia (pequeña)

145. >146. dinero dinero

147. bien bien; cierto

148.

carretera 150.

carretera motociclista

152. p>153. lluvia lluvia; lluvia

154. nube nubes

155. vapor vapor de agua

156. >157 arroyo arroyo

158 provienen de

159.

61. poco pequeño; pocos

162. soltar cuentas; soltar

163. despertar, despertar

164. /p>

165. pensar pensar; pensar

166 conocer conocer

167.

169. Caída, caída

170 hacia abajo

171. /p>

173. otra vez; otra vez

174. semilla

175. suelo germinado

177. plantar plantar

178. debería

entonces

jardín

182. poner poner

183 varios varios

184. p>185. ver

186. olla; cuenco; palangana

187.

189.obtén

190 mes.

mes; mes

191. viejo viejo; (de cierta edad)

192 todavía todavía

193. ; continuar

194. casi no; casi no

Patrón de oración para el primer volumen de sexto grado:

¿Cómo vas a la escuela? vas a la escuela?

Normalmente voy a la escuela a pie.

A veces voy en bicicleta.

¿Cómo puedo ir al parque Zhongshan? ¿Cómo puedo ir al parque Zhongshan?

Puedes ir en el autobús nº15.

¿Dónde está el cine, por favor? ¿Dónde está el cine?

Está al lado del hospital.

Gira a la izquierda en el cine, luego sigue recto. Está a la izquierda.

¿Qué vas a hacer el fin de semana? ¿Qué vas a hacer el fin de semana?

Voy a visitar a mis abuelos este fin de semana. Voy a visitar a mis abuelos este fin de semana.

¿A dónde vas esta tarde? ¿A dónde vas esta tarde?

Voy a la librería.

¿Qué vas a comprar? ¿Qué vas a comprar?

Voy a comprar un cómic..Voy a comprar un cómic.

¿Cuál es tu hobby?

Me gusta coleccionar sellos. A él también le gusta coleccionar sellos. También le gusta coleccionar estampillas.

¿Enseña inglés? ¿Enseña inglés?

No, no lo hace / Sí, no lo hace. /Sí, ella es.

¿Qué hace tu madre? ¿Qué hace tu madre?

Es reportera de televisión.

¿Dónde trabaja? ¿Dónde trabaja?

¿Cómo va a trabajar? ¿Cómo llega ella al trabajo?

¿De dónde viene la lluvia?

Proviene de las nubes.

¿Cómo se hace eso?

¿Qué deberías hacer entonces? ¿Qué deberías hacer entonces?

Patrones de oraciones para el Volumen 1 de Sexto Grado

Unidad 1 ¿Cómo llegas allí?

Tema: Actividades diarias (Transporte)

Tiempo: Tiempo presente simple

Patrón de oración:

1. ¿Cómo es una pregunta especial que guía los patrones de viaje de las personas y se comunica en torno a ella? --- ¿Cómo realizas las actividades? --- I Actividades conductuales Patrones de viaje. Ejemplo:

A: ¿Cómo vas a la escuela?

B: Normalmente voy a la escuela a pie.

2 Preguntas especiales que conducen a Cómo, Pedir indicaciones al salir: --- ¿Cómo puedo llegar a mi destino? --- Puedes ir en transporte. Ejemplo:

A: ¿Cómo puedo llegar al parque Zhongshan?

B: Puedes ir en el autobús número 15

Unidad 2. ¿Dónde está? ¿Museo de Ciencias?

Tema: Actividades diarias (Salir)

Tiempo: Presente simple

Patrón de oración:

1. preguntas que conducen a preguntas y respuestas sobre la ubicación del edificio: --- ¿Dónde está el edificio? ---Está al lado de los edificios. Ejemplo:

A: ¿Dónde está el cine, por favor?

B: Está al lado del hospital

2. Ejemplo:

Gira a la izquierda en el cine, luego sigue recto

Unidad 3 ¿Qué vas a hacer?

Tema: Actividades diarias (planes, planes). )

Tiempo: tiempo futuro simple

Patrón de oración: preguntas especiales guiadas por Qué, Dónde, Cuándo, etc., para hacer preguntas sobre las próximas actividades: --- ¿Qué estás haciendo? hacer tiempo? --- Voy a actividades conductuales. --- ¿Adónde/Cuándo vas? --- Voy lugar/hora. Ejemplo:

A: ¿Qué vas a hacer el fin de semana?

B: Voy a visitar a mis abuelos este fin de semana.

Unidad 4. Tengo un amigo por correspondencia

Temas: Pasatiempos, actividades diarias

Tiempo: presente simple, tercera persona del singular

Patrón de oración:

1. ¿Cuál es una pregunta especial para guiarse mutuamente a comunicar sus intereses y pasatiempos? --- ¿Cuál es tu pasatiempo? --- Me gustan las actividades conductuales (hacer).

Ejemplo:

A: ¿Cuál es tu hobby?

B: Me gusta coleccionar sellos.

2. La tercera persona del singular como sujeto: Él / Ella. Primera forma singular de la tercera persona del verbo (hace). Ejemplo:

A él también le gusta coleccionar sellos.

3. Does es una oración interrogativa general que se utiliza para determinar el propio juicio sobre las cosas: --- Forma original del verbo Does he/she. ? --- Sí, él/ella sí. No, él/ella no. Ejemplo:

A: ¿Enseña inglés?

B: No, ella no.

Unidad 5 ¿Qué hace ella?

Tema: Ocupación

Tiempo: Presente simple

Patrón de oración:

p>

1. Preguntas especiales introducidas por What, preguntando sobre las ocupaciones de otras personas: --- ¿Qué hace la tercera persona del singular? --- Ella / Él La tercera persona del singular del verbo. Ejemplo:

A: ¿A qué se dedica tu madre?

B: Es reportera de televisión

2. otras preguntas Palabras para preguntar a otros (tercera persona) sobre el trabajo: --- Qué / Dónde / Cómo... forma base del verbo (hacer)? --- Tercera persona del singular del verbo (does) Ejemplo:

A: ¿Cómo va a trabajar?

B: Va a trabajar en autobús

Unidad 6 La Historia de la Lluvia. p >

Tema: Naturaleza

Tiempo: presente simple

Patrón de oración:

1 Preguntas especiales guiadas por la circular Dónde discutir la naturaleza de la naturaleza. cambios: --- ¿De dónde vienen las cosas naturales? --- Viene de... Ejemplo:

A: ¿De dónde viene la lluvia?

B: ¿De dónde viene? viene de las nubes.

2. Uso integral de palabras interrogativas como Qué y Cómo para comunicar el proceso de crecimiento de las plantas: ¿Cómo/Qué... haces/debes hacer?

A: ¿Cómo haces eso?

B: Pon las semillas en la tierra.