Cómo cultivar la capacidad de pensamiento independiente de los niños en la pintura

La primera infancia es un período en el que la imaginación de los niños se desarrolla activamente. Sus vidas y juegos son inseparables de la imaginación, especialmente cuando los niños crean arte, su imaginación se puede utilizar y desarrollar plenamente. Los maestros deben crear diversas condiciones para que los niños estén expuestos a una variedad de formas y obras de arte, y alentar y apoyar la expresión y creación artística espontánea de los niños, podemos utilizar las actividades artísticas como una oportunidad para desarrollar la imaginación de los niños”. empezar desde Se implementan los siguientes aspectos. 1. Dar a los niños espacio para crear la imaginación y desarrollar la imaginación de los niños

Enriquezca el conocimiento perceptual de los niños y llene sus mentes con imágenes de varias cosas. Este es el desarrollo de la imaginación de los niños. base de la imaginación Debido a que la característica de la imaginación en los bebés y niños pequeños va de la imaginación no intencional a la imaginación intencional, es principalmente reimaginación. Por lo tanto, cuanto más rico es el contenido de la vida de los niños y más imágenes obtienen de varias cosas. propicio para el desarrollo de la imaginación. También podemos movilizar completamente los diversos sentidos de los niños y dar rienda suelta al entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los niños.

1. En las actividades artísticas se potencia la conciencia de los niños sobre la belleza. Los sentimientos y el interés por las cosas nuevas también se basan en imágenes visuales muy directas. Por lo tanto, en la creación del ambiente del jardín de infantes, los maestros deben realizar las decoraciones dentro y fuera del aula y el embellecimiento de las paredes. Brillante, vívido y realista. Por ejemplo: en la decoración de paredes, los maestros utilizan materiales de desecho comunes en la vida para hacer paredes con un fuerte efecto tridimensional y colores brillantes, como "Underwater World" y "Fantasy Universe" que les interesan más a los niños. Este tipo de cosas puede despertar la observación y el entusiasmo de los niños.

Además, se ha añadido un área de arte para proporcionar a los niños pizarras blancas, marcadores, arcilla de colores, cartón, etc., para que los niños puedan pintar. voluntad y dejar que su imaginación alcance su imaginación. Todo lo que ven y oyen se puede mostrar plenamente en este jardín. Con tal atmósfera, los niños no solo pueden descubrir, observar, sentir y apreciar la belleza en cualquier momento, sino también expresar y crear belleza. de manera oportuna el interés por el arte y el amor por la naturaleza y la vida.

2. Enriquecer el contenido de las actividades artísticas.

Promover el desarrollo de las actividades de pensamiento de los niños a través de la pintura temática y la imaginación. Enseñanza de pintura. La enseñanza de pintura temática y pintura imaginaria puede ampliar el alcance de la imaginación y ayudar a desarrollar el pensamiento activo y la creatividad de los niños. Al enseñar pintura temática y pintura imaginaria, se deben seleccionar temas que interesen a los niños. Expresado a través de la propia experiencia de vida y la rica imaginación de los niños, por ejemplo, durante el proceso de enseñanza, se les pide a los niños que dibujen "Mi favorito". Los niños están muy interesados ​​y el contenido de la imagen es extremadamente rico y colorido. Los niños a menudo expresan creativamente fenómenos que en realidad no existen, algunos son divertidos y otros extraños. Cuando los maestros guían a los niños a dibujar, deben respetar plenamente su pensamiento independiente, la iniciativa y el entusiasmo. creación independiente, no enfatice demasiado la exactitud de la proporción y la estructura de la pintura, y no utilice la intención del maestro para representar la imaginación de los niños, para crear verdaderamente obras que reflejen la personalidad de los niños.

3. Organiza la enseñanza de la pintura en forma de juegos.

Estimula la imaginación de los niños en las actividades lúdicas. Los juegos son las actividades básicas de los niños y los juguetes y materiales de juego son la base material de la imaginación de los niños. Es necesario proporcionar a los niños una variedad de materiales de juego y juguetes diferentes, que puedan animarlos a jugar los juegos correspondientes y generar la imaginación correspondiente. Por ejemplo, un conjunto de figuras geométricas puede promover la imaginación libre de los niños y pueden formar diversas formas y objetos que les gusten. Es necesario proporcionar a los niños materiales semiacabados para que puedan procesar, crear e imaginar durante el proceso de producción. En los juegos, se debe inspirar a los niños para que imaginen de manera proactiva y vívida. Por ejemplo, si finge tocar el vientre de una muñeca cuando su hijo está jugando en la casa de muñecas, y finge estar sorprendido y fingir que la muñeca está enferma, entonces el niño que juega con la muñeca desarrollará una imaginación infinita en torno al problema. de "la muñeca está enferma". No sólo desarrolla la imaginación de los niños, sino que también aprenden sentido común sobre la vida en el juego. Esto no solo proporciona materiales vívidos para el contenido de pintura de los niños, sino que, lo más importante, puede desarrollar plenamente la imaginación de los niños.

4. Integrar la enseñanza con otras formas de arte

La música y las actividades artísticas son una forma eficaz de desarrollar la imaginación de los niños. Pueden proporcionar algo de música que sea útil para desarrollar una rica imaginación, lo que les permitirá. Inventar movimientos basados ​​​​en la música, movilizar varios sentidos y expresar la comprensión de la música a través del lenguaje. Deje que los niños dibujen pinturas voluntarias, pinturas temáticas, pinturas de relleno y objetos pintados. Anime a los niños a pensar y dibujar por sí mismos, imaginar con valentía. e inténtalo con valentía.

Las actividades que combinan literatura y arte también son un medio para desarrollar la imaginación. Por ejemplo: mire la historia ilustrada. Cuando el maestro les cuenta cuentos a los niños, los niños pueden mirar las imágenes y dar rienda suelta a su imaginación. Por ejemplo: una actividad didáctica en grupo para una clase numerosa: el cómic "Viaje al Oeste". Los propios niños están muy interesados ​​en las historias míticas de "Viaje al Oeste". Tienen sus propias ideas y sus personajes favoritos. Al crear la tira cómica, los niños se basan en el contenido de la historia. Utilice su imaginación para agregar historias interesantes para enriquecer la imagen.

2. Desarrollar la confianza en sí mismos y estimular la creatividad de los niños

Dejar que los niños desarrollen la confianza en sí mismos y hacerles sentir que son los maestros de la pintura, generando así mayor entusiasmo por las actividades y estimulándolos. su fuerza creativa. No todos los niños tienen suficiente confianza en sí mismos. Incluso los niños pequeños con una gran confianza en sí mismos perderán su confianza e incluso se convertirán en una baja autoestima si se les niega demasiado. Por lo tanto, debemos alentar a los niños a imaginar con audacia, especialmente cuando participan en actividades de creación artística con menos experiencia de vida, y debemos brindarles la correspondiente acumulación de experiencia para estimular su creatividad. Por ejemplo, a los niños se les deberían contar más historias de fantasía en la vida diaria y se les debería pedir que vean más películas, programas de televisión y libros de ciencia ficción. Durante la gran actividad artística de clase "Mi comunidad", la mayoría de las pinturas de los niños eran simples edificios de gran altura. Para estimular la imaginación de los niños, los llevé a ver la animación "El castillo móvil de Howl". Inspirándose en el castillo móvil, los niños crearon audazmente comunidades, incluidos edificios mágicos en el cielo, castillos de insectos móviles, etc. Los hechos han demostrado que los niños pequeños son ricos en fantasía y estas actividades son de gran ayuda para su imaginación.

3. Inspiración e inducción, cultivando la imaginación de los niños. Los niños tienen una gran curiosidad y cultivan la iniciativa de los niños en la imaginación, que es el punto de partida para el desarrollo de la imaginación. Cuando un niño hace una pregunta, el maestro debe darle pacientemente una explicación completa y luego preguntarle: "¿Por qué preguntas eso? ¿Qué piensas? Luego, cultive la iniciativa de la imaginación de los niños, especialmente planteando preguntas que le interesen". En, déjalos imaginar. Otro ejemplo es que en las actividades artísticas, las pinturas dibujadas por los niños no se ajustan a la intención del maestro, y el maestro les pide a los niños que vuelvan a dibujar. Este es un enfoque incorrecto. En el cuadro "Mi ideal", hay una obra muy confusa, pero estaba colgada en medio de la pared de trabajo. Entre las obras infantiles de ese momento estaban médicos, científicos, bailarines, etc., pero la entregada por. el niño que era Qiu Ziwen... Era un dibujo lineal azul desordenado. Le pregunté un poco desconcertado: "El título de la pintura es" Mi ideal ", ¿lo dibujaste mal?" mi ideal. Pero realmente no podía ver en qué estaban dibujadas estas líneas desordenadas. Señaló la pintura con el dedo y me explicó: "Esta es el arma más poderosa del futuro. Puede penetrar varias aulas; esta es la más grande. arma, es más grande que un auto grande. Mi sueño es hacer el arma más poderosa del mundo cuando sea mayor "Aunque sus pinturas no se ven muy hermosas, son la imaginación y la creación más preciosa de este niño. Fue una historia perfecta y una creación asombrosa a los ojos de un niño. Por lo tanto, no limite el desarrollo de la imaginación de los niños. Los maestros deben guiarlos correctamente, dejar que los niños piensen con valentía, dibujen con valentía y déjenlos pensar y descubrir.