Cómo realizar análisis de calidad en propuestas de exámenes

En este examen, la colocación del examen es relativamente precisa y las proposiciones están básicamente en línea con el nuevo plan de estudios y los nuevos conceptos. Se puede decir que todo el examen evalúa de manera integral la comprensión de los estudiantes. capacidad de aprendizaje y evaluar de manera integral el dominio de los estudiantes de los conocimientos básicos en los libros de texto, la formación de habilidades básicas y la capacidad de aplicar de manera flexible el conocimiento matemático. Integrar la aplicación práctica de los conocimientos matemáticos de los estudiantes en los exámenes, prestar atención a la integración de. disciplinas y se esfuerzan por reflejar los principios básicos de los "Estándares del plan de estudios de matemáticas" basados ​​​​en el examen de las habilidades operativas de los estudiantes, básicamente garantizan que no haya preguntas secundarias, preguntas extrañas o preguntas demasiado difíciles. a la vida real de los estudiantes, aumenta la flexibilidad y pone a prueba el nivel real de los estudiantes, lo que mejora el interés y la confianza de los estudiantes en el aprendizaje y el uso de las matemáticas. A continuación lo analizaré desde cinco aspectos:

(1) Contenido completo y amplia cobertura.

Pienso: "Uno de los criterios para medir la calidad de un conjunto de preguntas del examen es observar si las preguntas del examen cubren el contenido principal de todos los aspectos del libro de texto. y si examinan exhaustivamente la situación de aprendizaje de los estudiantes". Esta propuesta utiliza una imagen intuitiva, imágenes y textos, y un método de presentación animado e interesante, mientras se centra en probar los conocimientos básicos y las habilidades básicas de los estudiantes. Al mismo tiempo, el El proceso de aprendizaje se examina adecuadamente, lo que refleja mejor el sistema de objetivos del nuevo plan de estudios. El examen tiene una gran capacidad y una amplia cobertura, cubriendo casi todos los contenidos de este libro de texto, desde "Números y Álgebra", "Espacio y Gráficos". "La prueba se realiza en cuatro aspectos: "Estadística y probabilidad" y "Actividades prácticas". Hay siete preguntas principales en total. Las preguntas 1 a 3 examinan los cálculos de multiplicación, división, operaciones mixtas, cálculos simples, etc. de los estudiantes; seis preguntas principales examinan la capacidad práctica de los estudiantes; siete preguntas principales evalúan la capacidad de los estudiantes para encontrar y resolver problemas, etc. Las preguntas de la prueba reflejan mejor el nivel de dificultad y al mismo tiempo, también tienen en cuenta a los estudiantes. ' proceso y métodos de pensamiento, así como las emociones y actitudes al responder preguntas, etc.

(2) Cerca de la vida y prestar atención a la realidad.

Los "Estándares del plan de estudios de matemáticas". "Creemos que: "Los materiales de aprendizaje deben provenir de la naturaleza, la sociedad y la vida en la medida de lo posible, para que los estudiantes puedan aprender "Matemáticas" valiosas. Esta pregunta de la prueba parte de situaciones de la vida real y experiencias de conocimiento con las que los estudiantes están familiarizados, y Selecciona cosas y objetos que provienen de la sociedad y la vida real, que suceden alrededor de los estudiantes y que pueden tocarse directamente, para que los estudiantes puedan comprender verdaderamente la conexión entre las matemáticas y la vida y sentir el valor vital de las matemáticas. La pregunta, la primera subpregunta de la sexta pregunta y la primera subpregunta de la primera pregunta son cosas y objetos con los que los estudiantes están particularmente familiarizados en la vida real. Les proporciona a los estudiantes una situación intuitiva vívida que les resulta más fácil. para conectarse con el análisis real y la resolución de problemas En el proceso de explorar problemas reales y aplicar el conocimiento matemático para resolver problemas prácticos, los estudiantes pueden darse cuenta de la conexión entre las matemáticas y la vida, experimentar el valor de aplicación de las matemáticas y mejorar la capacidad de aplicación de las matemáticas. conciencia.

(3) Operaciones prácticas, centrándose en el proceso.

Las actividades matemáticas deben permitir a los estudiantes practicar operaciones prácticas, y organizar y guiar a los estudiantes a través del proceso de observación, experimentación, conjeturas y verificación. Este libro Los exámenes prueban inteligentemente el proceso de enseñanza y la capacidad práctica de los estudiantes a través de una cuidadosa selección de materiales.

(4) Reflejan apertura y cultivan la innovación.

Para cultivar la capacidad de observación, la capacidad analítica y el descubrimiento de problemas de los estudiantes, la capacidad de plantear y resolver problemas y diseñar preguntas flexibles y abiertas en la propuesta.

(5) Infiltrarse humanidades y reflejar el cuidado.

Al evaluar el aprendizaje de los estudiantes Al mismo tiempo, el examen también presta atención a reflejar el cuidado humanista de los estudiantes. Por ejemplo, al comienzo del documento, "Estimado compañero de clase: Hola. "Para comprender la situación de estudio del semestre y facilitar un progreso más rápido en el futuro, creo que puede responder fácil y seriamente". Tales palabras pueden hacer que los estudiantes se sientan amables y afectuosos. Esto no solo acorta la distancia entre los estudiantes y los exámenes. , pero también ayuda a eliminar el nerviosismo y el miedo de los estudiantes sobre el examen, haciendo que los estudiantes sientan que el examen es solo un autoexamen y un ejercicio agradable y, al mismo tiempo, ayuda a los estudiantes a comprenderse a sí mismos y desarrollar confianza en sí mismos.