Plan didáctico de los Juegos Científicos de Insectos para la clase numerosa
Como educador que enseña y resuelve dudas a los demás, hay que redactar planes de lecciones. Escribir planes de lecciones nos ayuda a comprender el contenido de los materiales didácticos y luego elegir métodos de enseñanza científicos y adecuados. ¿A qué formatos debería prestar atención al escribir planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lección que compilé para la reunión científica de deportes de insectos para clases numerosas. Puede leerlo, espero que le guste. Plan de lección 1 de la reunión deportiva de insectos científicos de primera clase
Objetivos de la actividad:
1. Al capturar y observar varios insectos, los niños pueden comprender las características de apariencia y las actividades de los insectos, y descubrir las relaciones. entre ellos.
2. Cultivar la curiosidad de los niños sobre las cosas y estar dispuestos a explorar y experimentar con valentía.
3. Interesado en actividades científicas, capaz de explorar activamente, encontrar respuestas y sentir la diversión de la exploración.
4. Aprenda a registrar sus hallazgos en diversas formas, como lenguaje y símbolos.
5. Cultivar el interés por explorar la naturaleza.
Preparación de la actividad:
Varios recipientes pequeños, bolsas de plástico, etc.
Proceso de la actividad:
(1) Atrapar insectos
Los niños van al césped a cazar insectos. Clasifica los insectos capturados en contenedores según aquellos que puedan gatear, saltar, volar...
(2) Juegos de Insectos
Reúne varios insectos capturados por los niños para prepararlos para los Juegos de Insectos.
1. Pon los insectos saltarines en la caja de papel grande y mira quién puede saltar más alto. Al mismo tiempo, guíe a los niños a observar y comparar las diferencias entre las patas delanteras y traseras de los insectos. ¿Por qué algunos insectos saltan alto y otros no?
2. Coloca los insectos que se arrastran sobre la mesa (o el suelo) y comprueba quién puede gatear más rápido. Usa una caja de cerillas para hacer un auto pequeño, colócala en el cuerpo del insecto y compite para ver quién puede tirar de él y quién es más fuerte. Dejemos que los niños observen las características de los cuerpos y patas de estos insectos y piensen por qué no pueden saltar.
3. Coloca insectos voladores en el suelo para ver quién puede volar lejos. Presta atención a las características de sus cuerpos y alas, y piensa por qué vuelan.
4. ¿Meter insectos en el agua y ver quién sabe nadar y quién le tiene miedo al agua?
5. Coloca los insectos boca arriba y deja que los niños observen cómo se dan la vuelta.
(3) Cría de insectos
Pon varios insectos comunes en contenedores y créalos. Deje que los niños pequeños observen cómo se mueven y comen.
Sugerencias de actividades:
Esta actividad es adecuada para verano y otoño. Los mejores insectos para capturar son las especies que son comunes en la zona.
Reflexión de la actividad:
Los niños de hoy serán la fuerza principal en la construcción del mundo futuro. Frente a la nueva era de rápido desarrollo, la educación científica para los niños está recibiendo cada vez más atención. Utilicé los Juegos de Insectos como pista para la actividad, ejecutándolos durante toda la actividad y diseñé minijuegos en las sesiones. Observar cuidadosamente el comportamiento de cada niño durante las actividades y diseñar y organizar científicamente actividades científicas son medios eficaces para lograr e implementar los objetivos anteriores. Promover el desarrollo coordinado y saludable de la salud física y mental de los niños. Plan de lección para la reunión científica sobre deportes de insectos para la clase 2 del último año
Objetivos de enseñanza:
Al capturar y observar varios insectos, los niños pueden comprender las características de apariencia y las actividades de los insectos, y descubrir las conexiones. entre ellos.
Preparación didáctica:
Varios recipientes pequeños, bolsas de plástico, etc.
Proceso de enseñanza:
1. Atrapar insectos Los niños van al césped a cazar insectos. Colocar los insectos capturados en contenedores según los que puedan gatear, saltar, volar...
2. Juegos de Insectos Se juntarán varios insectos capturados por niños pequeños para prepararlos para los Juegos de Insectos.
1. Pon los insectos saltarines en la caja de papel grande y mira quién puede saltar más alto. Al mismo tiempo, guíe a los niños a observar y comparar las diferencias entre las patas delanteras y traseras de los insectos. ¿Por qué algunos insectos saltan alto y otros no?
2. Coloca los insectos que se arrastran sobre la mesa (o el suelo) y comprueba quién puede gatear más rápido. Usa una caja de cerillas para hacer un auto pequeño, colócalo en el cuerpo del insecto y compite para ver quién puede tirar de él y quién es más fuerte.
Dejemos que los niños observen las características de los cuerpos y patas de estos insectos y piensen por qué no pueden saltar.
3. Coloca insectos voladores en el suelo para ver quién puede volar lejos. Presta atención a las características de sus cuerpos y alas, y piensa por qué vuelan.
4. ¿Meter insectos en el agua y ver quién sabe nadar y quién le tiene miedo al agua?
5. Coloca los insectos boca arriba y deja que los niños observen cómo se dan la vuelta.
3. Cría de insectos Ponga varios insectos comunes en contenedores y créelos. Deje que los niños pequeños observen cómo se mueven y comen.
Sugerencias didácticas:
Esta actividad es adecuada para verano y otoño. Los mejores insectos para capturar son las especies que son comunes en la zona. Plan de lección 3 de los juegos científicos de insectos de primera clase
Objetivos de la actividad:
⒈ Ser capaz de observar y registrar cuidadosamente las puntuaciones y tratar de trabajar en grupos para contar las puntuaciones totales de los juegos. .
⒉Siente la alegría de resolver problemas en situaciones de juego.
Preparación de la actividad:
⒈Material didáctico multimedia (imágenes de fondo de Insect Games, eventos deportivos, etc.).
⒉ Cada persona dispone de una herramienta para registrar puntuaciones (bolígrafo, hoja de puntuación) y una hoja resumen para cada grupo.
⒊Uno para cada uno de libélula, mariquita y mantis, números del 1 al 3, tarjetas de puntos y marcadores.
Proceso de la actividad:
1. Introducción al encuentro deportivo.
Profe 1: Hoy se llevará a cabo una pequeña reunión deportiva en el Reino de los Insectos ¿Qué insectos participarán en la competencia?
⒉ Resumen: En el concurso participan tres insectos: una mantis, una libélula y una pequeña mariquita.
⒊Comprender los elementos del concurso.
Profesor: ¿Cuáles son los eventos de competencia? (Mostrar PPT)
Resumen: Hay 3 eventos de competencia: vuelo aéreo, levantamiento de pesas y salto de longitud.
⒋Aclara cómo puntuar. (Muestre el marcador)
Profe: En una competencia entre tres insectos, ¿cuántos puntos debemos darle al ganador del primer lugar? ¿Qué pasa con el segundo lugar? ¿Cuál es el puntaje por el tercer lugar?
Resumen: Un *** tiene tres puntos: 1 punto, 2 puntos y 3 puntos. El primer lugar puede obtener la mayor cantidad de 3 puntos y el tercer lugar solo puede obtener la menor cantidad de 1 punto.
2. Juegos de insectos: lleva la puntuación.
(1) La primera competición: la primera operación.
⒈PPT presenta los resultados de la primera competición y los niños puntúan solos.
Predeterminado: ¿Quién ganó el primer lugar? ¿Cuántos puntos debería darle?
¿A quién le puntúas? ¿Cuántos puntos le darías? ¿Por qué?
¿Cuántos puntos anotó Mantis? Porque ¿qué número es?
……
⒉ Presente los resultados de puntuación de los niños en la tabla resumen.
¿Cuántos puntos debería conseguir Mantis? ¿Por qué? ……
⒊Los niños verifican si sus puntuaciones son precisas.
(2) La segunda y tercera competición: la segunda operación: observa y puntúa tú mismo.
⒈Muestre el PPT de los resultados de la segunda y tercera competencia al mismo tiempo.
Profesor: En estas dos competencias, ¿quién ganó el primer lugar y cuántos puntos se deben anotar? Observe atentamente y registre las puntuaciones en las cuadrículas correspondientes.
⒉Los niños analizan los resultados de la segunda y tercera competencia, y los maestros inspeccionan y brindan orientación.
⒊Verifica las puntuaciones y muestra las respuestas de los niños en la hoja resumen.
Predeterminado: ¿A quién le estás puntuando? ¿Cuántos puntos obtuviste en qué competición? ¿Por qué?
¿Qué puntuación obtuvo Ladybug en la competición de halterofilia? Porque ¿qué número es?
¿Qué puntuación obtuvo Mantis en la prueba de halterofilia? ¿Qué pasa en el salto de longitud?
¡Mantis es tan increíble que llegó primero dos veces!
……
⒋Los niños comprueban si su hoja de puntuación es precisa.
3. Obtención de puntos estadísticos totales.
(1) Resumen de resultados de la competición.
Maestro 1: Las tres competencias terminaron. Por favor, trabajen en su grupo para resumir los resultados de los tres insectos en una tabla resumen y luego calculen la puntuación total de cada insecto.
⒉ Resumen de la cooperación grupal de niños.
⒊Puntuación estadística total.
Predeterminado: ¿Cuál es la puntuación total de xx? ¿Cómo lo calculaste?
¿Cuál es la puntuación total de la mariquita?
¿Y la libélula? ¿Cómo calculaste las estadísticas?
⒋Resumen: Resulta que podemos usar la suma o el conteo para contar la puntuación total.
(2) Entrega de premios
Profesor: ¿Quién tiene más puntos? ¿Quién es el segundo? ¿Cuántos puntos obtuvo el tercer lugar? Se han anunciado los ganadores del primer, segundo y tercer lugar y juntos entregaremos los premios a los atletas. Plan de lección 4 de la reunión deportiva de insectos científicos de primera clase
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños comprendan las características de apariencia y el estilo de vida de los insectos, y descubran la conexión entre ellos.
2. Captura y observa diversos insectos adivinando acertijos y descubre sus misterios.
3. Estimular la curiosidad de los niños por los insectos.
Preparación de la actividad:
También se pueden utilizar varios recipientes pequeños y bolsas de plástico para que los niños lleven los insectos capturados en casa al jardín de infancia.
Proceso de la actividad:
1. Introducir el tema mediante actividades de adivinación de acertijos.
La maestra leyó la adivinanza: Bichitos, zumbando, zumbando,
Volando hacia el oeste, volando hacia el este,
Pasando polen y recogiendo néctar,
Todos lo alaban por amar el trabajo. (Abeja)
Un par de alas delgadas y brillantes,
Dos ojos brillantes,
Vuelando bajo y volando alto, informando sobre el tiempo nublado,
Volar Volar para atrapar plagas. (Libélula)
Los niños adivinan las respuestas de acertijos para llamar su atención sobre los insectos.
2. Atrapar insectos.
Los niños salen al césped a cazar insectos. Clasifica los insectos capturados en contenedores según aquellos que puedan gatear, saltar, volar...
3. Reúna los distintos insectos capturados por los niños para prepararse para una reunión de deportes de insectos.
Coloca los insectos saltarines en la caja grande y mira quién puede saltar más alto. Al mismo tiempo, guíe a los niños a observar y comparar las diferencias entre las patas delanteras de los insectos. ¿Por qué algunos saltan alto y otros no?
Pon los insectos que se arrastran sobre la mesa y comprueba quién puede gatear más rápido. Usa una caja de cerillas para hacer un pequeño tren y pónselo sobre el insecto. Compite para ver quién puede tirar de él y quién es más fuerte. Deje que los niños observen las características de los cuerpos y patas de estos insectos y piensen por qué se arrastran de un lado a otro.
Pon insectos voladores en el suelo para ver quién puede volar más lejos. Presta atención a las características de sus cuerpos y alas, y piensa por qué vuelan.
Pon insectos en el agua y comprueba quién sabe nadar y quién le tiene miedo al agua.
Coloca los insectos boca arriba y deja que los niños observen cómo se dan la vuelta.
Cría de insectos.
Pon varios insectos comunes en contenedores. Deje que los niños pequeños observen cómo se mueven y comen.