Cómo crear un aula eficiente en la enseñanza de química en la escuela secundaria
Depende de cómo lo pienses. ¡Deberías ser profesor! Si desea crear un aula eficiente, debe comprender dónde están realmente interesados los estudiantes, captar sus intereses y captar su atención. Éste es el principio.
Luego haz un análisis general: 1. ¿Dónde está el interés y el enfoque? Claro que hay que jugar, ¿a quién no le gusta jugar, verdad? La química es una materia que se puede utilizar especialmente como "juguete". ¿Qué niño no se sentiría atraído por algunos cambios químicos de color y reacciones violentas? Estos son los ingredientes que hacen que un aula sea eficaz. 2. ¿Cómo hacer que el aprendizaje sea eficiente? ¿Por qué el aprendizaje es ineficiente? Debido a que no les interesa y porque el tema del aprendizaje carece de iniciativa, ¿alguno de los niños de hoy es estúpido? No, todos son inteligentes, pero ¿por qué no les encanta aprender? Es porque aprender es una carga para ellos, lo que usted debe considerar es cómo eliminar la carga. Creo que si tratamos la química como un objeto de juego, algunos pequeños experimentos simples y seguros pueden convertirse en el objeto de su exploración. Cuando la química ya no sea una carga, la eficiencia del aula no será alta. 3. El tercer año de la escuela secundaria es la introducción a la química, cuando los estudiantes no están familiarizados con la materia. Sin embargo, este es también un momento importante al enfrentar el examen de ingreso a la escuela secundaria. entenderlo está totalmente en manos del profesor. Creo que un profesor que no enseña bien química en el tercer año de la escuela secundaria definitivamente no es un profesor excelente. La química es una ciencia flexible y no es tan complicada como la física. Puede mantener a los estudiantes interesados. Creo que este es el único tema. Espero que puedan entenderlo bien. Los estudiantes en ese momento son definitivamente los mejores retoños para cultivar. Siento que un aula eficiente no puede ser un aula destinada a mejorar los puntajes de las pruebas académicas. pero un aula para cultivar talentos. Esta es la parte que falta en la educación ahora. Espero ser un líder para los estudiantes, puedes recuperar los que faltan.
Estas son algunas de mis opiniones personales. El tiempo es corto y hay algunas deficiencias. Espero que podamos discutir entre nosotros y encontrar buenos métodos que puedan hacer algunas contribuciones al cultivo de productos químicos. talentos en nuestro país