Cómo investigar sobre los apuntes de las clases de biología de la escuela secundaria

Tomar notas en las clases de biología de secundaria:

1. Vista previa antes de tomar notas: La vista previa antes de la clase es muy importante para tomar notas en clase. Porque no es fácil distinguir los puntos clave y las dificultades, las redes de conocimiento y los métodos de pensamiento sólo durante el tiempo de clase, y mucho menos escribirlos rápidamente. A través del estudio previo, primero puede tener una comprensión general de la red de conocimientos y los puntos importantes y difíciles, especialmente cuando todavía tiene preguntas. Primero puede dominar parte del conocimiento y formar un marco para las notas de clase, de modo que pueda dar. Aprovecha al máximo tu iniciativa en clase y sé eficaz. Resuelve la contradicción entre "escuchar" y "recordar" de forma efectiva.

2. Tome notas en el momento adecuado, es decir, cuándo tomar notas: la clase debe centrarse en escuchar y pensar. El requisito previo para tomar notas es que no afecte la escucha y el pensamiento. aprovechar el momento al tomar notas. Hay tres oportunidades para tomar notas: una es cuando el docente está escribiendo en el pizarrón y debe aprovechar el tiempo para tomar notas; la segunda es cuando el docente está enseñando contenidos clave y debe tomarse el tiempo para tomar notas taquigráficas y abreviadas; el tercero es después de clase, debe tomarse un tiempo para recuperarlo lo antes posible.

3. Dónde se deben anotar las notas: Se pueden anotar en libros de texto, planes de estudio o en un cuaderno especial. Pero en la mayoría de los casos es una combinación de ambos.

4. Puede elegir los siguientes métodos para tomar notas en los libros de texto:

1. Notas simbólicas: haga marcas en el libro, resalte puntos clave, plantee preguntas y llame la atención. Puede elegir algunos símbolos familiares, como "____" o "!!!" para expresar palabras y oraciones clave, y "?" Por supuesto, también puedes usar bolígrafos de diferentes colores para marcar diferentes contenidos, como usar rojo para marcar puntos clave y negro para indicar preguntas. Al tomar notas simbólicas, no es fácil tener demasiados tipos de símbolos. Lo mejor es leer el contenido completo antes de tomar notas y tener cierta comprensión de las dificultades y puntos clave, para poder hacerlo con precisión.

2. Notas de comentarios: Anota los puntos clave, preguntas o complementos de una determinada parte en los espacios en blanco del libro. Al tomar notas de comentarios, debe consultar la escritura o explicación del maestro en la pizarra. Debe haber opciones y deben ser concisas y escritas con claridad.

5. Presta atención al contenido al tomar notas. Al tomar notas, debes prestar atención a dos tendencias: una es recordar todo como un taquígrafo; la otra es no recordar nada como ver una película. El contenido de las notas generalmente tiene los siguientes aspectos:

1. Puntos importantes y difíciles: debes creer que los profesores tienen experiencia en la preparación del examen. Debes prestar especial atención a los puntos de conocimiento que tiene el profesor. Enfatice repetidamente y asegúrese de recordarlos bien, recordarlos completamente, recordarlos con precisión. Los puntos de conocimiento enfatizados por los profesores a menudo aparecen en forma de palabras clave y oraciones clave. Las palabras clave se refieren a palabras que ocupan una posición importante en el contenido de la conferencia y pueden usarse como desencadenantes de la memoria. Las oraciones clave son oraciones utilizadas por los profesores para indicar información importante que está a punto de aparecer, como por ejemplo: "Los siguientes aspectos son muy importantes", "La principal conclusión extraída es", "Las principales preguntas a evaluar en el examen son", etc. Cuando los estudiantes escuchen tales declaraciones, deben prestar atención y registrar el contenido clave que el maestro está a punto de decir. Las áreas que son más difíciles al realizar una vista previa o hacer preguntas son puntos difíciles y se les debe prestar total atención.

2. Si no has entendido el contenido que es propenso a errores, confuso, poco claro o ambiguo durante la vista previa, especialmente si aún no lo entiendes después de que el profesor lo explica, debes escribirlo. y pedir consejo después de clase. Los profesores o compañeros pueden traer un cuaderno y un bolígrafo y pedirles que anoten los puntos clave directamente en el cuaderno, o pueden tomar notas mientras escuchan la explicación.

3. Anota el contenido que no está en el cuaderno y que el profesor agregó. Estos contenidos suelen ser puntos de prueba importantes. Si hay contenido que no ha sido escrito, deja un espacio para ello. recuperarse después de clase.

4. El énfasis será diferente dependiendo del tipo de curso y contenido docente.

5. Recordar el esquema, esquemas y tablas enumerados por el profesor en la pizarra. Si el esquema es básicamente consistente con el libro, no es necesario memorizarlo, simplemente descríbalo en el libro, si es diferente del libro y el maestro ha reorganizado el contenido de la lección, este esquema debe escribirse por completo; como repaso y referencia a la hora de resumir.

6. Tomar notas y organizarlas después de clase: Debido al poco tiempo en clase, es posible que parte del contenido que dijo el maestro se pierda en ese momento y la escritura puede ser descuidada, por lo que al tomar notas. , No llene el cuaderno. Debe haber espacio para ordenar, resumir y complementar notas de manera oportuna después de clase. Esto no solo puede mejorar la eficiencia de escuchar las conferencias, sino también hacer que las notas estén limpias, ordenadas y organizadas. También es una buena forma de repasar después de clase para que el repaso sea más específico y así lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Antes del examen, los conocimientos registrados deben conectarse horizontalmente para sistematizar los conocimientos.

7. Toma de notas:

1. Se pueden utilizar lápices, bolígrafos y estilográficas, pero comparativamente son mejores los bolígrafos. no solo dura mucho tiempo, sino que también un buen bolígrafo escribe sin problemas y rápidamente.

2. Mejorar la velocidad de escritura. Las notas de clase se limitan a conferencias que deben completarse dentro de un cierto período de tiempo, por lo que los oyentes deben ser coherentes con el profesor en términos de velocidad de pensamiento y velocidad de escritura. Si su velocidad de escritura es demasiado lenta, inevitablemente no podrá seguir el ritmo de la conferencia y sus notas estarán incompletas o desorganizadas, lo que afectará su calidad. Aprenda algunas formas de mejorar su velocidad para tomar notas. No es necesario que escriba cada palabra de forma horizontal, vertical y ordenada. Puede garabatear y escribir rápidamente. Puede simplificar ciertos caracteres y palabras y crear un conjunto de símbolos de escritura que se adapten a sus necesidades. Pero tenga cuidado de no ser demasiado descuidado o demasiado simplificado para no poder entender lo que está memorizando.

3. Mantén la calma cuando te pierdas notas. No te preocupes si no escribiste algo durante la clase. No sigas pensando en las notas perdidas y afectes tu capacidad para escribir el siguiente contenido. Puedes dejar una cierta cantidad de espacio en tu cuaderno y pedir ayuda a tu profesor o compañeros después de clase para recuperar las notas que faltan lo antes posible. No busques ciegamente detalles innecesarios de las notas de clase y concéntrate en tomar notas. Como resultado, a menudo tendrás que preguntar a los compañeros que te rodean porque a menudo no puedes ver claramente una palabra u oración en la pizarra. Esto no sólo pierde el significado de tomar notas, sino que también pone el carro delante del caballo entre "escuchar" y "tomar notas" en clase.

4. Combinar la escucha y la memorización, con la escucha como parte principal y la memorización como complemento.

5. No copiar las notas de otras personas. Algunos estudiantes son vagos y no quieren tomar notas en clase. Copian las notas de otras personas después de clase. Este es un muy mal hábito y no favorece el ejercicio de las habilidades resumidas y comprensivas. Sólo tomando notas usted mismo se puede lograr el efecto y el significado del aprendizaje.

6. Utilice siempre la información más reciente. Una de las experiencias de muchos ganadores de exámenes es que sus notas se convierten en sus "archivos de estudio" personales y en los materiales de revisión más importantes. Porque los buenos apuntes son la concentración, el complemento y la profundización de los conocimientos de los libros de texto, y la exhibición y perfeccionamiento de los procesos de pensamiento. El uso adecuado de las notas puede ahorrar tiempo, resaltar puntos clave y mejorar la eficiencia. Las notas también deben organizarse y complementarse periódicamente por etapas para establecer un sistema de material de aprendizaje personalizado.