Sugerencias para abordar el problema del uso del teléfono móvil entre estudiantes de secundaria
Con el desarrollo de la sociedad y la mejora del nivel de vida de las personas, los teléfonos móviles se han vuelto populares en miles de hogares. Con la popularidad de los teléfonos móviles, hay un sinfín de fenómenos en los que los estudiantes de secundaria llevan teléfonos móviles y no los utilizan de forma racional, lo que realmente causa dolores de cabeza a muchos padres y profesores. A continuación, permítanme compartir con ustedes cómo manejo los problemas con los teléfonos móviles de los estudiantes.
En primer lugar debemos corregir nuestra actitud y concienciarnos. La popularidad de los teléfonos móviles se ha convertido en una tendencia imparable. Es posible que simplemente prohibirlo no logre el objetivo deseado. Además, los teléfonos móviles también son herramientas y no son inherentemente buenos ni malos. Es como un cuchillo, en manos de un chef, puede hacer comida deliciosa, pero en manos de un gángster, puede matar gente y robar bienes. Y los estudiantes no necesariamente llevan teléfonos móviles sólo por diversión o para tener citas. Por lo tanto, debemos tener una comprensión correcta de esto.
En segundo lugar, prestar atención a los métodos y estrategias. Para resolver el problema de los estudiantes que portan teléfonos móviles, algunas escuelas han emitido prohibiciones explícitas e informado a los estudiantes sobre las consecuencias de traer teléfonos móviles a la escuela. Una vez que se descubre que un estudiante lleva un teléfono móvil, el peor de los casos es remojar el teléfono móvil en un recipiente o pedirle al estudiante que lo destruya él mismo. A aquellos que se nieguen a cambiarse se les ordenará que abandonen la escuela y se les privará del teléfono móvil. derecho a ir a la escuela, con la esperanza de servir de advertencia a los demás.
Hay que decir que las prácticas arrogantes de estas escuelas reflejan su gran determinación para abordar el problema de los teléfonos móviles de los estudiantes y, de hecho, han jugado un cierto papel inhibidor. Pero hoy en día, a medida que el sistema legal se vuelve cada vez más perfecto, tal comportamiento es realmente muy arriesgado y digno de discusión, y su efecto es como controlar las inundaciones de los ríos bloqueándolos por completo, lo que no puede resolver fundamentalmente el problema.
Nuestra escuela también tiene regulaciones estrictas al respecto. La primera vez que se encuentre a un estudiante llevando un teléfono móvil, lo entregará a la Oficina Política y de Educación para que lo guarde. hasta unos días antes de la graduación, y se darán las sanciones correspondientes a toda la escuela. Si lo encuentran por segunda vez, se le ordenará que abandone la escuela. Por lo tanto, nuestro profesor de clase tiene un fuerte respaldo a la hora de tratar problemas con la telefonía móvil.
Como profesora de clase, ¿qué hice?
En primer lugar, realizar reuniones de clase temáticas. Explique claramente a los estudiantes las consecuencias que pueden surgir si los estudiantes de secundaria traen teléfonos móviles a la escuela y hágales darse cuenta de que aprender conocimientos es su tarea más importante en esta etapa.
En segundo lugar, unir a los padres. Cuando los estudiantes llevan teléfonos móviles, generalmente cuentan con el apoyo o la aprobación tácita de sus padres. Al menos los teléfonos móviles de los estudiantes son básicamente proporcionados por sus padres. Por lo tanto, explicaré claramente a los padres las regulaciones de la escuela sobre teléfonos móviles, para que los padres se den cuenta gradualmente del daño que les puede causar que los estudiantes lleven teléfonos móviles a la escuela.
Tercero, procesamiento categorizado. Al ser un internado, los estudiantes regresan a casa una vez por semana. Algunos estudiantes de nuestra clase viven lejos de la escuela y otros tardan más de una hora en automóvil, especialmente cuando la escuela organiza que los estudiantes regresen a la escuela antes de las ocho de la mañana. Teniendo en cuenta las cuestiones de seguridad y teniendo en cuenta las normas de la escuela, adopté un enfoque de compromiso. Pida a los estudiantes que me entreguen sus teléfonos móviles para que los guarde cuando regresen a la escuela. Cuando vuelvas a casa el fin de semana, recógelo en mi casa. Si el teléfono de alguien se queda sin batería, avíseme con antelación y puedo cargarlo de camino a casa. De esta forma, es más fácil conseguir el apoyo de estudiantes y padres.
He persistido en este método durante seis años. No puedo garantizar que todos los estudiantes me entreguen obedientemente sus teléfonos móviles, pero al menos puede reducir el uso ilegal de teléfonos móviles por parte de algunos estudiantes.
Para aquellos que no están dispuestos a cooperar conmigo y no tienen razones muy válidas para llevar teléfonos móviles. Después de descubrirlo, si los estudiantes están dispuestos a corregirlo, les daré una oportunidad. Cuando vuelvo a casa el fin de semana, escribo una carta de garantía, hago que mis padres la firmen y me la traen cuando regreso a la escuela. Si los estudiantes obtienen una mejora adecuada en sus puntuaciones en el examen final al final del semestre, su rendimiento habitual también mejorará. Una vez finalizado el examen, les devolveré el teléfono. De lo contrario, será entregado a la Oficina Política y de Educación y tratado de acuerdo con el reglamento de la escuela.
En nuestra vida diaria, incluso los adultos, ¿cuántos de nosotros no dejamos el móvil encima durante todo el día? ¿Tumbado en la cama por la noche y mirando Moments en tu teléfono? Por tanto, es completamente comprensible que a algunos estudiantes de secundaria les cueste contenerse ante la tentación de los teléfonos móviles y correr riesgos por un tiempo. En este momento, debemos darles la oportunidad de hacer correcciones según la situación. Mientras avancen y crezcan, ¿no es este el resultado que esperamos?
Como acabo de decir, somos un internado. Los estudiantes inevitablemente necesitarán ponerse en contacto con sus padres por diversos asuntos.
Aunque la escuela permite a los estudiantes solicitar una tarjeta escolar que les permite hacer llamadas telefónicas, muchos padres no abren servicios relacionados porque cobra cinco yuanes por mes. Por lo tanto, algunos estudiantes no pueden utilizar sus tarjetas escolares para contactar a sus padres.
Y esto también puede convertirse en un factor que induzca a los estudiantes a coger el móvil a escondidas. Para resolver el problema de los estudiantes que sostienen teléfonos móviles por este motivo, les dije claramente que visitaría el salón de clases durante las tres horas de comida todos los días, si no hay circunstancias especiales durante el día, generalmente estaría en la escuela. oficina. Entonces, pueden usar mi teléfono para comunicarse con los padres. Por supuesto, no puedes hablar por teléfono con tus padres. Si algún día no estoy en la escuela por algún motivo, ellos también pueden venir a mi oficina y usar el teléfono de la oficina para comunicarse con los padres.
En cuarto lugar, crear un buen ambiente de aprendizaje. Un pedazo de tierra, si no está lleno de cultivos, estará lleno de maleza. La atmósfera de aprendizaje en la clase es débil y los estudiantes naturalmente se concentrarán en otras cosas además de estudiar. Crear una buena atmósfera de aprendizaje y centrar la energía de los estudiantes en el aprendizaje también puede aliviar eficazmente el problema de que los estudiantes jueguen con teléfonos móviles.
Por último, tengo que decir que los teléfonos móviles se han convertido hoy en día en un problema de estos tiempos. Tanto los profesores como los padres debemos estar mentalmente preparados para librar una batalla prolongada con los estudiantes que utilizan teléfonos móviles.