Cómo extraer materiales de composición de escuelas secundarias rurales

Resumen Este artículo analiza varios problemas existentes en la enseñanza de la composición en las escuelas secundarias rurales y analiza las causas en profundidad, encuentra formas efectivas de desarrollar y utilizar los recursos de la composición rural y propone estrategias y métodos prácticos. Combinar características rurales, integrar la teoría con la práctica, explorar vigorosamente los materiales rurales, aprovechar al máximo las ventajas rurales y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por la escritura. Basado en la práctica a largo plazo de enseñar escritura china en las escuelas secundarias, el autor se esfuerza por lograr avances en la enseñanza de la composición en las escuelas secundarias rurales.

Palabras clave escuelas secundarias rurales, enseñanza de la composición, desarrollo de recursos, estrategias y métodos

La enseñanza de la composición es una parte importante de la enseñanza del chino y una medida importante y un desempeño integral que refleja el nivel de chino de los estudiantes. nivel y calidad. Sin embargo, la enseñanza de la composición siempre ha sido un obstáculo en la enseñanza del chino rural. A muchos profesores les preocupa que los estudiantes rurales tengan horizontes más estrechos, menos conocimientos y poca información que los estudiantes urbanos. . De hecho, las zonas rurales tienen un fuerte sabor local, hermosos paisajes naturales, costumbres honestas y un rico patrimonio cultural, que son incomparables con las ciudades. Estos ricos recursos locales proporcionan materiales de composición inagotables para los estudiantes de secundaria en las escuelas rurales. ¿Cómo podemos aprovechar al máximo los recursos locales para ayudar a los estudiantes a encontrar la fuente de agua viva para la composición, de modo que las flores de la composición puedan florecer en los campos de esperanza de las zonas rurales? Con base en la vida real de los estudiantes de secundaria rurales y las características del nuevo plan de estudios, el autor cree que la expansión de materiales basados ​​​​en áreas rurales será una "lluvia oportuna" para la tierra actual de la enseñanza de composición de escuelas secundarias rurales.

1. Actividades cercanas a la naturaleza, pensamiento activo en el aroma de la tierra y la hierba.

Nacido y criado en el campo, la naturaleza pintoresca es la cuna de los niños rurales: campos, hortalizas. Las fronteras, las flores silvestres, las malas hierbas, los arrozales, el humo de la cocina, los bosques de bambú, los huertos, las vallas, los caminos de piedra, los arroyos, los Banqiao, los estanques, los embalses, los ruidos de las ranas, los ladridos de los perros, los cantos de los pájaros, los insectos, etc., pueden convertirse en poéticos. y palabras pintorescas. Un placer leer. Hoy en día, los estudiantes rurales tienen cada vez menos actividades extracurriculares. Tienen miedo o no quieren realizar más actividades extracurriculares por cuestiones de seguridad. "No saben nadar porque se ahogan y dejan de comer porque se asfixian". Sin embargo, bajo la premisa de hacer un buen trabajo en seguridad, debemos atrevernos a dejarnos llevar, realizar más actividades extraescolares y organizar a los estudiantes para que se acerquen y sientan la naturaleza. De esta manera, las actividades se utilizan para inducir el interés y las actividades para inducir la escritura, de modo que los estudiantes puedan disfrutar de la diversión y aprender a escribir en las actividades, y beneficiarse mucho.

2. Participe en coloridos trabajos agrícolas y experimente las alegrías y tristezas de la práctica laboral.

El "trabajo agrícola" es un recurso educativo único para nuestras escuelas rurales, y los estudiantes rurales también tienen un mundo único en sus lugares de origen. Por lo general, se puede guiar a los estudiantes para que observen cosas rurales terrenales y únicas con ojos inquisitivos y curiosos, recolectar materiales de escritura y guiarlos para que elijan lo que ven, oyen y sienten que les interesa más. Por ejemplo: cuando la primavera es cálida y florecen las flores, a los estudiantes se les permite desmalezar los campos con sus padres durante la temporada de cosecha de trigo, se organiza a los estudiantes para recoger espigas de trigo en los campos, se les permite recoger las espigas; algodón, planificar maní y cosechar girasoles los fines de semana, a los estudiantes se les permite alimentar al ganado, criar aves y plantar verduras... después, golpee mientras el hierro está caliente y oriente a los estudiantes a escribir artículos narrativos breves y relacionados con objetos. Debido a que los materiales de escritura están estrechamente relacionados con los estudiantes, los estudiantes tienen algo que decir, contenido que escribir, emociones que expresar y gustos que sentir. Han aprendido conocimientos de tecnología agrícola, cultivado el entusiasmo por el trabajo y ampliado el alcance de la escritura.

3. Experimentar pura nostalgia y comprender las costumbres populares a través de actividades sociales.

Las zonas rurales tienen una cultura local, costumbres y estilos de vida tradicionales. Como los fuegos artificiales en la víspera de Año Nuevo, las visitas a familiares durante el Festival de Primavera, la limpieza de tumbas durante el Festival Qingming, la fragancia de las albóndigas de arroz en el Festival del Bote del Dragón, las reuniones familiares en el Festival del Medio Otoño, el culto a los antepasados ​​durante los días festivos, el matrimonio hombres y mujeres, cambiando costumbres... da mucha alegría a los estudiantes. El sentimiento armonioso de que "los parientes lejanos no son tan buenos como los vecinos cercanos", el espíritu de diligencia y frugalidad y la virtud de soportar las dificultades y el trabajo duro... todos tienen un profundo impacto en los estudiantes. Ejemplos vívidos de estos aspectos surgen uno tras otro y suceden entre los estudiantes. Al igual que nuestro condado de Hanzhongyang, el Festival de Primavera anual, el Festival del Medio Otoño donde se reúnen miles de familias, el sencillo y profundo Festival Cultural Cai Lun y el fragante Festival de la Flor de Pera... todos traen mucha alegría a los estudiantes, y Estas son cosas que a los estudiantes les encanta escuchar. Estar feliz de hablar les brinda una gran cantidad de temas de escritura. Los maestros deben ser buenos para aprovechar las oportunidades y utilizar situaciones vívidas para que los estudiantes sientan nostalgia, afecto familiar y afecto entre maestro y alumno. Debe defender la virtud y acumular una gran cantidad de material de escritura. Deje que los estudiantes experimenten personalmente la fuerte nostalgia, el afecto familiar y los sentimientos sencillos de los trabajadores mientras participan en las actividades, y la orientación de la tarea se resolverá fácilmente.

¿No es esto una innovación en la enseñanza de tareas?

4. Sienta el espíritu de los antepasados ​​y aprenda las excelentes tradiciones a través de la participación.

La ciudad de Huayang en el condado de Yang es una antigua zona revolucionaria. Aquí se recitan muchas historias sobre los antepasados ​​revolucionarios. Usaron su propia vida y sangre para mostrar un cuadro espiritual de gran espíritu y perseverancia. Estos no sólo son buenos materiales para la composición, sino también buenos materiales didácticos para la educación moral. Permita que los estudiantes entrevisten a los ancianos locales, aprendan sobre las hazañas heroicas de los mártires, visiten y sean testigos de los predecesores revolucionarios, visiten los cementerios de los mártires, verifiquen información, escuchen a los viejos soldados del Ejército Rojo hablar sobre el pasado y otras actividades, para que los estudiantes puedan sentir verdaderamente la espíritu conmovedor y reverencia, sin embargo, surgió un fuerte deseo de practicar. En este momento, los estudiantes estaban ocupados en ejercicios de composición. Los estudiantes hablaron apasionadamente y llenaron sus palabras de emociones. El proceso de composición una vez más sublimó los sentimientos de los estudiantes y purificó sus corazones.

5. Ser testigo del desarrollo y los cambios de mi ciudad natal y expresar mi entusiasmo a través de la experiencia personal.

Desde la reforma y apertura, el desarrollo económico de mi ciudad natal ha ido cambiando con cada paso. día. Diversas industrias en las zonas rurales están en auge y la construcción de nuevas zonas rurales ha creado para nosotros los más bellos pueblos pequeños, aldeas acomodadas, zonas industriales, aldeas ecológicas, lugares turísticos, etc., que son excelentes materiales para actividades prácticas integrales. en composición. Permita que los estudiantes visiten sitios de reproducción y plantación, visiten construcciones comunitarias, etc., aprendan sobre el pasado de su ciudad natal, sean testigos del presente de su ciudad natal y experimenten el rápido desarrollo actual en medio de la enorme brecha entre el pasado y el presente. Luego, se llevó a cabo una discusión para pedir a los estudiantes que hablaran sobre los cambios en su ciudad natal: algunos comenzaron con los cambios en la vida en casa y otros con las actualizaciones del "camino" frente a la puerta... "Escribo con mi mano y hablo con mi boca." Los estudiantes no pueden evitar desplegar las alas de la imaginación y volar hacia el futuro con sus sueños. En este momento, el requisito de la composición impulsará a los estudiantes a expresar este sentimiento emocionante en sus escritos y, al mismo tiempo, estimulará su amor. por su ciudad natal e inspirarse en las emociones y la edificación moral.

Ye Shengtao dijo: "La composición es inseparable de la vida. En la medida en que la vida sea satisfactoria, qué tipo de artículo se producirá". El campo es un mundo grande y el mundo aquí es simple, pero. también rico, con materiales de escritura inagotables. En la enseñanza, siempre y cuando guiemos a los estudiantes para que sean buenos en el descubrimiento, la experiencia y la comprensión, y sigamos acumulando y ampliando su alcance, las composiciones de los estudiantes rurales pueden ser coloridas y maravillosas. Un chorrito de agua despertará oleadas de pensamientos literarios siempre que el maestro lo empuje suavemente, mientras los pequeños capullos de flores sean humedecidos por la primavera de la vida, los ejercicios de la escuela secundaria rural llenarán el jardín de fragancia y florecerán; brocado.