Plan de lección temática para una clase numerosa "Hormigas buscando comida"

Como miembro destacado de la facultad, generalmente necesita preparar un plan de lección. El plan de lección es la condición básica para garantizar el éxito de la enseñanza y mejorar la calidad de la misma. Entonces, ¿cómo es un excelente plan de lección? El siguiente es un plan de lección temático de clase grande "Forraje de hormigas" que recopilé y compilé. Es solo como referencia.

Trasfondo del juego temático

Los intereses de los niños son la base principal para determinar el contenido del tema. Esto recuerda a los maestros que deben elegir materiales dentro del alcance de la vida de los niños que puedan formar sus experiencias. Durante la preparación de una lección colectiva, leímos la actividad temática "Ant Kingdom" editada por el maestro Xu Zhuoya y nos sentimos profundamente atraídos por la poderosa vitalidad del tema "Ant Kingdom". De hecho, en los jardines de infancia vemos a menudo a niños reunirse para observar el movimiento de las hormigas. ¿Por qué no pensamos que las hormiguitas también se pueden utilizar como tema para promover el desarrollo de los niños pequeños? No solo proviene de la vida de los niños pequeños, sino que también es el foco de interés de los niños.

"Ant Kingdom" es un tema que se centra en explorar el curso de vida de las hormigas y promover el desarrollo social de los niños pequeños. A través de una exploración en profundidad del estilo de vida y los métodos de comunicación de las hormigas, los niños pueden sentir, aprender y experimentar la valentía, la tenacidad, la unidad y la cooperación de las hormigas, un insecto altamente sociable, en el proceso de experimentar las maravillas del reino de las hormigas. Esta es una oportunidad para que los niños pequeños integren los requisitos del tema y el desarrollo de los niños.

El tema de "Ant Kingdom" se divide en cuatro pequeños temas para implementar "Ant Search", "Little Ant World", "Cute Little Ant" y "I Will Be an Ant". En "Búsqueda de hormigas", los niños quedaron asombrados por el entorno de vida de las hormigas y mostraron una gran curiosidad por la vida social de las hormigas. En la serie de actividades "Pequeñas hormigas, gran mundo", los niños caminaron hacia el reino de las hormigas, experimentaron las habilidades mágicas de las hormigas y conocieron a los amigos y enemigos de las hormigas. La rica experiencia cognitiva proporciona una variedad de materiales para que los niños realicen diversas actividades de juego.

A medida que el tema se profundiza, los profesores y los niños exteriorizan su percepción de las hormigas en la creación del entorno. El área de arte se llama Ant Studio, el área de lenguaje se llama Little Ant Library y los niños utilizan nuestra área de construcción para construir hormigueros. La hormiga mágica macho, la hormiga reina única, las ocupadas hormigas soldado, etc., varios personajes de hormigas se han convertido en objetos de imitación e imaginación en los juegos infantiles. A través de la imaginación y la actuación, los niños comenzaron a intentar representar la familia de las hormigas en el área de juego de roles, desde aprender a gatear hormigas hasta algunas actuando como hormigas reinas poniendo huevos y otras actuando como hormigas soldado protectoras, entre las cuales Actuaron como hormigas obreras buscando comida y transportando comida. Lo que más interesa a los niños. Toda la vida de las hormigas es presentada poco a poco por los niños pequeños. El aula cuenta con una sala de partos de hormigas reina, una sala infantil, un trastero y un restaurante para hormigas.

Con una comprensión más profunda de las hormigas, profesores y estudiantes comenzaron a construir el entorno. Juega con la imaginación externa de los niños y la creación del estilo de vida y de trabajo de las hormigas. Descubrimos que la vida de las hormigas es casi una experiencia interesante para los niños. A medida que los niños aprenden más sobre las hormigas y el contenido del juego de roles se enriquece, en una atmósfera de rol tan específica, los maestros también utilizarán las normas de comportamiento implícitas en las pequeñas hormigas para dar pistas. a las normas de comportamiento e interacciones diarias de los niños. Los niños suelen decir: "¡Somos un grupo de pequeñas hormigas unidas!" "¡Me alinearé como una hormiga!" De esta manera, los diversos teatros de vida de las hormigas en los ojos de los niños comenzaron lentamente.

Objetivos del juego temático

1. Ser capaz de enriquecer gradualmente el comportamiento imaginario del personaje y experimentar el lenguaje y la comunicación del comportamiento del personaje con sus compañeros.

2. Bajo la guía de los profesores, mediante consultas preliminares y cooperación, encontraremos e implementaremos soluciones razonables para mover objetos grandes.

3. Disfruta de la diversión del juego que aportan las actuaciones de rol.

4. Cultivar las cualidades sociales de los niños de compartir y cooperar con los demás y sus emociones de preocuparse por los demás.

5. Los niños pueden responder preguntas de forma activa y mejorar su capacidad de expresión oral.

Preparación de materiales ambientales

1. Preparación para la experiencia: La exploración e imitación de las hormigas por parte de los niños es el proceso de acumulación de experiencias.

2. Preparación de materiales materiales: acumulación de materiales relevantes, incluido el medio ambiente: los maestros y estudiantes en el aula se transformaron en un reino de hormigas, con rastros del aprendizaje de los niños en las paredes, ricas redes temáticas y art La zona se convierte en un estudio de hormigas, un almacén necesario para la vida de las hormigas, un restaurante de hormigas...

3. Materiales de juego imaginario: insignias de hormigas, accesorios para hormigas obreras, materiales de comida para hormigas, etc. ., utilizado para las operaciones en cada área Materiales Ant Life Theatre in the Wild proporciona "comida para hormigas" en diferentes tamaños y formas. Música "Ants Are Talking" y "Good Friends"

Proceso de la actividad del juego temático (descripción grabada de los vínculos básicos de la actividad y el proceso organizativo)

(1) Introducción al juego, Experimente los ejercicios del recreo de las hormigas. Feliz y encontrará amigos para participar en deportes juntos.

Las pequeñas hormigas se esconden en los hormigueros en la naturaleza, escuchan música y salen arrastrándose en busca de amigos para bailar ejercicios de hormigas.

T: Pequeñas hormigas, es hora de nuestro teatro de vida salvaje otra vez. ¿Estás feliz?

S: Feliz. T: ¿Has encontrado a tu buen amigo? ¡Haga ejercicio y haga ejercicios con hormigas!

(2) Las pequeñas hormigas transportan comida según los ejercicios del primer enlace, los niños pueden experimentar el proceso de transportar comida de forma independiente.

T: Dividámonos en dos equipos y trepemos por el césped, gateemos por la cueva, trepemos por el pequeño puente y juguemos en el césped del lado opuesto.

¡Alineémonos y! ¡Ten cuidado, no te caigas al río! Las hormiguitas que están detrás se arrastran rápidamente, ¡vamos! ¡Encontrad a vuestros buenos amigos y bailad juntos ejercicios de hormigas!

　T: (Las hormigas se esconden) ¡Ah, las hormiguitas se esconden! p> S: Está bien

T: Encontré una bolsa de comida, hormiguitas, ¿la encontraron?

S: Yo la encontré. Yo también lo encontré.

T: ¿Puedes llevarlo? Puedes llevarlo con una mano, luego cambiar de mano y volver a llevarlo. Vi una hormiguita cargando dos bolsas de grano. ¿Quién quiere ayudarla? ¿Puedes levantarla? Encontré una hormiguita cargándola sobre su espalda.

S: Tuo se está moviendo

T: ¿Todas las hormigas han encontrado comida?

S: Encontré dos bolsas T: ¡Eres increíble! ¿Quién puede decirnos a qué debemos prestar atención? ¿A cuándo volvemos?

S: Presta atención a la seguridad; no te caigas al río; síguenos

T: Déjame contarte un pequeño secreto, nuestro grano. Las bolsas también tienen marcas de colores, ¿son iguales?