¿La información más reciente sobre cómo cultivar la imaginación de los niños?
Palabras clave: niños; imaginación; cultivo
Introducción: La imaginación resume todo lo que hay en el mundo, promueve el progreso social y es fuente de evolución del conocimiento. En rigor, la imaginación es un factor real en la investigación científica. Sin imaginación, no habría innovación ni progreso en el mundo. Einstein dijo una vez: "La imaginación es más importante que el conocimiento, porque el conocimiento es limitado, pero la imaginación es ilimitada.
Para los niños pequeños, el pensamiento se vuelve más rico con la edad, pero la imaginación El contenido de la imaginación es simple y altamente maleable. A través del entrenamiento y el desarrollo, la imaginación de los niños puede enriquecerse y activarse, lo cual es una parte importante de la educación infantil
1. La importancia de cultivar la imaginación de los niños
1. En el proceso de comprensión y transformación del mundo, las personas no sólo pueden percibir cosas nuevas, encontrar nuevos problemas y crear nuevas necesidades, sino también procesar y transformar las imágenes de cosas almacenadas en sus mentes para crear cosas que nunca antes habían experimentado. No existe en la vida, por ejemplo, al dibujar los "autos del futuro" en el jardín de infantes, los niños harán varios dibujos de autos nuevos basándose en su imaginación. Algunos niños combinarán barcos, aviones, cohetes y cómics para dibujar autos. Este tipo de automóvil no existe en la vida real. Lo dibujan los niños a través de su propia imaginación.
2. La imaginación y la invención están estrechamente relacionadas y desempeñan un papel en la cognición humana y la transformación del mundo. Un papel importante. Marx dijo una vez: La imaginación es “un gran talento que promueve fuertemente el desarrollo humano. "Las actividades creativas humanas son la cristalización de la imaginación. Sin imaginación, no habrá invención. Por lo tanto, debemos prestar más atención al cultivo y desarrollo de la imaginación.
3. El pensamiento juega un papel importante en la vida de los niños. El aprendizaje, las actividades y la vida también juegan un papel importante. Los niños necesitan difundir su imaginación en juegos, pinturas y escuchando historias. Por ejemplo, al jugar juegos en casa, los niños se tratarán a sí mismos como a sus padres y los alimentarán cuando lo hagan. tiene hambre, dé medicamentos e inyecciones cuando esté enfermo. Los niños se imaginan a sí mismos como personajes importantes en el juego. Esta es la imaginación del niño. El cultivo de la imaginación de los niños está relacionado con el desarrollo de la creatividad de los niños y el aprendizaje de nuevos conocimientos. debe centrarse en cultivar la imaginación de los niños, permitir que los niños entren en contacto con la vida, acumular experiencia, dejar que las mentes de los niños almacenen imágenes ricas y proporcionar condiciones para la imaginación de los niños.
2. imaginación
(1) Cultivar la imaginación de los niños a través de la exploración de actividades de juego.
La imaginación no es algo que se pueda imaginar. Requiere la acumulación de ciertos conocimientos en la vida. No es difícil encontrar que los niños pasan la mayor parte de su tiempo jugando varios juegos. Las actividades de juego para niños son actividades conscientes y con propósito que reflejan la vida real. Los niños aprenderán muchos conocimientos a través de los juegos, lo que también juega un papel en el cultivo de los niños. Imaginación Efectos inesperados Por ejemplo, en el juego infantil "Conducción de trenes", los niños utilizan taburetes pequeños como trenes pequeños, se suben a ellos y cantan: "Flauta Dizi...dudududu..." un tren largo. Los trenes transportan grano y carbón, perforan cuevas y cruzan puentes "En este juego los niños entran en la imaginación y se imaginan a sí mismos como revisores. La imaginación de los niños se puede cultivar eficazmente dejándoles imitar e imaginar. Los jardines de infancia suelen realizar este tipo de juegos de imitación para movilizar el pensamiento de los niños y cultivar su imaginación en un ambiente de juego relajado.
(2) No se puede ignorar el papel que desempeñan los materiales didácticos del juego en el cultivo de la imaginación de los niños.
Los niños no pueden prescindir de los materiales didácticos en las actividades de aprendizaje. Para los niños, el valor de los juguetes didácticos no radica en si son caros o no, sino en si satisfacen las necesidades del desarrollo de la imaginación de los niños. Quizás la gente piense que los juguetes simples a menudo pueden tener efectos inesperados. Los bloques de construcción son los más habituales en las guarderías.
Aunque parezcan simples bloques de construcción, pueden transformarse en diversas formas en manos de los niños: estacionamientos, rascacielos, escuelas, etc. , la forma es diferente cada vez. Todos estos son creados por niños a través de la realidad y la imaginación en sus mentes. Jugar con bloques de construcción no solo puede cultivar la imaginación y la creatividad de los niños, sino que también desempeña un papel determinado en las capacidades operativas y de observación de los niños.
(C) Contar cuentos y apreciar obras literarias también son formas de cultivar la imaginación de los niños.
En la infancia, los niños no tienen la capacidad de leer. Realmente disfrutan escuchando las historias de otras personas. A veces los niños cuentan lo básico de historias que conocen muy bien. Los cuentos infantiles están llenos de fantasía, muy cercanos a las características psicológicas de los niños, ricos en imaginación, exagerados y cambiantes. Cuando los niños escuchan historias, los personajes, las escenas y las tramas pueden atraer profundamente sus corazones inocentes, estimular su imaginación y curiosidad y desarrollar ricas asociaciones. Por ejemplo, al contar un cuento, no es necesario terminar el cuento. Puedes dejar algo de espacio para que los niños completen y enriquezcan la imaginación de los niños.
De esta manera, los niños no se limitarán a expresar sus propias ideas, sino que se les animará a expresar sus propias ideas. Por ejemplo, en el cuento “El lobo y el cordero”, se puede decir que el lobo se abalanzó sobre el cordero. Ya no se menciona el resultado obvio, dejando espacio para que los niños imaginen cuál será el resultado. Los niños obtendrán diferentes resultados y algunos agregarán contenido de cómics o libros de historietas. Esto no solo puede cultivar la imaginación de los niños, sino también ejercitar las habilidades de expresión del lenguaje de los niños, mejorar el interés de los niños y mejorar el entusiasmo imaginativo de los niños.
Los maestros o los padres también pueden elegir algunos poemas, dramas y otras obras literarias imaginativas hermosas, vívidas y vívidas que estén en línea con la experiencia de vida de los niños para que los niños las aprecien. Sobre esta base, guiar la imaginación de los niños es de gran ayuda para cultivar y desarrollar la imaginación de los niños.
(4) Cree situaciones, proporcione a los niños un entorno imaginativo, estimule su preciosa curiosidad y permita que los niños estimulen y desarrollen su imaginación en clase y en la vida.
El Sr. Chen Heqin cree: "La naturaleza y la sociedad en general son nuestros materiales didácticos vivos". Amplíe los horizontes de los niños, enriquezca su conocimiento perceptivo y su experiencia de vida, y permítales entrar en contacto con la naturaleza y la vida. Todo en la naturaleza puede despertar la imaginación ilimitada de los niños y estimular su preciosa curiosidad. La imaginación es el proceso de formación de una nueva imagen, y la formación de esta nueva imagen también se procesa a partir de la representación de la memoria existente en el pasado y depende del conocimiento perceptivo y la experiencia de vida de la representación.
Entonces, en la vida real, es necesario guiar a los niños a percibir el mundo objetivo, dejarles tener más contacto con la naturaleza, dejarles escuchar más, ver más y pensar más, ampliar sus horizontes, acumular. Conocimiento y enriquecer su experiencia a través de la observación y el pensamiento, aumentar la imaginación. Por ejemplo, ahora que todo se está recuperando en primavera y el clima se está volviendo más cálido, los maestros deben sacar a los niños del aula para que vean hermosas flores, toquen árboles, observen animales pequeños y los guíen conscientemente para que observen qué cambios les han sucedido a los animales. y las plantas que nos rodean cuando llega la primavera. En la clase de actividades de la clase grande, los niños descubrieron muchas cosas en el patio. Algunos niños descubrieron que las ramas de los sauces se volvían verdes, brotaban pequeños capullos, pequeñas flores florecían en las flores y la hierba del césped también emergía del suelo... Algunos niños señalaron el macizo de flores y gritaron: "Maestro, ¡qué hermosa flor de primavera." Ah." Un niño señaló al cielo y gritó: "El cielo es tan azul. Las nubes blancas en el cielo azul son como las ovejas que mi abuelo pastoreaba". "Yo también lo vi", otro niño. Gritó aún más poderoso. Tienen curiosidad por las cosas de la naturaleza. Observarán con los ojos, imaginarán con la cabeza y harán preguntas extrañas. Todo esto es causado por la curiosidad de los niños. Utilice esta observación para que sus hijos digan lo que observaron o lo dibujen con un pincel. Algunos niños preguntarán por qué el cielo es azul. De esta manera, no limite la imaginación del niño, dígale qué color cree que es y no niegue ni rechace directamente la pregunta del niño. Esto apagará la imaginación del niño y evitará su curiosidad. Fomente y elogie las preguntas de los niños, aumente su interés y entusiasmo al hacer preguntas y responda con palabras sencillas y fáciles de entender.
Por lo tanto, cree situaciones, brinde a los niños un espacio de imaginación que estimule la curiosidad, brinde a los niños condiciones para la imaginación, enriquezca el conocimiento perceptivo de los niños, respete la naturaleza y las características psicológicas de los niños y deje que los niños se atrevan a imaginar y estén dispuestos a imaginar. .
(5) Preste atención a cultivar la imaginación de los niños a través del arte.
El "Esquema de orientación para la educación infantil" señala que el arte es una forma importante para que los niños expresen sus conocimientos y emociones, si los niños expresan con valentía sus conocimientos y emociones.
1. La realización de una serie de actividades artísticas en los jardines de infancia desempeñará un papel determinado en el cultivo de la imaginación de los niños.
Desde el punto de vista artístico, es una especie de entrenamiento integral de habilidades. Los niños son inocentes, alegres y lindos, y la libertad de pintar está llena de exageración. Aumentan sus conocimientos y buscan diversión en la pintura. A veces hemos visto una escena así: los niños muestran sus orgullosos trabajos a sus padres y lo único que escuchan es una acusación: "¿Qué estás dibujando?". La persona no parece un humano ni un fantasma. ¿Todos los brazos humanos son así de largos? "Después de que los niños escuchen esto de sus padres, se sentirán muy frustrados y perderán la confianza en sí mismos. La" similitud o diferencia "de las pinturas no puede usarse como criterio de evaluación para las pinturas de los niños. Las pinturas de los niños son imaginativas pero poco realistas, llenas de inocencia e inocencia infantil, y expresar ternura El principio de evaluación de las pinturas de los niños es que cuando las personas y los niños comienzan a pintar, se debe alentar y elogiar su pensamiento creativo en su proceso de pintura diario. Los maestros o los padres no deben delinear el tema y el contenido de las pinturas. para los niños, y no debe proporcionar pinturas de demostración. Deje que los niños dibujen lo que imaginen en sus mentes. Por ejemplo, pintar pájaros les recordará a la madre pájaro y dibujar coches le recordará a usted los aviones, los cohetes, etc. También veremos varias asociaciones en las pinturas de los niños. Debemos buscar una imaginación única en las pinturas de los niños, elogiar y fomentar la imaginación única y dar rienda suelta a la imaginación de los niños.
2. , también puede preparar algunas herramientas manuales para niños, como plastilina, pinceles, origami de colores, etc. Tijeras, etc., lo que permite a los niños expresar varias formas por sí mismos. Estas habilidades prácticas pueden estimular la imaginación de los niños y permitirles hacer. Uso completo de su imaginación para exagerar y embellecer sus obras, permitiéndoles sentir la gran alegría de la autoexpresión, mejorando así sus habilidades. Los niños pueden usar plastilina para dar forma a sus artículos favoritos y usar tijeras para cortar varias formas. permitiendo a los niños usar su cerebro durante el proceso.
3. La música y la danza también están disponibles. Materiales importantes para cultivar la imaginación de los niños en el campo del arte pueden movilizar los sentidos de los niños: ojos, oídos y. movimientos corporales. Los niños pueden desarrollar su imaginación a través de la música y la danza. El maestro toca música relajante para que los niños sean libres. Los niños elegirán algunos movimientos relajantes de acuerdo con la música. a otra forma, el maestro brindará orientación oportuna y guiará a los niños para que experimenten la belleza de la concepción artística y desarrollen y cultiven continuamente la imaginación de los niños en la concepción artística inconsciente y relajada. > En tercer lugar, pensamiento y resumen
A través de las discusiones en los aspectos anteriores, el cultivo de la imaginación de los niños es muy importante, pero muchos padres piensan que es de poca utilidad cultivar la imaginación de los niños a una edad tan temprana. Si te pones de pie y haces zoom, comprenderás que esta idea de los padres es incorrecta. Desde la primera infancia, las mentes de los niños se ven menos afectadas por la sociedad y tienen una gran imaginación a medida que crecen. En la sociedad, muchas cosas se han convertido en patrones fijos en la mente de los niños y son difíciles de cambiar. Hay imaginación y el alcance del espacio es pequeño. Por lo tanto, no se puede ignorar el cultivo y el desarrollo de la imaginación de los niños. Esfuerzos incansables y a largo plazo para dejar espacio a la imaginación de los niños. Darles espacio para ser imaginativos, estimular su curiosidad y espíritu de exploración, cultivar su imaginación, ayudarlos a desarrollar la confianza en sí mismos, enriquecer su imaginación y darle rienda suelta. .
Especialmente como maestra de jardín de infantes, es necesario aprender más conocimientos en esta área, descubrir la imaginación de los niños a tiempo y brindar orientación y estímulo correctos en el trabajo futuro, porque el desarrollo físico es la base del desarrollo psicológico. educación, pero lo que determina el desarrollo psicológico es el entorno y la educación, y es necesario prestar atención al entorno que rodea al niño. Un ambiente familiar colorido y una vida social son factores que promueven y desarrollan la imaginación de los niños. En el proceso de educar a los niños, debemos prestar atención a dejar ir, alentar a los niños a pensar de forma independiente, brindarles oportunidades y espacio para imaginar libremente, dejar que los niños expresen plenamente sus ideas, experimentar la imaginación y los logros creativos de los niños desde múltiples ángulos y brindar más comentarios alentadores. Esto ayudará al desarrollo general del pensamiento del niño en el futuro. En el trabajo real, las teorías aprendidas deben aplicarse al trabajo práctico, para que los niños puedan aprender y crecer en un ambiente relajado y agradable. Ésta es la necesidad básica de una educación de calidad. La imaginación es la base para el desarrollo del conocimiento de los niños. Puede desencadenar cambios en el desarrollo emocional de los niños, estimular la creatividad de los niños y desempeña un papel vital en el desarrollo intelectual de los niños e incluso en sus vidas futuras.