¿Los genes determinan el comportamiento humano?¿El género está determinado de forma innata o adquirida? Con la revelación del mapa genético humano, tal vez podamos repensar esta cuestión desde una perspectiva genética. El famoso científico británico Matt Ridley publicó recientemente un nuevo libro "Nature via Nurture", que cree que la naturaleza humana está determinada por los genes, pero los genes funcionan a través de la educación. Los seres humanos dependen de los genes para aprender; al mismo tiempo, el comportamiento adquirido también afecta a los genes. Su interpretación de la naturaleza humana es un intento profundo. Por primera vez en 4 mil millones de años, las especies de nuestro planeta pueden leer su propia "receta" (mapa genético). En mi opinión, este es un evento que hace época. La humanidad ahora tiene conocimientos sobre su propia naturaleza que eclipsan todos los esfuerzos de los filósofos y científicos durante los últimos 2.000 años. No se trata de menospreciar los logros anteriores, pero el genoma (todos los genes de un organismo determinado) realmente lo cambia todo. En comparación con otras ciencias anteriores, el impacto de la ciencia genómica es asombroso. Lo que quiero decir es que con el mínimo esfuerzo se pueden conseguir grandes resultados. En biología molecular se puede obtener toda la información sin tener que demostrar su importancia estadísticamente; en cambio, en física de partículas y otros estudios similares no se puede hacer eso, porque en estos estudios sólo se requiere mucho esfuerzo para obtener una información. cantidad muy pequeña de información. Lo que me interesa ahora es cómo los genes influyen en el comportamiento humano y cómo funcionan los genes. La idea central es que los genes no son sólo intermediarios de factores naturales innatos, sino también intermediarios de la educación cultural adquirida. El gen del lenguaje se convierte en diferencia entre humanos y animales No hay duda de que la experiencia juega un papel importante en el desarrollo del cerebro, la mente y el tejido muscular humanos. Necesitamos estar en un entorno social para desarrollar y comprender las cosas del mundo exterior. Esto es extremadamente importante para el desarrollo de la naturaleza humana. Sin embargo, el proceso en sí es genético: los genes diseñan y construyen sistemas para que el cuerpo humano aprenda del mundo exterior que otros animales no aprenden. El lenguaje es un excelente ejemplo. En todos los sentidos, el lenguaje es una especie de instinto determinado por los genes. No hay duda de que todo el mundo hereda la capacidad de aprender idiomas a menos que tenga la mala suerte de tener una mutación genética. Los chimpancés y los delfines aún no están al mismo nivel que los humanos. Sin embargo, esto no significa que los humanos nacen con la capacidad de utilizar el lenguaje, sino que adquieren la capacidad de aprender el lenguaje del entorno a través de la herencia. Ahora, por primera vez, hemos descubierto un gen, el gen FOXP2 en el cromosoma 7, que parece ser el gen del lenguaje, o al menos uno de los genes del lenguaje más importantes. Si una persona tiene una rotura en este gen, tendrá un trastorno del habla, no podrá dominar la gramática y no podrá hablar con fluidez. Sin embargo, este gen no es exclusivo de los humanos y se encuentra en ratones, orangutanes y una variedad de otros mamíferos. De hecho, el gen es tan estable que ha cambiado poco en los últimos millones de años. Entonces, ¿qué importancia tiene este gen para el lenguaje? Según las investigaciones, este gen permaneció sin cambios durante mucho tiempo en la historia evolutiva antes de que aparecieran los humanos. Este gen sufrió un cambio de dos aminoácidos en los ancestros humanos hace unos 200.000 años, mientras que el resto del gen permaneció sin cambios como el mismo gen en otros mamíferos. Pero son estos dos cambios clave los que hacen que este gen humano sea diferente de todos los demás animales. Estos dos cambios se transmitieron a toda la raza humana mediante selección. Durante este período, los humanos comenzaron a utilizar el lenguaje. No sé cómo este cambio genético altera las conexiones neuronales en el cerebro humano para hacer posible el aprendizaje del lenguaje; nadie sabe ahora la respuesta a esa pregunta, pero lo importante es que, como resultado, se facilita la capacidad del lenguaje. Se puede observar que los genes son fuerzas promotoras más que factores limitantes. La gente tiende a pensar que los genes limitan las capacidades de las personas; de hecho, esto es un malentendido. Los cambios genéticos previos son necesarios para incorporar diversas habilidades de aprendizaje, educación cultural y experiencias al cuerpo humano. En este sentido, los genes desempeñan un papel tan importante en la educación como el instinto innato.
Comportamiento y emoción tocan genes El antiguo debate sobre "naturaleza versus crianza" puede resolverse si lo analizamos desde una perspectiva genética. Podemos comenzar analizando cómo las fuerzas de la naturaleza actúan sobre los propios humanos a través de la educación. Lo más importante es que los genes moldean el comportamiento a través del proceso de educación, permitiendo al cerebro humano aprender, recordar, imitar, absorber la cultura y expresar instintos. Pero la otra cara de la moneda, que es igualmente importante, es que el comportamiento también afecta a los genes. Esto no quiere decir que el código genético pueda cambiarse o que el código genómico pueda reescribirse. (Por supuesto, el código genómico de una persona puede verse alterado por eventos mutacionales, como el daño al ADN causado por rayos cósmicos mientras volaba en un avión. Pero el punto aquí es acerca de los cambios en la expresión genética a través de eventos de la vida). El genoma codifica un conjunto completo de ADN y el genoma expresado es ARN traducido del ADN y entrelazado en proteínas. El proceso de codificación y expresión del genoma está controlado por múltiples factores, como la transcripción, que afecta la activación o desactivación de cada gen y el nivel de expresión del gen. Este proceso se rige por nuestro comportamiento, ya que podemos alterar la expresión de genes a través de nuestras actividades durante la supervivencia. Aquí tienes un ejemplo sencillo: cuando te sientes deprimido, la cantidad de cortisol en tu cuerpo aumenta, lo que puede tener muchas consecuencias. El cortisol es un factor de transcripción que afecta la expresión genética y puede cambiar la expresión de ciertos genes. En el sistema inmunológico, su efecto es muy poderoso, suficiente para suprimir la actividad inmune y reducir la inmunidad humana. Por lo tanto, las personas que están deprimidas tienen más probabilidades de resfriarse. Esto sugiere que algo que sucede fuera del cuerpo (tal vez una discusión o un examen) puede afectar la expresión de los genes del sistema inmunológico en el cuerpo. La configuración humana no es lineal Otro ejemplo cotidiano es el proceso de aprendizaje y memoria. La memoria asociativa implica vincular un estímulo a otro y juega un papel importante en el proceso de aprendizaje. Cuando se produce una memoria asociativa, las sinapsis que conectan las células nerviosas individuales cambian de forma y tamaño, y su energía aumenta, conectando firmemente las dos células nerviosas. A partir de entonces, cada vez que se activa una célula nerviosa, se estimula otra célula nerviosa para que sea recordada. Ahora se sabe que los cambios en las sinapsis entre las células nerviosas están regulados por genes. Para cambiar las sinapsis, es necesario activar o desactivar ciertos genes. Esto sugiere que la memoria y el aprendizaje son un proceso influenciado genéticamente. Por supuesto, esto no quiere decir que el aprendizaje sea un proceso genético. Lo que estamos diciendo es que la vida requiere cambios en la expresión genética para formar nuevos recuerdos; en otras palabras, para adquirir nuevas experiencias. Por lo tanto, no existe una relación lineal simple entre genes y comportamiento, ni podemos decir simplemente que un determinado comportamiento está determinado por genes. La realidad es mucho más complicada que eso. Debido al mecanismo de retroalimentación entre el comportamiento y la expresión genética, el proceso de configuración y transformación de la naturaleza humana de una persona a lo largo de su vida está estrechamente relacionado tanto con los genes como con la experiencia. Cuantos más programas genéticos tengas, más experiencia ganarás. (Gao Ling/Extracto)