Plan de lección para la actividad científica "Colores de protección animal" para clases numerosas
Plan didáctico 1 de la actividad científica de clase grande "Colores protectores de animales";
1. Comprender cómo los animales utilizan los colores protectores para protegerse y poder sobrevivir.
2. Siente la magia de los "colores protectores" y desarrolla el deseo de explorar los colores protectores de los animales.
3. Cultivar la curiosidad de los niños sobre las cosas y su voluntad de explorar y experimentar con valentía.
4. A través de la observación, la comunicación y la discusión, podemos percibir los cambios constantes en las cosas que nos rodean y saber que todo está cambiando.
5. Inspira a los niños a estar dispuestos a explorar la diversión de los experimentos científicos.
Preparación de la actividad:
1. Antes de la actividad, con la ayuda de los padres, recoger métodos de autoprotección animal y registrarlos en el cuestionario.
2.4 Gráfico mural didáctico. Fotografías e imágenes de fondo de mariposas, osos polares, insectos palo, saltamontes, lagartos, ranas, comadrejas, cebras, erizos, calamares, tortugas, geckos y jirafas.
3. Material didáctico PPT sobre la invención de colores protectores en diferentes campos.
Proceso de la actividad:
1. Mostrar el cuestionario y pedir a los niños que hablen sobre "autoprotección animal" a partir de sus propias experiencias.
Profe: Niños, hace unos días enviamos un cuestionario pidiendo a niños y padres que recopilaran métodos para que los animales se protejan. Ahora, cuéntenos usted mismo los resultados de su investigación.
Profesor: Resulta que los niños conocen muchas formas que tienen los animales de protegerse. Eres genial. ¿Ahora el profesor quiere ponerte a prueba? Esté preparado.
2. Pida a los niños que escuchen la historia y obtengan una comprensión preliminar de los colores protectores.
(1) Muestre imágenes de mariposas, lagartos, ranas, etc. Pida a los niños que adivinen cómo se protegieron. (Los niños hablan libremente)
(2) El maestro cuenta historias, hace preguntas y obtiene una comprensión preliminar de los colores protectores.
(3) Resumen del profesor: mariposas de hojas muertas, ranas, etc. Se esconden en lugares de color muy similar al de sus propios cuerpos, por lo que no es fácil para las águilas detectarlas.
3. Invita a los niños a observar imágenes de mariposas, osos polares, insectos palo, saltamontes y otros animales para sentir la magia de los colores protectores.
(1) Observe el gráfico mural didáctico y encuentre los animales escondidos en la imagen lo más rápido posible. (Los niños hablan libremente y los maestros brindan orientación y aliento oportunos)
(2) Deje que los niños hablen sobre qué animales usan colores protectores para protegerse. (Niño hablando)
(3) Resumen del maestro: En la naturaleza, para protegerse mejor, los colores del cuerpo y las rayas de algunos animales son muy similares a su entorno de vida, y se utilizan para esconderse de enemigos de. Este es el color protector de los animales.
4. ¿Mirar los recursos didácticos del profesor? ¿Golpe sigiloso? , ampliar la experiencia de los niños.
(1) Mire los recursos didácticos de los maestros para aprender más sobre cómo se protegen los geckos, jirafas, cebras, erizos, tortugas, comadrejas, calamares y otros animales.
(2) Resumen del profesor: Hay muchas maneras en que los animales se protegen. Algunos animales siempre se protegen liberando olores, algunos a través de sus espinas y otros en un caparazón duro. Los animales tienen sus propias formas de protegerse.
5. Juegue en grupos: "El escondite". Cada niño elige una imagen de su animal favorito y la pega en la imagen de fondo adecuada según el método de autoprotección del animal. e intercambia los resultados con los niños. (El juego se juega en grupos)
6. Conéctate con la vida y amplía la experiencia de los niños.
(1) Discusión de los niños: Las personas también son muy inteligentes en la vida. Según el color protector de los animales, quieren proteger a los humanos. Los niños piensan en cómo los humanos podrían usarlos.
(2) Deje que los niños vean cursos ppt sobre inventos de colores protectores en diferentes campos para ampliar la experiencia de los niños.
Cuatro. Ampliación de actividades:
1. Colocar libros sobre autoprotección animal en la zona de la biblioteca para ampliar la experiencia de los niños.
2. En el área de ciencias, dejar que los niños hagan una clasificación sencilla de los métodos de protección animal y lleven registros.
Reflexión de la actividad:
Algunos niños no son muy activos en las actividades. La razón puede ser que los niños no saben mucho sobre los colores protectores de los animales y tienen poco interés en las actividades. Pero los profesores deben prestar atención a estos niños, tomar la iniciativa de hacer preguntas e interactuar activamente, y los resultados serán mejores.
Los 2 principales objetivos de la actividad del plan de lección de ciencias "Colores protectores de animales":
1. Comprender cómo los animales usan colores protectores para protegerse y sobrevivir.
2. Puedo explorar y descubrir activamente colores protectores de animales y sus aplicaciones en la vida, y expresaré con valentía mis hallazgos en un lenguaje coherente.
3. Siente la magia de los colores protectores de los animales y desarrolla el deseo de explorar los colores protectores de los animales.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Enfoque: Comprender cómo los animales usan colores protectores para protegerse y poder sobrevivir. Dificultad: Puedes explorar y descubrir activamente los colores protectores de los animales y sus aplicaciones en la vida.
Preparación de la actividad:
Material didáctico "El escondite del oso", material didáctico y vídeos sobre colores protectores de animales y sus aplicaciones, pizarra magnética, imágenes de fondo de bosques, imágenes de animales, música de fondo, etc. .
Proceso de la actividad:
1. Introducir el juego del "escondite" para estimular el interés de los niños por los colores protectores de los animales en la situación.
1 La demostración del material didáctico guía a los niños a contar las características de la ropa de Xiong Er.
(2) Continúe demostrando el material didáctico, en forma de "Xiao Er al escondite", guíe a los niños para que digan dos veces el lugar donde se esconde Xiong Er y márquelo.
Resumen del maestro: Para esconderse, el escondite de Xiong Er es similar al color y patrón de su ropa.
2. Los animales buscan, descubren, comprenden y comunican sobre los colores protectores de diferentes animales durante la exploración, y sienten la magia de los colores protectores.
(1) Continúe guiando a los niños para que vean videos en una situación de "escondidas" para comprender los colores protectores de los animales.
Guía a los niños para que observen y descubran; ¿quiénes están ahí? ¿Dónde está escondido?
Resumen del profesor: Estos colores son utilizados por los animales para protegerse y son sus colores protectores.
(2) Deje que los niños ayuden a los animales pequeños a jugar al escondite con colores protectores, guíe a los niños para que observen y operen y comprendan mejor los colores protectores.
(3) Muestre material didáctico, comparta experiencias y guíe a los niños para que comprendan los colores protectores de otros animales.
Discusión: ¿Sabes qué animales tienen colores protectores?
Los maestros muestran varios materiales didácticos sobre animales para comprender mejor los colores protectores de diferentes animales, enriquecer la comprensión de los niños sobre los colores protectores y hacer un resumen.
3. La apreciación del vídeo puede mejorar la experiencia de compartir de los niños y comprender los diferentes colores protectores de los animales.
(1)Mira el vídeo "Chameleon" para conocer la forma especial en que los camaleones se protegen.
(2) Preguntas durante la visualización: ¿De qué color se volvió? Guíe a los niños para que observen y expresen sus hallazgos.
Resumen del profesor: El color protector del camaleón es bastante mágico. Su piel cambiará con los cambios en el entorno que lo rodea para protegerse.
4. Juegue el material educativo, conéctese con la vida y comprenda el uso que hacen las personas de los colores protectores.
(1) Conjetura: tome el ejemplo de ejércitos con diferentes disfraces marchando por el bosque para guiar a los niños a pensar: "¿Quién puede derrotarlos y por qué?"
(2) Jugar El video, guía a los niños a verificar sus ideas a través de videos.
(3) Combínelo con material didáctico para ampliar la experiencia de los niños, profundizar su comprensión de los colores protectores y hacer un resumen.
5. Utilice juegos para consolidar su comprensión de los colores protectores y experimentar aún más el placer de la exploración.
El juego "Happy Hiding" guía a los niños a encontrar animales escondidos en la sala de actividades y esconderlos a través de los colores protectores de los propios animales.
Ampliación de la actividad:
1. Guíe a los niños a jugar al escondite al aire libre y finalice la actividad de forma natural.
2. Anime a los niños y a los padres a explorar juntos el conocimiento de los colores protectores de los animales y a aprovecharlos al máximo para crear ideas fantásticas.
Plan de lección de actividades de ciencias para la clase grande tres objetivos de la actividad "Colores protectores de animales"
A través de actividades, descubra el valor de los colores protectores para la supervivencia de los animales y sepa que algunos animales solo los tienen. un color protector, y algunos animales tienen varios colores protectores.
2. A través de la comprensión de los colores protectores, estimular el deseo de los niños de proteger el medio ambiente.
3. Cultivar la curiosidad de los niños sobre las cosas y su voluntad de explorar y experimentar con valentía.
4. Experimente plenamente que la ciencia está a su alrededor y desarrolle un interés en el descubrimiento, la exploración y la comunicación en la vida.
5. Cultivar el interés por explorar la naturaleza.
Actividades a preparar
Imágenes multimedia
Proceso de la actividad
Primero, cuenta historias para presentar el tema
Pregunta: ¿Por qué aún no se ha encontrado al conejito gris?
El maestro concluyó: Resulta que el color de su cuerpo es muy parecido al color de la tierra, por lo que no fue descubierto.
Segundo, muestra las imágenes
Maestra: Los animalitos están jugando al escondite con nosotros. Veamos cuáles son. (La maestra muestra las imágenes una por una)
Profesora: ¿Qué encontraste en estas imágenes? ¿Por qué sus colores son tan similares a los de su entorno? ¿De qué sirve?
Maestra: Estos colores se usan para protegernos. Lo llamamos color protector.
Profe: ¿Conoces otros animales con colores protectores? (Narración infantil)
En tercer lugar, muestra la imagen y deja que los niños descubran quién usó color protector.
Maestro: Algunos animales tienen un solo color protector y algunos animales tienen varios colores protectores, que cambiarán con los cambios en el medio ambiente. El medio ambiente también protege a los animales.
En cuarto lugar, muestre imágenes para ver el daño al medio ambiente y hable sobre el impacto en los animales pequeños. Motivar a los niños pequeños a proteger el medio ambiente.
Verbo (abreviatura de verbo) Conclusión
Para proteger el medio ambiente, no solo debes decirles a otros que protejan el medio ambiente, sino también usar tus propias acciones para decirles a todos que protejan el medio ambiente. .
Reflexión sobre las actividades
El nuevo "Esquema" señala: La educación científica en la primera infancia es una educación científica ilustrativa, que se centra en estimular el interés cognitivo y el deseo de explorar de los niños, y en crear condiciones para los niños. En la medida de lo posible, utilice varios sentidos, utilice las manos y el cerebro, explore y resuelva problemas y experimente la diversión del descubrimiento. Estimular el interés de los niños en participar en actividades, transformar la curiosidad involuntaria en motivación intencional por el conocimiento y promover el deseo de los niños de explorar actividades científicas.
La base teórica de la enseñanza del plan de lección 4 de la actividad de ciencias de clase numerosa "Colores protectores de animales"
En el campo de ciencias del programa de estudios, se propone que los maestros orienten a los niños para que sean Interesado y curioso sobre las cosas y fenómenos que los rodean y curiosidad intelectual, siendo capaz de utilizar varios sentidos y utilizar las manos y el cerebro para descubrir problemas. Siguiendo las características de los niños de jardín de infantes, les gustan los animales pequeños, están cerca de la naturaleza, están dispuestos a usar sus manos y cerebro para descubrir problemas y comprender algunas características esenciales simples de las cosas mediante juicios y razonamientos simples. Por eso, pido a los niños que creen una serie de actividades para explorar el misterio de los colores protectores de los animales en torno a "la simple relación entre los animales y su entorno de vida", para que los niños puedan sentir la naturaleza y desarrollar el hábito de observar y pensar.
Estrategias de implementación
La enseñanza exitosa no es obligatoria, pero estimula el interés de los niños por aprender. Los profesores no deben enseñar por enseñar, sino que deben adoptar métodos adecuados para permitir que los niños descubran los problemas de forma autónoma y feliz. El esquema dice: "Es necesario crear un ambiente relajado para las actividades de investigación de los niños, de modo que todos los niños tengan la oportunidad de participar y probar". Para satisfacer la curiosidad de los niños sobre los animales, adopté las siguientes estrategias en esta actividad: < / p>
1. Método de introducción del escenario: centra la atención del niño y estimula el interés del niño configurando el escenario.
2. Método de descubrimiento: al proporcionar a los niños materiales ilustrados de actividades de descubrimiento, permítales intentar explorar y descubrir conocimientos por sí mismos, reflejando plenamente la subjetividad y el entusiasmo del aprendizaje de los niños.
3. Método de juego: Los juegos son las actividades favoritas de los niños. En esta actividad utilicé el juego "Déjame ayudarte" para crear un ambiente relajado y agradable para los niños, que no solo pueda lograr mejor el propósito de la actividad, sino también consolidar los conocimientos aprendidos.
Objetivos de la actividad
1. Que los niños sepan cómo los animales usan colores protectores para protegerse y sobrevivir.
2. A través de la observación y la operación, cultive el hábito de los niños de ser buenos observando y dispuestos a pensar.
3. Siente la magia de los "colores protectores" y desarrolla el deseo de explorar los colores protectores de los animales.
Actividades importantes y difíciles
Puntos clave: Hágales saber a los niños que algunos animales usan colores protectores para protegerse y desarrolle el deseo de explorar los colores protectores de los animales.
Dificultad: Entender qué son los colores protectores de los animales.
Actividades a preparar
1. Material didáctico PPT;
2. Imágenes de insectos palo, lagartos, osos polares, abejas y otros animales;
3. Varias tarjetas de pequeños animales;
4. Imagen de fondo del jardín;
5.
Proceso de actividad
Primero, el comienzo:
La introducción situacional puede centrar la atención de los niños y estimular su interés.
Habrá un gran baile en el bosque. Los animales nos invitan a unirnos a ellos. ¡Vamos a comprobarlo! ¿Por qué tan silencioso? ¿A dónde se han ido todos los animales? Voy a preguntar por ahí y escuchar. Resultó que mientras los animales bailaban, entró un águila. El águila tenía hambre y quería cazar animales pequeños para llenar su estómago. Los animales estaban tan asustados que se escondieron. ¿Dónde se esconden? Encontrémoslo juntos. )
2. Parte básica:
1. Juegue con el material didáctico, haga preguntas y guíe a los niños para que comprendan los colores protectores de los animales.
(1) Imagen de rana:
P: ¿Quién es? ¿Dónde está escondido?
¿Cuáles son los colores de las ranas y la hierba?
¿Por qué está escondido aquí?
Resumen: La rana se esconde en la hierba. El color de la rana es muy parecido al de la hierba, por lo que al águila no le resulta fácil detectarla.
(2) Imagen de mariposa con hojas muertas:
Pregunta: Hay un pequeño animal escondido en esta imagen. ¿Lo encontraste?
¿Dónde está escondido? ¿Sabías?
¿Qué pasa con el color de la mariposa y el color del árbol?
¿Por qué esconderse en el gran árbol?
Resumen: La mariposa de hoja muerta se esconde en el gran árbol. El color de su cuerpo es similar al de un árbol grande. El águila vino pero no fue encontrada.
③ Imagen de Flower Mantis:
Pregunta: ¿Quién es?
¿Dónde está escondido? ¿Por qué te escondes aquí?
Resumen: Tiene un bonito nombre llamado Flower Mantis. Está escondido en una flor del mismo color y similar a su propio cuerpo. Cuando viene el águila, no se la puede encontrar.
Transición: rana, mariposa hoja y mantis flor. Son realmente inteligentes. Todos se esconden en lugares con colores de carrocería similares para protegerse. Cuando llegaron las águilas, no pudo encontrarlas. ¿Qué otros animales se esconden en el bosque?
2. Muestre imágenes e información, permita que los niños observen y se comuniquen por sí solos, perciban y descubran los colores protectores de los animales, germinen el deseo de los niños de explorar los colores protectores de los animales y cultiven los hábitos de observación y pensamiento de los niños.
Descripción: ¿Qué otros animales escondidos hay? Encuéntrelo usted mismo y dígaselo a sus amigos.
Pregunta personal: ¿A quién encontraste? ¿Dónde está escondido?
¿Por qué crees que está escondido aquí?
Resumen: Los animales en la naturaleza son realmente asombrosos. El color de su cuerpo y su entorno de vida son muy similares. Cuando estén en peligro, utilizarán el color de su cuerpo para protegerse del enemigo. A este color del cuerpo de un animal lo llamamos color protector del animal.
4. Juego "Déjame ayudarte"
Guía: Todos tenéis ojos pequeños que se les da bien descubrir, pero todavía hay algunos animales pequeños que no han encontrado un lugar seguro. . Necesitan la ayuda de todos. ¿Estás dispuesto a ayudarlos?
Echemos un vistazo. ¿Están todos los animales escondidos? ¿Dónde se esconden las hormiguitas? ¿Dónde se esconde la ranita?
Resumen: Los animales pequeños están bien escondidos y pueden protegerse con sus propios colores protectores. Dicen gracias.
5. Juega los recursos didácticos y aprende sobre otras formas en que los animales se protegen.
Explicación: ¿Lo saben los niños? Además de utilizar coloración protectora, los animales tienen otras formas de protegerse. vamos a ver.
Resumen: Los geckos se romperán la cola para salvarse cuando estén en peligro. El erizo se acurrucará formando una bola y los enemigos no se atreverán a acercarse. Un zorro puede hacer tantas cosas cuando se tira un pedo.
En tercer lugar, el final:
Aún quedan muchos secretos de pequeños animales esperando que los descubramos. ¡Vayamos juntos al jardín de infancia ahora para descubrir esos animales escondidos y explorar sus secretos!
Plan didáctico para la actividad de ciencias de clase numerosa "Colores protectores de animales" 5 1. Objetivos de la actividad:
1. Comprender cómo los animales utilizan colores protectores para protegerse y sobrevivir.
2. Siente la magia de los "colores protectores" y desarrolla el deseo de explorar los colores protectores de los animales.
2. Preparación de la actividad:
1. Antes de la actividad, con la ayuda de los padres, recoger métodos de autoprotección de los animales y registrarlos en el cuestionario.
2. gt; Recursos didácticos para profesores y 4 gráficos murales didácticos.
Imágenes y fondos de mariposas, osos polares, insectos palo, saltamontes, lagartos, ranas, comadrejas, cebras, erizos, calamares, tortugas, geckos, jirafas y otros animales.
3. Material didáctico PPT sobre la invención de colores protectores en diferentes campos.
3. Proceso de la actividad:
1. Mostrar el cuestionario y dejar que los niños comenten sobre la "autoprotección animal" a partir de sus propias experiencias.
Profe: Niños, hace unos días enviamos un cuestionario pidiendo a niños y padres que recopilaran métodos para que los animales se protejan. Ahora cuéntenos usted mismo los resultados de su investigación. (Los niños hablan libremente)
Maestra: Resulta que los niños conocen muchas maneras en que los animales pueden protegerse. Eres genial. ¿Ahora el profesor quiere ponerte a prueba? Por favor esté preparado.
2. Pida a los niños que escuchen el cuento y obtengan una comprensión preliminar de los colores protectores.
(1) Muestre imágenes de mariposas, lagartos, ranas, etc. Pida a los niños que adivinen cómo se protegieron. (Los niños hablan libremente)
(2) El maestro cuenta historias, hace preguntas y obtiene una comprensión preliminar de los colores protectores.
(3) Resumen del profesor: mariposas de hojas muertas, ranas, etc. Se esconden en lugares de color muy similar al de sus propios cuerpos, por lo que no es fácil para las águilas detectarlas.
3. Invita a los niños a observar imágenes de mariposas, osos polares, insectos palo, saltamontes y otros animales para sentir la magia de los colores protectores.
(1) Observe el gráfico mural didáctico y encuentre los animales escondidos en la imagen lo más rápido posible. (Los niños hablan libremente y los maestros brindan orientación y aliento oportunos)
(2) Deje que los niños hablen sobre qué animales usan colores protectores para protegerse. (Los niños hablan)
(3) Resumen del maestro:
En la naturaleza, para protegerse mejor, los colores del cuerpo y las rayas de algunos animales son muy similares a su entorno de vida. Se utiliza para esconderse de los enemigos. Este es el color protector de los animales.
4. Observa los trucos invisibles de los recursos didácticos de los profesores para ampliar la experiencia de los niños.
(1) Mire los recursos didácticos de los maestros para aprender más sobre cómo se protegen los geckos, jirafas, cebras, erizos, tortugas, comadrejas, calamares y otros animales.
(2) Resumen del profesor: Hay muchas maneras en que los animales se protegen. Algunos animales siempre se protegen liberando olores, algunos a través de sus espinas y otros en un caparazón duro. Los animales tienen sus propias formas de protegerse.
5. Juegue en grupos: "El escondite"
Cada niño elige una imagen de su animal favorito y la pega en el fondo apropiado según la autoprotección del animal. método, y luego discutir los resultados del intercambio con el maestro y los niños.
(El juego se juega en grupos)
6. Conecta con la vida y amplía la experiencia de los niños.
(1) Discusión de los niños: Las personas también son muy inteligentes en la vida. Según el color protector de los animales, quieren proteger a los humanos. Los niños piensan en cómo los humanos podrían usarlos.
(2) Deje que los niños vean cursos ppt sobre inventos de colores protectores en diferentes campos para ampliar la experiencia de los niños.
Cuatro.
Ampliación de actividades:
1. Colocar libros sobre autoprotección animal en la zona de la biblioteca para ampliar la experiencia de los niños.
2. En el área de ciencias, dejar que los niños hagan una clasificación sencilla de los métodos de protección animal y lleven registros.
Los objetivos de la actividad "Colores protectores de animales" del plan didáctico de actividades de ciencias 6 para clase grande:
1. Comprender preliminarmente las características y funciones de los colores protectores de animales, y orientar a los niños. Dominar los métodos de los animales que utilizan colores protectores para protegerse.
2. Siente la magia de los "colores protectores" en el juego y estimula el interés de los niños por explorar los colores protectores de los animales.
3. A través de la comprensión de los colores protectores de los animales, guíe a los niños a sentir el impacto de la tecnología en la vida.
Preparación de la actividad:
1. PPT, vídeos animados e imágenes relacionadas.
2. Crea escenas de bosques, montañas nevadas y desiertos.
3. Materiales prácticos para niños (accesorios de animales, ropa, papel, marcadores)
Proceso de la actividad:
1 Presentar hablando, provocar que se esconda. -y buscar, y estimular el interés de los niños.
Profesor: El profesor sabe que a los niños les gusta jugar al escondite. Aquí hay animalitos a los que también les gusta jugar al escondite. ¡Ya están escondidos y esperando que los encontremos!
2. Reproduzca el PPT de nieve para guiar a los niños a comprender los colores protectores.
(1) Presente una imagen de una montaña nevada.
Profe: ¿Qué animales hay en esta montaña nevada?
Niños:...
Resumen del profesor: El gran oso blanco se esconde muy bien. Casi no lo encontramos. Busquemos otros animalitos.
(2) Muestre imágenes de bosques y pastizales.
Profe: Hay dos pequeños animales escondidos en este bosque. A ver si puedes encontrarlos.
Niños:...
(3) Los niños han observado atentamente. Descubriste todos los bichos ocultos. Ahora dile a la maestra dónde se esconde el gran oso blanco y dónde se esconden el búho y el saltamontes.
Resumen del profesor: Oh, para no ser descubiertos por el enemigo, todos se esconden en lugares con colores similares a sus propios cuerpos.
3. Escucha el cuento y aprende más sobre las características y funciones de los colores protectores de los animales. Debes saber que los animales adoptan colores protectores para protegerse y poder sobrevivir.
Maestra: Niños, después de escuchar este cuento, ¿fuisteis atrapados por un águila? ¿Dónde se esconden estos animalitos cuando vienen las águilas? ¿Por qué las águilas no os encontraron escondidos en estos lugares? Guíe al niño para que hable.
Resumen del profesor: En la naturaleza, para protegerse y sobrevivir mejor, los colores del cuerpo y las marcas de los animales se vuelven muy similares a su entorno de vida, para que puedan evitar a los enemigos. Este es el color protector de los animales.
4. Apreciación de imágenes, vídeo del camaleón
Los animales en la naturaleza son increíbles. Para proteger sus cuerpos, sus colores y rayas se vuelven muy similares al entorno en el que viven.
5. A través de actuaciones situacionales, profundice aún más la comprensión y aplicación de los colores protectores por parte de los niños. Experimenta la diversión del juego.
Resumen: Acabamos de experimentar los mágicos colores protectores de los pequeños animales. Los colores protectores pueden ayudar a los animales pequeños a escapar del peligro y protegerse mejor.
6. Ampliar las experiencias de los niños conectándolos con la vida, estimular su imaginación y creatividad y expresar sus ideas a través de la pintura.
Los animales son nuestros amigos. Nos aportan muchos beneficios. Debemos apreciarlos y protegerlos. Ahora los colores protectores también se aplican a nuestras vidas. Por ejemplo, la ropa del tío del Ejército Popular de Liberación, ¿sabes por qué es ropa de camuflaje verde?
(2) Además de la ropa del tío PLA, echemos un vistazo a estas fotografías. (Muestra imágenes de armas) ¿Saben los niños cuáles son?
Resumen del profesor: El tío PLA es realmente asombroso. Su ropa y armas son protectoras. Ahora piénselo, niños. Si fueras el Ejército Popular de Liberación, ¿cómo te esconderías y protegerías mejor?
Resumen del profesor: Las ideas de los niños son realmente ricas. Con el avance de la tecnología militar moderna, los científicos han desarrollado muchas armas de alta tecnología.
La intención del diseño del plan de lección 7 de la actividad científica "Colores de protección animal" en la clase alta:
A juzgar por las características de edad de los niños de la clase alta, los niños en la clase nocturna ya se pueden sacar conclusiones preliminares a partir de los fenómenos superficiales de las cosas, juicios e inferencias para captar algunas características esenciales de las cosas. Esto es innegable. Esta actividad didáctica fue una actividad didáctica colectiva organizada por el maestro después de observar que los niños se interesaban por los pequeños caracoles escondidos bajo las hojas durante las actividades al aire libre y escuchó las discusiones entre los niños sobre el color de los pequeños caracoles. El propósito de esta actividad es permitir que los niños pequeños adquieran experiencia cognitiva sobre las características y funciones de los colores protectores de los animales a través de la observación, identificación y discusión de los colores del cuerpo de los animales. Estimule el interés de los niños por explorar más a fondo las extrañas habilidades de los animales.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender las características y funciones de los colores protectores de los animales en la discusión sobre encontrar y distinguir.
2. Tengo mucha curiosidad por el maravilloso fenómeno de los animales que cambian de color a medida que se adaptan a su entorno, y estoy interesado en explorar más a fondo las extrañas habilidades de los animales.
Puntos clave: En la situación de "juego de búsqueda" creada, a través del análisis y la discusión, se puede saber qué animales tienen colores protectores y cuáles son sus funciones.
Dificultad: Permitir que los niños comprendan las características y funciones de los colores protectores de los animales a través del juego de identificación y discusión.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de la experiencia: estimular el interés de los niños por los animales, mejorar su percepción de los animales;
2. Preparación ambiental: Hay ordenador y TV. Las sillas para niños se sientan en semicírculo y tres mesas (niños agrupados) se colocan detrás de las sillas para su funcionamiento.
3.Preparación del material: diapositiva "Colores protectores de los animales" e imágenes de varios animales con colores protectores (mariposas de hoja, osos polares, insectos palo, saltamontes, ranas, etc.).
Proceso de la actividad:
1. Introducción al juego: El pájaro busca comida.
(Ver PPT y discutir)
Preguntas clave:
(1) El pájaro tiene hambre y quiere encontrar comida. Llegó al bosque. ¿Qué encontraste? (Ladybug)
(2) El pájaro descubrió la mariquita roja de inmediato, pero el pájaro aún no estaba lleno. Ayudemos al pájaro a encontrarlo juntos. ¿Qué alimentos podemos comer? (Saltamontes)
(3) ¿Por qué el pájaro no encontró al saltamontes al principio?
Resumen: Debido a que los saltamontes tienen colores protectores, el color protector verde es similar al del entorno que los rodea, por lo que las aves no los descubren fácilmente. Para esconderse y protegerse, algunos animales tienen el mismo color que la forma de su cuerpo. Este es el color protector del animal.
Análisis de valores: mire el PPT, presente el tema y estimule el interés de los niños en comprender los colores de protección animal.
2. Discusión diferenciada: colores protectores de los animales
Preguntas clave:
(1) ¿Sabes qué otros animales también tienen colores protectores? (El niño dijo que la maestra señaló la imagen)
¿Qué encontraste en la imagen de una rana escondida en una hoja de loto? Las ranas y las hojas de loto tienen colores similares.
Mariposa de hoja muerta: al igual que las hojas muertas, esconderse entre hojas muertas puede evitar la invasión enemiga...
(2) Cuatro imágenes: desierto, bosque, océano, región polar. Vea animales protegidos (guepardos, leones, cocodrilos, mariposas, osos polares, etc.) que viven en todas partes.
(3) Juego: ¿Quién tiene los ojos más brillantes?
Reglas: Tres niños están en grupos, un dibujo para cada grupo. Usa la velocidad más rápida para reconstruir las imágenes y encontrar a los amigos animales escondidos en las imágenes.
Resumen: Muchos animales en la naturaleza tienen colores protectores cercanos al entorno, que sirven principalmente para evitar enemigos y facilitar la búsqueda de alimento.
Análisis de valor: Comprender el papel de los colores protectores de los animales y comprender la relación entre los animales y el entorno natural.
3. Experiencia migratoria: habilidades únicas
Preguntas clave:
(1) Los colores protectores de los animales son realmente útiles. Inspirándose en los colores protectores de los animales, ¿qué inventaron los humanos? (Uniformes de camuflaje, tanques, espejos fotocromáticos, uniformes de policía nocturna, etc.)
Resumen: Los animales usan sus propios colores protectores para protegerse. Los humanos aplican colores protectores animales en diferentes campos, lo cual es de gran ayuda. humanos.
(2) Además de la capacidad de proteger los colores, ¿qué otras habilidades únicas tienen los animales? Hablemos de ello la próxima vez.
Análisis de valores: a través de la comunicación, puede comprender mejor la importancia de los colores protectores de los animales y estar interesado en explorar más a fondo las habilidades zoológicas humanas.
Evaluación de la actividad:
Esta es una actividad común. Las actividades científicas requieren que los profesores tengan un lenguaje más preciso y conciso, ricas reservas de conocimientos y una gran capacidad para controlar las actividades operativas. En este taller, hice una tarea seria sobre el conocimiento de los colores protectores de los animales, para que cuando los niños hablen sobre ciertos colores protectores de los animales, puedan hacer juicios precisos. En términos de objetivos y vínculos, creo que los objetivos y los vínculos coinciden, y los vínculos son claros. 1 * * * se divide en tres enlaces: el primer enlace es hacerles saber a los niños cuáles son los colores protectores de los animales, el segundo enlace es comprender qué animales tienen colores protectores a través del análisis y la discusión y cuál es la función del protector; colores; el tercer vínculo es la transferencia de experiencia e inspira a los niños a explorar más. En la tercera sesión, utilicé rompecabezas infantiles para encontrar animales. Los niños estaban muy interesados y felices de operar. Pudieron encontrar los animales y lograr los objetivos esperados.