Aproximadamente en 2011, OPPO tenía un teléfono tipo barra de chocolate con un precio de 999 yuanes. Parece haber una línea de ciudad detrás. ¿Cuál es su nombre?
La tienda insignia OPPO JD.COM publicó noticias de preventa y dijo que lanzará un teléfono de mil yuanes el 6 de junio, con el lema "apariencia excepcional".
Y lo que dice coincide bastante con un nuevo teléfono de OPPO que encontramos en el Ministerio de Industria y Tecnologías de la Información. Su número de modelo es A59m y admite redes GSM, CDMA, TD-SCDMA, TD-LTE, LTE FDD, WCDMA y CDMA 2000. Es un modelo de red completa.
En la imagen, el diseño de apariencia de este nuevo teléfono OPPO es muy similar al del R9, con botones ovalados en el frente y un diseño de tres etapas en la parte posterior. El material es todo metal y hay dos colores para elegir, dorado y oro rosa, continuando con la ruta de la alta apariencia.
En cuanto a configuración, OPPO utiliza una pantalla de 5,5 pulgadas y 720p, equipada con un procesador de ocho núcleos a 1,5 GHz (se espera que el modelo sea Qualcomm Snapdragon 616) y 3 GB de RAM (16 GB de espacio de almacenamiento). . La combinación de cámaras es frontal de 8MP + cámara trasera de 13MP y la capacidad de la batería es de 2980mA.
上篇: ¡Había una persona en la dinastía Han Occidental llamada Imperio Parto! ¿Puedo preguntar de qué nacionalidad son y dónde viven? 下篇: Cómo escribir un buen título de ensayo sobre imaginación¿Qué es "imaginación"? La imaginación es una maravillosa actividad de pensamiento que las personas conciben en sus mentes basándose en la realidad. A través de la imaginación, se puede "crear" un maravilloso mundo espiritual. Aunque la imaginación no está restringida, es fundamentalmente diferente del pensamiento. La imaginación debe basarse en el mundo real, mientras que la paranoia no tiene base en la realidad y carece de lógica en el pensamiento. Especialmente en los grados superiores de la escuela primaria, las habilidades de comprensión de los estudiantes mejoran enormemente. Si hay cosas que no se pueden lograr temporalmente, se pueden satisfacer mediante la imaginación. Cuando los estudiantes escriben composiciones imaginarias, no deben volverse paranoicos y mucho menos hablar en sueños a plena luz del día. Deberían basar su imaginación en la realidad. Método/Paso 1 Idea inteligente. Imaginar el futuro no se trata de escribir sobre la realidad. Esto requiere que usemos nuestro cerebro en la concepción y escribamos cosas novedosas y atractivas. Por ejemplo, puedes escribir directamente sobre el futuro. Un compañero de clase escribió al comienzo de la composición: "Hoy es el día de Año Nuevo de 2024 y nuestros antiguos compañeros se están reuniendo...;" También puedes comenzar con una pregunta como "¿Cuál es el futuro de la patria?" "Algunos estudiantes comienzan con sueños y esperanzas. Deben hacer todo lo posible para que sus artículos sean atractivos para los demás, sin importar el método que utilicen. Una vez que ven el comienzo, quieren seguir leyendo. 2. Audaz y razonable Al tratarse de una composición imaginaria, la imaginación es muy importante. Después de determinar el material que vamos a escribir, debemos ceñirnos al material (puede ser un aspecto o varios) y empezar a imaginar. Este tipo de imaginación debe ser extraña, extraña y llena de personalidad, y es tu propia imaginación audaz y extraña. Puedes imaginar cómo será un determinado aspecto dentro de 20 años, cómo será tu partido. Por lo tanto, los estudiantes deben expandir audazmente su imaginación y tratar de resaltar su innovación en un resumen imaginativo. La imaginación debe ser audaz e innovadora y, mientras avanzamos con los tiempos, debemos prestar atención a la racionalidad. La racionalidad de la imaginación significa que la imaginación debe basarse en la realidad. Es imaginación, no fantasía o engaño. Basado en la realidad, pero también más allá de la realidad. Preste atención a los delirios y la paranoia en este ejercicio, y asegúrese de prestar atención al tiempo "dentro de 20 años". ¿Qué novedades y cambios habrá en 20 años? Hay muchas cosas inciertas, pero muchas son seguras. En primer lugar, su edad está entre 30 y 33 años, lo que no se puede imaginar a la ligera. Al mismo tiempo, también puedes imaginar algunos desarrollos y cambios tecnológicos. Por ejemplo, no podemos imaginar que en ese momento viviremos en otros planetas (con el nivel actual de tecnología, es imposible lograrlo en sólo 20 años). La posibilidad de imaginar contenidos dentro de 20 años es clave para determinar la plausibilidad de imaginar. Hacer hincapié en la racionalidad no limita la imaginación de los estudiantes. Mientras los estudiantes imaginen basándose en la realidad, cuanto más audaces, novedosos e innovadores, mejor. 3. El contenido tiene una imaginación audaz y razonable, y el contenido imaginado debe escribirse en detalle. Al escribir, debes centrarte en un contenido central y describir los cambios y escenas que imaginas 20 años después de una manera enfocada, jerárquica y concreta, en lugar de simplemente escribir algunos conceptos simples y vacíos. Por ejemplo, si quieres escribir sobre una reunión de clase dentro de 20 años, ¿dónde se reunirán los compañeros de clase? ¿Cómo reunirse? ¿Cómo fue la escena cuando nos conocimos? ¿Qué dijeron todos? ¿Qué hiciste? Cada uno debe escribir de forma muy específica y detallada, para que el artículo tenga un contenido específico. 4. Los sentimientos son reales. En primer lugar, las perspectivas de futuro son felices. Necesitamos integrar este sentimiento de felicidad en el lenguaje y dejar que "nuestra" felicidad impregne entre líneas. El mundo futuro será más deseable y mejor. Debemos utilizar oraciones vívidas, vívidas y hermosas para describir y refinar el lenguaje, de modo que podamos demostrar plenamente la belleza de nuestro futuro. Al mismo tiempo, el lenguaje debe tener su propia personalidad única y los estudiantes deben formar su propio estilo lingüístico al escribir composiciones, que pueden ser humorísticas, animadas o fluidas y rigurosas. Escribe con tus propias palabras e imagina el futuro. Estos artículos deben tener éxito. Por ejemplo: 1. Escribe cuentos de hadas con imaginación e infantilismo. Por ejemplo, el amor de los estudiantes de primaria por los animales se puede utilizar para expresar sus emociones tratándose a sí mismos como animales. O elogiar un determinado sentimiento o virtud, como elogiar cualidades excelentes como la diligencia, la honestidad y la ayuda a los demás, por el contrario, también podemos criticar malas cualidades como la pereza, la avaricia y la mentira; Una vez que tengas los materiales, podrás escribir un buen cuento de hadas con una trama inteligente y frases emocionantes y vívidas. Por supuesto, también puedes organizar los personajes en otras cosas y darles pensamientos, lenguaje y acciones. Por ejemplo, el artículo "El coche con zapatos de cuero del Topo" tiene el siguiente fragmento: El pequeño Topo chillaba en casa y se aburría. No había programas de televisión interesantes, así que el pequeño Topo se fue a jugar a la montaña. Vio un zapato de cuero roto tirado en la montaña.