¿Cómo tomar bien la clase abierta de idioma chino "Palabras de pescado" para clases grandes?
"Kitten Fishing" es un cuento hablado. La historia trata sobre un gatito y un gato viejo que fueron a pescar junto al río. Como el gatito no tenía entusiasmo, ni siquiera pescó un pez pequeño. Finalmente, con la ayuda de la madre gata, el gatito se centró en pescar. y finalmente tuvo éxito. Muchos niños han escuchado esta historia. Esperamos que a través de más análisis y estudios, los niños puedan darse cuenta de la verdad de que "no se pueden hacer las cosas bien a medias, pero el éxito sólo se puede lograr con determinación". En el segundo semestre de la clase de último año, hemos estado integrando hábitos de aprendizaje y tratando de conectarnos con las escuelas primarias. La razón por la que elegimos este libro de texto es porque los niños tienden a distraerse en clase y no pueden concentrarse lo suficiente.
Hablar de los niños
La mayoría de los niños de mi clase tienen buenas habilidades de expresión oral y pueden expresar cosas de manera coherente, concreta y coloquial, especialmente a través del curso de jardín de infantes "Mirando Imágenes y narración de historias" A través de la práctica, los niños tienen una base sólida para comprender y pensar en historias. Sin embargo, debido a diferencias individuales, algunos niños pueden pensar y aprender estrechamente con el maestro en clase, mientras que otros tienen dificultades para concentrarse en clase y se distraen fácilmente. Por lo tanto, diseñé esta actividad de lenguaje que es a la vez educativa y entretenida. Espero que los niños puedan comprender el principio de "trabajar juntos con un solo corazón y una sola mente" a través del aprendizaje de la historia.
Hablar de objetivos
El "Esquema" señala que: el aprendizaje de los niños es en realidad holístico e integral, la división del alcance de la educación preescolar es relativa y el proceso educativo debe llevarse a cabo De acuerdo con las características del aprendizaje de los niños, el procesamiento integrado permite a los niños aprender de forma viva y activa a través de actividades reales y significativas, obtener una experiencia completa y promover el desarrollo integral y armonioso del cuerpo y la mente.
Basándome en las características de edad de los niños de la clase superior y los objetivos de las actividades lingüísticas en el "Esquema", determiné los objetivos de la actividad:
1. Comprender el contenido de la historia y saber tener cuidado y paciencia al hacer las cosas.
2. Desarrolla el buen hábito de escuchar historias en silencio y experimentar la diversión del juego.
2.