Cómo aplicar la ciencia química en la educación preescolar

La seguridad es lo primero: los reactivos químicos siguen siendo peligrosos para los niños pequeños. Los profesores deben priorizar la seguridad al elegir los reactivos. Al mismo tiempo, durante el experimento, se debe evitar que los niños toquen objetos frágiles para evitar que corran peligro. Por lo tanto, los suministros experimentales seleccionados por los docentes también deben buscar materiales diarios en la medida de lo posible y utilizar artículos de primera necesidad diarios seguros para reemplazar los reactivos químicos, como agua con jabón, vinagre, etc., que son buenos sustitutos de los ácidos y álcalis.

Se ajusta a las reglas cognitivas de los niños pequeños. Los niños de diferentes edades tienen capacidades de autoconciencia muy diferentes. Las características del dominio cognitivo de los niños pequeños se caracterizan principalmente por una gran curiosidad, un conocimiento ignorante del mundo y un comportamiento egocéntrico.

Por lo tanto, al realizar experimentos químicos interesantes, los maestros deben captar estas características de desarrollo de los niños e integrar la vida real de los niños para crear experimentos químicos intuitivos, vívidos e interesantes para los niños, guiados por la seguridad. Guíe mejor a los niños para que piensen y exploren este mundo desconocido.

Información ampliada:

Notas:

La realización de interesantes experimentos químicos es un medio importante para organizar actividades de educación científica para los niños pequeños. El desarrollo está en consonancia con el. El desarrollo del pensamiento de los niños es de cierto nivel y capacidad cognitiva, y los fenómenos experimentales son obviamente fáciles de observar. Los materiales experimentales son seguros y fáciles de operar, lo que permite a los niños experimentar el encanto infinito del mundo químico. ambiente divertido y seguro, y estimulando la curiosidad y el deseo de explorar de los niños.

Aproveche al máximo los sentidos de los niños en experimentos químicos, cultive la capacidad de observación de los niños, anímelos a participar en investigaciones científicas y ejercite sus habilidades prácticas. Al mismo tiempo, los maestros guían a los niños para que utilicen activamente sus manos. y cerebros para encontrar respuestas o resolver problemas haciendo preguntas.

Trate de utilizar un lenguaje claro, coherente y completo para describir fenómenos experimentales, expresar observaciones y ganancias de las actividades, profundizar la comprensión de las cosas por parte de los estudiantes, ejercitar las habilidades de expresión y comunicación y el pensamiento lógico de los niños, y facilitar el desarrollo de los niños. Benefíciese de actitudes y habilidades de aprendizaje permanente.

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Enciclopedia Baidu - ?Interesantes experimentos de química