Examen de ingreso de posgrado para niñas en teledetección

En términos de exámenes de ingreso de posgrado para geoinformación y teledetección, en términos generales, si las niñas son aptas para la teledetección, es principalmente porque la geoinformación requiere programación, y la mayoría de las niñas no tienen ninguna ventaja en la programación. Pero creo que esto no es absoluto. Además, Dixin no solo tiene direcciones de programación y desarrollo secundario, sino también análisis espacial. Creo que el análisis espacial es bastante adecuado para las niñas. Si no investigas, esta área está más orientada a las aplicaciones. Por ejemplo, las redes inteligentes, el transporte inteligente y la planificación urbana, la mayoría de ellos todavía utilizan el análisis espacial.

Aprender teledetección implicará muchos modelos matemáticos y físicos. Creo que no es menos difícil que aprender a programar, especialmente para aquellos que se dedican a modelos y algoritmos, no tiene muchas ventajas. Pero cuando se trata de aplicaciones, creo que el género es menos importante. Por ejemplo, la teledetección agrícola, la teledetección hidrológica, el monitoreo dinámico y otras aplicaciones parciales implican programación, pero la escala no es grande y la mayoría de los algoritmos están relativamente establecidos.

Esta respuesta es un extracto de parte del texto del blog de Sina "Algunas opiniones sobre el aprendizaje de SIG por parte de las niñas" del Centro de examen de ingreso de posgrado en Geociencias.