Ayude a un profesor de chino con experiencia en la escuela secundaria a responder las preguntas sobre lectura de textos literarios y lectura de textos prácticos para candidatos de Liaoning.

Respuesta: La retórica. Aquí se utilizan técnicas de metáfora y comparación, y la imagen es vívida. Expresa perfectamente la belleza y el efecto inspirador que la leyenda de los amigos cercanos aporta a la gente.

2. Preguntas sobre la planificación del diseño

Pregunta:

1. ¿Cuál es el papel de las oraciones (párrafos) en el texto?

Cómo responder a la pregunta:

1. El comienzo del artículo: presente el tema; haga eco del título; guíe todo el texto; exagere la atmósfera, establezca el presagio; crea suspenso y allana el camino para lo siguiente.

2. En el texto: conectar lo anterior y lo siguiente; llevar a lo siguiente; resumir lo anterior;

3. El final del artículo: presenta el capítulo y señala el centro; sublima los sentimientos y profundiza el tema; hace eco del inicio, tiene una estructura rigurosa, es completo y; lleno de significado.

Respuesta de ejemplo: Le tengo miedo a mi padre y él realmente me golpea cuando me golpea. Mirando sus ojos muy abiertos, se acercaba paso a paso, pero no se atrevía a esquivarlo, así que tensó los músculos y esperó, así que lo abofeteó y su cabeza zumbaba... (Extraído de Han "La cobardía de padres e hijos" de Yu)

Pregunta: Analice brevemente el papel del primer párrafo natural (es decir, el anterior) en la obra.

Respuesta: (1) Para contrastar el amor del padre por “mí” escrito a continuación; (2) Para allanar el camino para la cobardía del padre hacia “mí” escrito al final del artículo; Para señalar la relación entre padre e hijo tema "Cobarde". "El título.

3. Tipos de preguntas sobre discursos

Tipo de arte

Método de cuestionamiento: ¿Cuáles son los beneficios, funciones y efectos de escribir el artículo así? ?

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Método de respuesta: método de aplicación + contenido + efecto (o función)

Ejemplo de respuesta: Las generaciones de creadores de tendencias de los descendientes de Yan y Huang tienen cada una sus propias diferencias. antecedentes, colores y connotaciones, y no se pueden generalizar, pero todos son siluetas de los altibajos de los tiempos y las olas del poderoso progreso de la historia. La cohesión de la fuerza centrípeta de la nación no depende de la distancia geográfica. Nuestra primera generación de chinos en el extranjero soportó dificultades y envió a sus hijos a países extranjeros durante generaciones. Cada generación espera con ansias a China y nunca olvida su amor por su patria. Cuando la patria lo necesita, hacen contribuciones generosas. los propietarios, reyes, caballeros y celebridades, donan dinero y materiales al continente para expresar su expresión. Es un ejemplo conmovedor de la amistad de compartir bien y mal y ayudarse unos a otros en el mismo barco (extraído del volumen nacional de 2003). "Complejo local")

Pregunta: El cuarto párrafo de este artículo (el anterior) ha sido escrito durante generaciones. Una generación de descendientes de las dinastías Yan y Huang viajó a través del océano y viajó lejos de casa. Los elogié por no olvidar su ciudad natal y expresar generosamente su apoyo a la patria. Por favor, analice el papel y los beneficios de escribir de esta manera en función de sus emociones.

Elevar el complejo local al nivel de. la cohesión nacional enriquece y profundiza la connotación del complejo local. No es sólo el comienzo sino también la explicación concreta de que los sentimientos locales no se desvanecerán por el paso del tiempo (historia) y el espacio (geografía). este artículo

Tipo de persona

Método de pregunta: ¿Cuáles son los beneficios de escribir con esta persona

Método de respuesta: Capítulo 1 Primera persona: amigable, natural? , real, adecuado para descripción psicológica; segunda persona: fácil de comunicar y expresar sentimientos, y también puede desempeñar un papel en la personificación; tercera persona: parece objetivo y tranquilo, no limitado por el tiempo y el espacio, y fácil de narrar y discutir <. /p >

Ejemplo de respuesta: Pero la fantasía es fantasía después de todo y no se puede sellar. Después de algunos sonidos más, el fantasma de Concubine Fan regresó con el sonido de la campana en la noche iluminada por la luna. La cuerda del arco endurecida por las heladas disparó un arma que rompió la garganta. El Jimen se rompió, el Yantai fue destruido y la espada de viento silbante volcó los ojos de Taiye. Como resultado, la gente descubrió que la pared lateral ya no era una barrera. la pared violeta (nota: refiriéndose a la Gran Muralla) ya no era majestuosa, como si hubiera sido ridiculizada por el tiempo y el espacio. Ha envejecido prematuramente bajo la erosión del viento y la arena. Digo, eres un símbolo de ignorancia cultural (Extracto del volumen nacional "La Gran Muralla" 2000)

Pregunta: (1) El autor escribe principalmente sobre la Gran Muralla en segunda persona. ¿Cuáles son los beneficios de escribir de esta manera? (2) ¿Cuál es la razón para usar la tercera persona "it" al final del sexto párrafo?

Respuesta: (1) Personificando la Gran Muralla: A Para facilitar el diálogo con la Gran Muralla, y B. para expresar sentimientos (2) Debido a que esta oración va seguida de "descubierto por la gente", se escribe como "gente". la pregunta de resumen:

Por favor, resuma el contenido principal de un párrafo (o el texto completo).

Modo de respuesta: dividido en tres pasos, el primer paso es dividir el nivel del párrafo, el segundo paso es refinar las palabras clave y el tercer paso es integrar las respuestas.

Ejemplo de respuesta: A mi madre le encantan las flores y a mí también me encantan las flores.

Vivo en una zona rural en Shimen, con dos pequeños jardines en la parte delantera y trasera. Por lo tanto, también planto muchas flores diversas y malezas, florecerán muchas flores hermosas. A veces me siento frente al porche y el osmanthus, de aroma dulce, aporta una ligera fragancia que me hace sentir tranquila y elegante. En las tardes de verano, el jazmín seguirá floreciendo. Si recojo dos o tres flores en mi mano, todos los recuerdos de la juventud emergerán ante mí con su fragancia. Pienso que tal vez lo que amo no son las flores, sino todo el paso del tiempo, detrás de cada flor, hay recuerdos que atesoro. (Extraído de "El mundo de las flores" de Xi Murong)

Pregunta: Este párrafo escribe sobre las razones por las que "yo" amo las flores. Se puede resumir en tres puntos.

Análisis: Obviamente, las dos primeras oraciones entre las cuatro oraciones son cada una de un nivel, y las dos últimas oraciones son de un nivel cada una. Luego extraiga las palabras clave para cada capa: "amor de madre por las flores", "tranquilo y elegante", "recuerdos apreciados" y finalmente integre las respuestas.

Respuesta: (1) Influenciado por el amor de mi madre por las flores (2) Las flores me hacen tranquilo y elegante (3) Las flores contienen mis recuerdos más preciados.

5. Preguntas de apreciación de personajes

Método de interrogación: analice brevemente la imagen de los personajes principales del artículo

Método de respuesta: responda según la puntuación total (subtotal). Primero use una oración para hacer un análisis cualitativo del personaje en su conjunto, y luego haga un análisis cuantitativo de varios aspectos. También puede hacer primero un análisis cuantitativo de varios aspectos y luego use una oración para hacer un resumen cualitativo;

Respuesta de ejemplo: La anfitriona rápidamente notó mi comportamiento inusual. Olió los humos en la casa. Inmediatamente surgieron preguntas. En ese momento, estaba parado en la cocina, ebrio, escuchando los gritos de los tres hermanos. Ya podía distinguir con precisión las sutiles diferencias en sus voces. Me sentí incómodo cuando uno de ellos no llamó. La anfitriona dijo: "Idiota, tienes una campana extractora y no la usas. ¿Qué tan valiente eres? Cuando trabajé para ella por primera vez, me llamó cuatro palabras: joven literario. Estas cuatro palabras fueron dichas en su auténtico Beijing dialecto, lo que lo hacía parecer extremadamente... Vicioso. Ella también me llamó así, tres meses después de contratarme. Dijo que no me despidió porque no le daba tanto miedo como los demás. >

Diciendo que bajara la voz, susurró que había un nido de gorriones en la chimenea, y que eran mis hermanos. La anfitriona me miró de arriba abajo (como si fuera una especie de monstruo). Se dio la vuelta y salió de la cocina, exprimiendo dos gorriones entre los dientes en la puerta. La palabra: granjero. Me gusta este nombre, aunque es igualmente cruel, pero de hecho soy un granjero en el verdadero sentido. "Hermanos en la chimenea" de An Yong)

Pregunta: ¿Qué tipo de personaje es la "amante" en el artículo? Resúmelo en una oración y da un ejemplo. : Esta es una imagen de un habitante de la ciudad que desprecia a los agricultores que trabajan en la ciudad. Por ejemplo: Sáquese dos palabras de los dientes: granjero (o llámeme "joven literario", "tonto", etc. extremadamente). brutalmente)

Lectura práctica de textos

Noticias

Los requisitos del "Plan de Examen" para la lectura de textos de noticias son: en primer lugar, análisis y síntesis, el capacidad para filtrar e integrar la información en el texto y analizar las características básicas, las técnicas de expresión y el lenguaje de varios géneros de noticias. Estilo, forma estructural, requisitos de contenido, etc. El segundo es la apreciación y evaluación, que puede evaluar los puntos principales. y tendencias básicas del artículo, evaluar el valor social y la influencia del artículo, y realizar un pensamiento y juicio en profundidad sobre ciertas características del artículo. A través de la investigación y la práctica, puede explorar la connotación profunda del texto desde diferentes ángulos y. niveles, explora el valor de la vida y el espíritu de la época reflejado en el texto, explora las dudas y dificultades del texto y expresa tus propias opiniones.

Lee el siguiente texto, completa las preguntas 1-. 3.

El embalaje de lujo de las albóndigas de arroz

Yang Bingluan Lei

El Festival del Bote del Dragón ya pasó, pero el fenómeno del sobreenvasado de las albóndigas de arroz aún persiste. Allí, a diferencia de años anteriores, muchos supermercados empaquetan exquisitamente bolas de masa de arroz de alto precio en el mostrador. Con el lanzamiento de pasteles de luna cada año, el empaque de las bolas de masa de arroz se mejora durante el Festival del Bote del Dragón, y algunos hoteles incluso lanzan actividades. como comprar bolas de masa de arroz y regalar vino, como los pasteles de luna, las bolas de masa de arroz del Dragon Boat Festival están mostrando gradualmente signos de "lujo". Antes del festival, puedes ver muchas bolas de masa de arroz de regalo en cajas, bolsas o bellamente empaquetadas en el mostrador. Bolsa de unos 800 gramos de bolas de masa de arroz El precio es de unos 15 yuanes, mientras que las cajas cuestan más de 20 yuanes. Además de las tradicionales bolas de masa de arroz con carne y pasta de frijoles, algunos comerciantes también introducen bolas de masa de arroz con rellenos. vieiras y abulones, que también son muy caros.

Si bien se han mejorado los envases y rellenos de las albóndigas de arroz en los supermercados, muchos hoteles de la ciudad isleña también han lanzado sus propias albóndigas de arroz especiales. Muchos de los obsequios de albóndigas de arroz son caros. Paquete de regalo con diez bolas de masa de arroz. Cada caja se vende por 188 yuanes y viene con un pato salado y una botella de vino tinto de Australia. Aunque el diseño es novedoso, todavía está demasiado empaquetado y combinado disfrazado.

No es difícil ver la sombra del empaque del pastel de luna y, naturalmente, la razón es el lucro.

En primer lugar, este es el resultado del cambio en el papel del zongzi en los últimos años, el zongzi se ha convertido gradualmente en un regalo para familiares y amigos. Dado que es un regalo, debe empaquetarse con cuidado. ¿No se puede empacar Zongzi en una bolsa de plástico y luego llevárselo a familiares y amigos?

En segundo lugar, al menos hasta ahora, la única comida de temporada durante el Dragon Boat Festival son las albóndigas de arroz. Y año tras año, no hay muchos cambios en el sabor y la forma, y ​​los comerciantes sólo pueden trabajar duro en el embalaje. Por supuesto, no importa qué ruta tomen las albóndigas de arroz del Dragon Boat Festival, lo más importante es que la calidad debe pasar la prueba.

Muchas personas no aprecian las "albóndigas de arroz nobles". La mayoría de la gente todavía ama las "albóndigas de arroz de la gente común". No sigas el viejo camino de los pasteles de luna. Un vendedor de un supermercado en Hong Kong Road en Qingdao dijo que la mayoría de los clientes que compran bolas de arroz de alta calidad las reciben como regalo. Los protagonistas del consumo en los mercados festivos tradicionales son la gente común y corriente. El lujo ilusorio se está alejando gradualmente del mercado. ¿Puede ser bueno el "sabor" de las albóndigas de arroz?

El Estado ha emitido repetidas órdenes para restringir el exceso de envases. Hoy aparecen "albóndigas de arroz aristocráticas", y mañana habrá "XX aristocráticos" para hurgar en los bolsillos de los consumidores, convirtiéndose en una nueva fuente de "envases". contaminación." ¿Cuándo terminará el exceso de embalaje?

Personas relevantes de la Administración Municipal de Industria y Comercio de Qingdao declararon que la Administración Estatal de Industria y Comercio emitió recientemente un aviso exigiendo acciones de rectificación especiales en profundidad sobre la seguridad alimentaria para investigar y abordar el embalaje excesivo e injusto. Prácticas de competencia como vender productos a precios que no son consistentes con otros productos.

Los expertos de la industria creen que: Ya sea desde la perspectiva de proteger los derechos del consumidor o abogar por el desarrollo sostenible, los departamentos pertinentes han notado el fenómeno del embalaje excesivo de productos, incluidos los pasteles de luna, y han establecido una regulación obligatoria. Junto con la creciente conciencia de la gente sobre la protección del medio ambiente, los envases elegantes en el mercado disminuirán gradualmente. Al mismo tiempo, son más populares los envases sencillos que sean higiénicos, seguros, cómodos y prácticos.

El 22 de mayo de este año, la Cámara de Comercio de China emitió el estándar industrial nacional para "Zongzi", que aclara la clasificación del producto, los indicadores higiénicos, el etiquetado y embalaje, el transporte, el almacenamiento y las ventas específicas de Zongzi. regulaciones. Se entiende que, además de la etiqueta "SB/T10377" que debe marcarse en el paquete, las "albóndigas de arroz estándar" también definen claramente el significado de las albóndigas de arroz y estipulan que 17 tipos de materias primas y auxiliares para las albóndigas de arroz, como como el agua y el arroz glutinoso deben cumplir con las normas nacionales.

Según el análisis del responsable de la Oficina Municipal de Calidad y Supervisión Técnica de Qingdao, este "estándar" no es un estándar aplicado a nivel nacional y es difícil de implementar, pero su papel en la regulación del debería afirmarse el mercado. (Extraído de "Peninsula Metropolis Daily")

Guía sobre métodos

Domina varios métodos de interpretación de textos noticiosos

Las noticias son un tipo de texto narrativo y podemos aprender de él Cómo leer textos narrativos e interpretarlos en función de las características de la noticia. Por tanto, a la hora de interpretar una noticia se pueden adoptar los siguientes seis pasos:

1. Mirar la información del titular y adivinar el tipo de noticia. Es decir, adivinando el título, podemos determinar el objeto narrativo del artículo, ya sea una noticia de carácter o una noticia de evento, noticia o comunicación. Por ejemplo, el título de este artículo es "Zongzi Packaging Luxury Seedlings", que básicamente determina el objeto y el enfoque de la lectura.

2.Captar los elementos narrativos y comprender el contenido general. Esto viene determinado por las características del artículo. Porque el contenido de una noticia, sea del tipo que sea, es generalmente inseparable de los seis elementos de carácter, tiempo, lugar y causa, desarrollo y resultado del asunto.

3. Ordena las pistas de escritura y aclara los niveles de los párrafos. Es decir, comprender el contexto y la secuencia del artículo. El propósito es aclarar las ideas escritas del autor y dividir con precisión el texto completo en niveles de párrafos. Por ejemplo, este artículo se puede dividir en tres partes, que tratan respectivamente sobre los signos de los envases lujosos de las albóndigas de arroz, las razones de los envases lujosos y las medidas de gobernanza nacional.

4. Determinar el método narrativo y comprender las características del diseño. Es decir, al analizar el método narrativo principal del texto, el mensaje generalmente adopta el formato de "pirámide invertida" (es decir, primero se discuten los resultados, luego los hechos importantes y finalmente el contenido secundario), que es diferente de las narrativas ordinarias. .

Las narrativas de comunicación son más flexibles y cambiantes e incluyen flashbacks, flashbacks, interludios, narraciones complementarias y otros métodos narrativos. Esto requiere que prestemos especial atención a estos aspectos a la hora de leer. Este artículo adopta una estructura de "pirámide invertida", es decir, primero analiza los resultados del lujoso empaque de bolas de masa de arroz, luego las razones y finalmente las medidas para solucionar el problema.

5. Descubrir el tema central y comprender el significado del texto. El propósito es responder "los principales puntos de vista y tendencias básicas de la evaluación del texto", "evaluar el valor social y la influencia del texto" y "explorar el valor de la vida y el espíritu de la época reflejados en el texto". este articulo es muy claro. El propósito del artículo es muy claro, es decir, aboga por que el envasado de las bolas de masa de arroz sea saludable, seguro, conveniente y práctico.

6. Analizar expresiones de agradecimiento y exploración. Generalmente, se considera desde la perspectiva de técnicas de expresión como la narración, descripción, lirismo y argumentación, técnicas literarias como el contraste y la descripción de escenas, y técnicas retóricas como el refinamiento de palabras y oraciones, metáforas y paralelismo. Sin embargo, dado que las noticias suelen utilizar una variedad de métodos de expresión y el tiempo para leer las preguntas del examen es muy limitado, generalmente es aconsejable analizar las más importantes y destacadas en función de los objetos de la noticia. Por ejemplo, este artículo utiliza la narrativa y la argumentación como principal medio de expresión, combinando narrativa y argumentación para tener un punto de vista claro.

2. Métodos de las preguntas de indagación

Como preguntas de indagación, su propósito es alentar a los estudiantes al pensamiento divergente, cultivar la conciencia de indagación y el espíritu innovador y reflejar los requisitos básicos del nuevo plan de estudios. para preguntas de indagación, es decir, defender el método de aprendizaje de la indagación independiente, guiar la enseñanza del chino y cultivar la capacidad de indagación de los estudiantes. Por lo tanto, las preguntas de investigación generalmente no coinciden con las respuestas estándar, siempre que la respuesta sea razonable y bien fundada, se otorgarán puntos. Sin embargo, al evaluar la capacidad de investigación, los estudiantes no pueden explorar aleatoriamente sin ninguna base. También deben poder aprender y utilizar la información relevante proporcionada en el texto, para que los estudiantes puedan tener confianza y ser curiosos. Por lo tanto, las preguntas de indagación no son como preguntas de análisis general, que requieren una cobertura integral, siempre que los estudiantes puedan discutir y explorar un determinado aspecto, no solo pueden conectarse con el texto, sino también explorar algo y brindar la orientación adecuada basada en la razonabilidad. y explicación de la situación. Los estudiantes pueden expresar sus propias opiniones sobre cualquier punto de las "respuestas de referencia"; también pueden referirse a otras respuestas sobre un punto determinado, si tienen ideas nuevas, siempre que sean razonables, también se les pueden dar puntos según corresponda;

Haga una pregunta

1. Las reseñas de noticias, incluidas las reseñas actuales, se centran todas en una cosa. ¿En qué se centra este artículo? ¿Cuáles son algunas de las cosas que analiza el autor?

2. Al igual que otros comentarios, este artículo también es bueno para utilizar la técnica de ver lo grande desde lo pequeño. Analice los "pequeños" y los "grandes" entre ellos.

3. Explore las razones por las que Zongzi es "lujo". (Sang Jinlin)

Respuesta de referencia: "Los signos de lujo en los envases de bolas de masa de arroz"

1. Un dato: cuidado con los "pasteles de luna de lujo" seguidos de las "empanadillas de arroz de lujo".

Una cosa: todos los departamentos deben prestarle atención y no dejar que se convierta en un desastre.

2. "Pequeño": en primer lugar, se refiere a la pequeña ubicación, Qingdao; en segundo lugar, se refiere a la reseña de lujosas albóndigas de arroz. "Grande": Si dejamos que la naturaleza siga su curso, puede provocar el surgimiento de fenómenos incivilizados en el "consumo de pastel de luna". Se proponen contramedidas.

3. Razones del embalaje excesivo: (1) Desde la perspectiva del vendedor, los comerciantes están motivados por las ganancias y exageran demasiado el papel promocional del embalaje. (2) Desde la perspectiva del comprador, la socialización y la irracionalidad del embalaje. el consumo de los residentes conduce a un embalaje excesivo; (3) Desde una perspectiva social, las leyes y regulaciones pertinentes son incompletas y la aplicación de la ley es insuficiente.

Lectura práctica de textos de biografías

El examen de "biografías" enfatiza que los estudiantes pueden tener una comprensión más profunda de las experiencias de crecimiento y los procesos mentales de los personajes a través de la lectura subsidiada y la lectura independiente. ideas, ser capaz de hacer un análisis realista de los factores que afectan el crecimiento de la biografía y hacer una evaluación objetiva y justa de los pensamientos, el carácter, los méritos y los deméritos de la biografía. Ser capaz de analizar de manera realista varios factores que afectan el crecimiento de la biografía y evaluar de manera objetiva y justa los pensamientos, el carácter, los méritos y los deméritos de la biografía.

El nuevo "estándar" de la biografía requiere esto: "Al leer biografías, memorias y otras obras de figuras chinas y extranjeras antiguas y modernas, uno puede captar los hechos básicos, comprender la trayectoria de vida del sujeto, recibir vida útil inspirarse en él y formar un cierto pensamiento y juicio profundo comprender las características básicas de las obras biográficas y tratar de escribir biografías "ser capaz de captar los acontecimientos y tramas típicos de las obras y comprender la evaluación del autor". de la biografía y de los hechos relevantes, y formarse el propio pensamiento y juicio."

Lea el texto siguiente y complete las preguntas 1-4.

De cortar leña a aprender a ser carpintero

Qi Baishi

Tongzhi tenía diez años y yo nueve. En el undécimo año de Tongzhi, yo tenía diez años. En el duodécimo año del reinado de Tongzhi, yo tenía once años.

En los últimos tres años, he ayudado a otros a llevar agua, cultivar vegetales, barrer el piso y hacer trabajos ocasionales en casa. También llevé a mis dos hermanos menores conmigo en mi tiempo libre. Lo más importante es ir a la montaña a cortar leña. Después de cortar la leña, puedes quemarla en casa y venderla para mantener a tu familia. En ese momento, yo no era un holgazán que solo podía comer pero no cocinar. Lo que más me gustaba era cortar leña. El hijo de un vecino que tenía más o menos mi edad subió juntos a la montaña y nos hicimos muy buenos amigos. Después de subir a la montaña y cortar un montón de leña, los tres nos reunimos a menudo para jugar a "cortar leña" durante los descansos. El llamado "tenedor" consiste en utilizar leña picada. Cada persona saca un haz y pone un extremo en el suelo y el otro extremo uno contra el otro. Se turnaron para arrojarlo desde la distancia, y quien arrojaba el tenedor ganaba un manojo de leña de la otra persona. El que no pueda tirarla perderá y perderá su haz de leña. Si lo lanzan las tres personas, o ninguna lo lanza, no hay ganador ni perdedor. Si dos personas lo tiran, comparten el paquete perdido en partes iguales y cada persona gana la mitad del paquete. Por supuesto, el mejor de los casos es que una persona gane y se lleve dos fardos de leña. Como se juntan tres haces de leña y la leña no es muy pesada, no es fácil dejar caer el tenedor. Siempre se necesita medio día para ganar o perder un haz de leña. Esto significa que los niños de familias pobres no necesitan gastar dinero en entretenimiento. Me divertí mucho jugando cuando era niño.

Más tarde fui invitado y un año volví a mi pueblo natal. Al pasar por la montaña, vi a un grupo de niños cortando leña. Había varios vecinos familiares que eran sus mayores. Corté leña conmigo y jugué con el tenedor de leña, no pude evitar llenarme de emoción, y compuse tres poemas. El último decía esto:

He viajado por todo el mundo. Diferentes caminos, y solo reconozco a Xingtang como mi hogar.

Mis años no son cansados, un grupo de niños salta y juega con un tenedor chai.

Mis años no están cansados ​​Un grupo de niños salta y juega con leña, y mis años no están cansados ​​Un grupo de niños salta y juega con leña, y mis años no están cansados.

En mi tercer año de secundaria, tenía quince años. Mi padre vio que yo era frágil y no tenía fuerzas, así que quiso que aprendiera un oficio para poder ganarme la vida y mantener a mi familia en el futuro. ¿Pero qué oficio es bueno aprender? A principios de ese año vino un hombre del campo, conocido como "Qi Man Carpenter", era mi tío, se llamaba Qi Xianyou y mi abuela era su prima política. Su padre lo invitó a beber. Cuando estábamos borrachos y llenos de vino, mi padre llegó a un acuerdo con él para dejarme ser su maestro. Quiero aprender de él el oficio de carpintero. Unos días más tarde, en un buen día, mi padre me llevó a la casa del tío Xianyou y le presentó mis respetos.

El oficio del tío Xianyou es la carpintería tosca, también llamada trabajo a gran escala. Es bueno construyendo casas y levantando marcos de madera. También puede hacer mesas, sillas, camas y taburetes, plantar arados y rastrillos. etc. Aprendí de él todos los días con hacha y sierra. Justo después del Festival Qingming, la gente estaba construyendo una casa. Mi tío primero me llevó a construir marcos de madera para ellos. Yo estaba débil y no podía soportar las correas grandes. Ni siquiera podía sostenerlas. inútil y me envió a casa.

Como favor, mi padre encontró un carpintero llamado Qi Changling y me llevó a buscar al maestro. Este Maestro Qi también era un pariente lejano nuestro, pero fue considerado conmigo al ver que mi fuerza era pobre y dijo: "¡Practica mucho! Todo proviene de la práctica. Mientras practiques regularmente, definitivamente ganarás fuerza". "

Recuerdo ese otoño cuando regresé a los campos en el campo con el Maestro Qi después de terminar su trabajo, vi a tres personas acercándose desde la distancia, algunas llevaban cajas de madera sobre sus hombros y otras cargaban. Bolsas fuertes de tela tosca También había algunas hachas, sierras y cinceles entre las bolsas empaquetadas en la caja. Sabía que eran carpinteros y, por supuesto, nuestros colegas, así que no les presté mucha atención. Inesperadamente, cuando se acercaron, todos mis maestros bajaron las manos, se volvieron de lado, se pararon junto a ellos y los saludaron con una sonrisa en sus rostros. Los tres fueron muy arrogantes. Asintieron levemente y dijeron con una sonrisa indiferente: "¿De dónde vinieron?" El Maestro Qi respondió respetuosamente: "Acabo de hacer algunos muebles toscos para otros y regresé". Después de charlar unas palabras, los dos se marcharon sin mirar atrás. El Maestro Qi esperó a que se fueran antes de empujarme hacia adelante. Me quedé muy sorprendido y pregunté: "Somos carpinteros y ellos también son carpinteros. ¿Por qué los maestros son tan respetuosos?" El Maestro Qi dijo con cara larga: "¡Los niños no entienden las reglas! Somos grandes trabajadores y hacemos un trabajo duro". Son pequeños artesanos que hacen un trabajo excelente. Pueden hacer cosas pequeñas y exquisitas y tallar patrones. Este tipo de artesanía es algo que ninguna persona inteligente puede aprender en su vida. Somos personas que hacemos grandes cosas, ¿cómo nos atrevemos a seguirlo? ¿Están sentados uno al lado del otro? "Al escuchar esto, no estaba muy convencido y pensé: "Ellos pueden aprenderlo, ¿no puedo aprenderlo yo?" Por lo tanto, decidí aprender bien la pequeña arma mágica.

Guía del método

1. Comprender el conocimiento relevante de la biografía y comprender la diferencia entre biografía, novelas, ensayos y otros estilos literarios. La biografía es un estilo narrativo que registra la vida de una persona, también conocido como biografía.

La biografía tiene una amplia gama de géneros, con contenido complejo y formas diversas. En general, se puede dividir en autobiografía y biografía. La primera es la autobiografía del autor, que presenta de manera sistemática e intensiva los hechos de su vida a los lectores, permitiéndoles comprender el camino que ha recorrido; la segunda es la biografía del autor de otros; Este artículo es la autobiografía del anciano Qi Baishi, que equivale a una autobiografía.

2. Aprovechar la narrativa y descripción del artículo y mostrar plenamente la personalidad del personaje. Para conocer los vívidos fragmentos del artículo, debes leerlos repetidamente para comprenderlos profundamente y captar los complejos pensamientos, sentimientos y cualidades espirituales del protagonista. Para algunas biografías con una fuerte temporalidad, pueden presentarse en forma de lista para lograr un efecto claro de un vistazo. Por ejemplo, la descripción del Maestro Qi al final del artículo muestra que en el pasado había jerarquías entre carpinteros y artesanos. La buena artesanía significaba alto estatus y respeto.

3. Captar la autenticidad y el arte literario de la biografía. Puede analizar, comparar y resumir desde los aspectos de la narración de eventos, la representación de los personajes y la expresión del lenguaje para captar las características artísticas de la obra en su conjunto. A través de la lectura, puede dominar los métodos de selección y recopilación de materiales en la escritura biográfica, comprender las características distintivas de los elogios y críticas biográficas y el uso del lenguaje, y absorber expresiones útiles. Por ejemplo, el lenguaje de este artículo es coloquial y rico, la narrativa es concisa y vívida, natural y fluida, sin pretensiones, utiliza oraciones cortas, precisas y concisas.

4. Preguntas de investigación, basadas en la percepción general del artículo, haga preguntas con valentía, pruebe el método de escritura, el lenguaje, los pensamientos y sentimientos, el diseño y la planificación del artículo, etc., como: esto El artículo se basa en el método de escritura, el lenguaje, la imagen. ¿Cuáles son las características del mismo? ¿Cómo evaluar a un determinado personaje? ¿Con qué puntos del artículo estás de acuerdo o en desacuerdo y por qué? ¿Cómo diferentes personajes y diferentes textos tienen diferentes puntos de vista sobre un tema determinado?

5. Desde la perspectiva de revisar el tema, debemos prestar especial atención a cómo evaluar correctamente los méritos y deméritos de la biografía, cómo extraer inspiración de vida útil del texto biográfico y cómo dibujar. lecciones del tema. Por lo tanto, debemos comprender los estándares de evaluación de las figuras históricas. Las figuras históricas deben ser afirmadas o negadas en función de su papel objetivo en promover o obstaculizar el desarrollo histórico y el progreso social, y si son beneficiosas o perjudiciales para el pueblo. Este es el criterio básico para evaluar las figuras históricas. Específicamente, al evaluar personajes históricos, los personajes históricos deben evaluarse bajo las condiciones históricas en las que viven, y no deben divorciarse de la realidad social de la época.

Preguntas de formación

1. Responda las dos preguntas siguientes basándose en el texto completo.

(1) En el primer párrafo, el autor habla en detalle sobre el juego de "pitchfork" en su infancia. ¿Cuál crees que es el propósito del autor al escribir esto? Por favor escriba dos puntos.

(2) En el segundo párrafo, "No puedo evitar sentirme triste". ¿Por qué el anciano se siente triste?

2. Combine el texto original con un resumen detallado de los rasgos de carácter de los dos maestros carpinteros, el Sr. Baishi.

3. En el sexto párrafo, ¿cuál es el propósito del anciano Shiraishi al recordar la historia del maestro y el aprendiz que conocieron al "pequeño" carpintero? Por favor haga un breve análisis.

4. La mayor parte de la autobiografía de Baishi fue dictada por Qi Baishi en sus últimos años y registrada por sus descendientes. Las generaciones posteriores consideran que esta biografía "escrita por mi mano y hablada por mi boca". Explore las características lingüísticas del texto. (Sang Jinlin)

De cortar leña a aprender carpintería

1. (1) Explique que era un niño pobre en sus primeros años; (2) Ver; Estos niños leñadores piensan en su infancia sin preocupaciones y, al mismo tiempo, piensan en las dificultades de su vida de mediana edad. La vida de la gente de su ciudad natal sigue siendo difícil.

2. (1) Maestro Qi Xianyou: terco, tozudo, difícil de adaptarse y exigente con sus discípulos. Debido a que el joven Qi Baishi tenía pocas fuerzas y era inútil en el trabajo, el padre de Qi le suplicó "mil veces", pero él "se negó resueltamente" (2) Maestro Qi Changling: compasivo y tolerante. de los discípulos, y la actitud es sincera y buena para guiar! Cuando vio la "poca fuerza" de Qi Baishi, lo animó y le dijo que mientras practicara bien Qigong, seguramente desarrollaría fuerza.

3. (1) Explique que en el pasado existían jerarquías entre los carpinteros, con buena artesanía, alto estatus y respeto; (2) Explique la razón por la que luego se cambió a una carpintería "pequeña".

4. (1) Color de dichos comunes. Por ejemplo, "En el tercer año del reinado de Guangxu, yo tenía quince años. Cuando mi padre vio que yo era débil, quiso que aprendiera un oficio. (2) La narrativa es concisa y vívida, natural y simple. Para Por ejemplo, "En los últimos tres años, he estado ayudando a mis dos hermanos en casa". (3) Utilice frases cortas, sea preciso y conciso "En el décimo año del reinado de Tongzhi, tenía nueve años. En el undécimo año de Tongzhi, yo tenía diez años. En el duodécimo año del reinado de Tongzhi, yo tenía once años. "(4) El uso del dibujo lineal es muy bueno. Tres caracteres pueden describir un personaje.

Por ejemplo, "Mi Maestro Qi bajó las manos, se giró hacia un lado y se hizo a un lado. Con una sonrisa en su rostro, los saludó". (5) Exprese la historia mediante la comparación. Por ejemplo, compare dos maestros y compare las habilidades del grande y del pequeño.