¿Se retrasará el inicio de clases esta vez?
¿Se retrasará el inicio de clases?
1. El inicio de clases en el segundo semestre de 2021
Algunas áreas han aclarado la enseñanza en línea y han pospuesto la inicio de clases
9 En marzo, varias regiones están a punto de marcar el comienzo del regreso de las "bestias míticas" a las escuelas. Sin embargo, bajo la influencia de la epidemia, algunas áreas han dejado claro que la enseñanza en línea continuará. se utilizará para el inicio del semestre de otoño, o se pospondrá el inicio del semestre.
El 15 de agosto, la conferencia de prensa sobre prevención y control de la epidemia del nuevo coronavirus en la ciudad de Zhengzhou anunció que se pospuso el inicio original de clases el 25 de agosto. En materia de inscripción y docencia, de acuerdo con los requisitos de "la enseñanza no se detiene cuando se suspenden las clases y el aprendizaje no se detiene cuando se suspenden las clases", se implementará la inscripción y la docencia en línea durante el regreso a clases pospuesto. El 1 de septiembre, todos los grados de la escuela secundaria y secundaria, así como los grados 2 a 6 de la escuela primaria, comenzarán la enseñanza en línea.
El mismo día, el departamento de educación de Nanjing, provincia de Jiangsu, también declaró que las escuelas primarias, secundarias y los jardines de infancia de la ciudad pospondrán el regreso a clases el 1 de septiembre y organizarán a los estudiantes para que comiencen la escuela en lotes. A 21 días de que toda la zona de la ciudad sea trasladada a zona de bajo riesgo, regreso a clases. A partir del 1 de septiembre, las escuelas primarias y secundarias realizarán orientación de aprendizaje en línea.
Además, muchas universidades de Heilongjiang, incluida la Universidad Normal de Harbin en la provincia de Heilongjiang, la Universidad de Medicina Tradicional China de Heilongjiang y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Heilongjiang, también han emitido información sobre el aplazamiento del inicio de clases, indicando que gradualmente comenzarán la enseñanza en línea y regresarán a la escuela en detalle. La hora y los arreglos se notificarán más adelante dependiendo de la situación de prevención y control de la epidemia.
Las clases comienzan a tiempo, pero hay requisitos previos
También hay algunas áreas donde las escuelas comienzan normalmente según lo planeado, pero la premisa es que profesores y estudiantes deben regresar a su lugar de residencia. 14 días antes del inicio de clases.
Los estudiantes de primaria y secundaria de Hainan regresarán oficialmente a la escuela el 1 de septiembre. Sin embargo, según los requisitos del Departamento de Educación de Hainan, los profesores de primaria y secundaria fuera de la isla deben llegar al menos 14 días después. antes de la hora especificada por su unidad. Regreso pronto a Qiong. Los estudiantes de primaria y secundaria regresarán a Qiong al menos 14 días antes de la hora de inscripción, y los maestros y estudiantes en áreas de riesgo medio y alto pospondrán su regreso. regresar a la escuela.
Según el "Aviso de emergencia para seguir mejorando el trabajo actual de prevención y control de epidemias en el campus" emitido por Guangdong, todos los profesores, estudiantes y empleados deben regresar a su lugar de residencia 14 días antes del inicio de clases. reducir las salidas y reuniones, y llevar a cabo una gestión de la autosalud.
Beijing anunció el 16 de agosto que las universidades, escuelas intermedias, escuelas primarias y jardines de infancia reabrirán según lo previsto. Al mismo tiempo, ha establecido diferentes requisitos para el regreso de profesores y estudiantes de todos los niveles y tipos de escuelas. a Pekín.
Por ejemplo, si los profesores y estudiantes de escuelas primarias y secundarias fuera de Beijing regresan a Beijing desde áreas de bajo riesgo, deben haber estado en Beijing durante 14 días y tener un certificado de prueba de ácido nucleico negativo dentro de las 48 horas anteriores. pueden regresar a la escuela, sin embargo, para profesores y estudiantes de colegios y universidades. Por ejemplo, después de regresar de áreas de bajo riesgo fuera de Beijing, debe tener un certificado de prueba de ácido nucleico negativo dentro de las 48 horas, un código verde de salud y un código verde de itinerario antes de que pueda regresar a la escuela e presentarse a la escuela.
Estos lugares regresan a la escuela en horarios escalonados
En la conferencia de prensa del mecanismo conjunto de prevención y control del Consejo de Estado a principios de agosto, el responsable correspondiente del departamento de educación afirmó que para el semestre de otoño, “una provincia, una política, una escuela” “Un caso”, se ha suspendido la reapertura de escuelas en zonas de riesgo medio y alto. Por lo tanto, además de las dos situaciones anteriores, iniciar escuelas en momentos escalonados y picos también se ha convertido en una opción en muchos lugares.
Por ejemplo, en Chongqing, según el "Aviso sobre la realización de trabajos relevantes para la apertura del semestre de otoño de 2021", las universidades de Chongqing, en principio, comenzarán sus semestres en horarios escalonados del 27 de agosto a septiembre. 6. Según lo programado, se puede ajustar según la situación real.
Guizhou celebró una videoconferencia sobre el despliegue del trabajo de prevención y control de epidemias en el campus el 7 de agosto. La hora de inicio original del 9 de agosto para el tercer grado de la escuela secundaria se pospuso en principio al 16 de agosto al mismo tiempo. hora como el inicio del tercer grado de la escuela secundaria; los estudiantes de primer año en las escuelas secundarias vocacionales pueden registrarse y comenzar la escuela según lo programado. Los demás grados en las escuelas secundarias vocacionales y las escuelas vocacionales superiores no deben comenzar la escuela antes del 20 de agosto.
Además, según la videoreunión de programación sobre prevención y control de epidemias en el sistema educativo nacional celebrada por el Ministerio de Educación el 9 de agosto, existen tres estándares rígidos para que los estudiantes regresen a la escuela en otoño. semestre: las condiciones de prevención y control de epidemias escolares no cumplen con las condiciones locales de prevención y control de epidemias. Aquellos que cumplen con los requisitos de control no pueden regresar a la escuela; Si no se implementan las diversas medidas de prevención y control del colegio, no podrán regresar a clases. Los estudiantes que no implementen simulacros y planes de emergencia efectivos no podrán regresar a la escuela.
2. "Aviso"
Recientemente, la Dirección General del Ministerio de Educación y la Dirección General de la Comisión Nacional de Salud emitieron conjuntamente el "Aviso sobre el fortalecimiento adicional de la gestión de la salud escolar en el marco de el "Aviso" sobre la normalización de la prevención y el control de la epidemia de COVID-19 (en adelante, el "Aviso"), mejorar aún más la conciencia de los profesores y estudiantes sobre la prevención y el control de la epidemia de neumonía por el nuevo coronavirus, implementar estrictamente los requisitos y medidas para la gestión de la salud escolar bajo la normalización de la prevención y el control de epidemias, y garantizar la salud física y mental de profesores y estudiantes.
El "Aviso" deja claro que no debemos relajar nuestros esfuerzos para prevenir y controlar la epidemia de neumonía por nuevo coronavirus. Debemos comprender profundamente la naturaleza ardua y de largo plazo del trabajo de prevención y control de epidemias, coordinar la promoción de la prevención y el control de epidemias y la reforma y el desarrollo de la educación, mejorar efectivamente la concienciación sobre la prevención y el control y poner fin resueltamente a una mentalidad laxa. Considerar la vacunación contra la COVID-19 de personas de edad adecuada como parte importante de la actual labor de gestión de la salud escolar, planificar razonablemente el ritmo y progreso de la vacunación, fortalecer la garantía de los servicios de vacunación y avanzarla de manera constante y ordenada en lotes.
El “Aviso” exige que debemos implementar de manera efectiva la prevención de personas con una misma enfermedad y la prevención de múltiples enfermedades. Mejorar la conciencia de la gente sobre la prevención común y la prevención de enfermedades comunes bajo la normalización de la prevención y el control de epidemias, fortalecer el trabajo de monitoreo, ventilación y desinfección ambiental en lugares clave como aulas, baños, comedores, dormitorios, etc., y fortalecer la capacitación sobre enfermedades infecciosas. Conocimientos y conocimientos y habilidades de desinfección, mejorar el proceso de gestión y el mecanismo de supervisión. Las escuelas deben realizar publicidad y educación sobre enfermedades infecciosas a través de diversas formas al menos una vez por semestre, y fortalecer la publicidad del conocimiento sobre la prevención y el tratamiento de enfermedades infecciosas como diarrea infecciosa por norovirus, tuberculosis, influenza, sarampión, varicela, paperas, manos. , fiebre aftosa y disentería bacilar, orientan a profesores y estudiantes a desarrollar buenos hábitos de higiene personal y de vida, como el lavado frecuente de manos, la ventilación frecuente y el uso científico de mascarillas. Incrementar el tiempo de actividad física. Fortalecer las clases de educación física y el ejercicio extracurricular, y esforzarse por garantizar que los estudiantes tengan una hora de actividad física cada día dentro y fuera de la escuela. Los días en que no haya clases de educación física, los centros educativos deberán organizar a los alumnos para que realicen ejercicios físicos en grupo después de clase e incluirlos en el plan docente. Implementar completamente el sistema de actividades deportivas en el recreo. Las escuelas primarias y secundarias organizarán 30 minutos de actividades deportivas en el recreo todos los días. Se debe organizar que los estudiantes salgan del aula para realizar actividades apropiadas y relajarse durante cada clase. Los internados deben respetar el sistema de ejercicios matutinos.
El “Aviso” enfatiza la necesidad de mejorar el mecanismo de coordinación hogar-escuela. Informar a los padres sobre las regulaciones y requisitos para la prevención y el control de enfermedades infecciosas, popularizar los conocimientos y habilidades de prevención y control de enfermedades infecciosas, orientar a los padres para que cultiven y supervisen a sus hijos para que desarrollen buenos hábitos de higiene y estilos de vida saludables, y fortalezcan el control de la salud. de los niños, como fiebre, tos, vómitos, los síntomas relacionados con enfermedades infecciosas como diarrea y erupciones cutáneas deben buscarse tratamiento médico de inmediato, informarse a la escuela de manera oportuna, y los estudiantes deben regresar a la escuela y reanudar las clases según sea necesario para mejorar. el modelo colaborativo de prevención y gestión de enfermedades infecciosas entre el hogar y la escuela. Es necesario mejorar el mecanismo de gestión a largo plazo. Asignar suficiente personal de atención médica escolar de acuerdo con los estándares nacionales para garantizar las condiciones y la financiación para que las escuelas realicen trabajos relacionados con la atención médica. Los departamentos administrativos de educación a nivel de condado deben, con el apoyo técnico del departamento de salud, orientar a las escuelas para mejorar las regulaciones de gestión de la salud, mejorar los mecanismos conjuntos de prevención y control entre las escuelas y las instituciones médicas y de salud locales y formular planes de emergencia. Las escuelas primarias y secundarias deben establecer un sistema y mecanismo de trabajo de gestión de la salud escolar en el que el director asuma la responsabilidad general, el líder escolar a cargo tome la iniciativa y los departamentos pertinentes lo implementen. Incentivar a las localidades calificadas a promover la práctica de seleccionar y contratar "vicepresidentes saludables".