Algunas reflexiones sobre "Remodelar la educación para los niños"
El libro "Reshaping Education for Children" explica la importancia de la educación desde varios aspectos. La educación es compleja y el camino de la reforma educativa es largo. Los siguientes son algunos de mis pensamientos.
La educación no es un asunto menor. ¿Cuántos padres se devanan los sesos para educar a sus hijos cuando balbucean? han estado expuestos al inglés... …y así sucesivamente, mientras se lleva a cabo la educación de la iluminación, algunas familias todavía se encuentran en la era bárbara. La mayoría de los niños no están interesados en estos al principio, por lo que la educación de iluminación de muchos padres fracasa. Luego los padres ponen sus esperanzas en los jardines de infancia y empiezan a buscar jardines de infancia. Mi hijo es un ejemplo. Antes de ir al jardín de infantes, ya podía reconocer con precisión y rapidez los números arábigos del 1 al 10 y recitar muchas historias. Por supuesto, esta recitación era puramente de memoria porque el cerebro del niño es una hoja de papel en blanco. es más fácil de memorizar. Aprender cosas en el jardín de infantes no le resulta nada difícil, ya sea leer o recitar, pero hay algunos niños que ni siquiera saben una palabra y la mayoría de ellos solo pueden reconocer algunos caracteres chinos simples. Los niños son diferentes. Los diferentes niños tienen talentos en diferentes aspectos y los padres tienen diferentes conceptos y métodos educativos, por lo que existen diferencias en los jardines de infancia. Cuando nos enfrentamos a este tipo de problemas en educación, normalmente adoptamos el método de "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes". Los profesores de los jardines de infancia no pueden enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Los profesores de las escuelas secundarias tampoco pueden hacerlo, y yo tampoco. . Una clase dura sólo 40 minutos. Bajo la presión de los exámenes, nadie se atreve a cambiar la estrategia de enseñanza fácilmente. Además de completar el contenido estipulado en el programa de estudios, a los estudiantes sólo se les pueden asignar tareas simbólicas de diferentes dificultades.
El libro dice: No importa cuán grandes sean los objetivos reclamados por la escuela, la educación ineficaz es ineficaz. Esta educación ineficaz se refiere a la capacidad de memoria del aprendizaje de memoria de los estudiantes. La memorización de memoria a menudo requiere mucho tiempo y energía. Este método ciertamente no es recomendable, pero lo más importante que no podemos prescindir en el proceso de aprendizaje es la llamada aplicación del conocimiento, si ni siquiera se recuerda. Conocimientos básicos, ¿Qué aplicación? La memoria sigue siendo muy importante, pero nuestra memoria debe ser eficaz, que es lo que solemos decir. La memoria será más fácil y más fuerte después de la comprensión. Por lo tanto, actualmente existen algunos métodos de memoria populares, como la memoria de fórmulas, la memoria de jingles, la memoria de puntos clave, la memoria de clasificación, la memoria de números, etc., todos los cuales tienen como objetivo evitar que los estudiantes memoricen de memoria y permitirles memorizarlos de una manera ordenada. efecto de corto tiempo.
? "Reshaping Education for Children" presenta todo el recorrido educativo de Jacob. Siguió los pasos paso a paso y su objetivo final era la universidad. Sin embargo, después de graduarse con éxito de la universidad, su empleo enfrentó desafíos debido a la situación. Crisis financiera. Hubo mucha presión y luego tuvo que empezar de cero, comenzando desde su especialidad. Dijo que solo había utilizado conocimientos relacionados con su especialidad en el trabajo. La experiencia de Jacob también refleja la situación actual de esta sociedad. Los niños hacen todo lo posible para completar sus estudios y esperan trabajar, pero descubren que la sociedad ya ha experimentado cambios trascendentales, pero se quedan donde están, sin estar preparados. La educación actual consiste en cultivar a los estudiantes con un desarrollo integral para que puedan hacer frente a una sociedad cambiante. Los padres no dudan en gastar mucho dinero para cultivar a sus hijos. Comienzan a aprender en diversas clases de interés desde una edad temprana. Tienen miedo de perder en la línea de salida. Sin embargo, este tipo de educación somete a los estudiantes a una enorme presión de aprendizaje a una edad temprana, y ya no crecen en la inocencia y la inocencia, porque nacen con una misión, la misión de sus padres y la misión de la sociedad. El desarrollo integral se refiere al desarrollo integral de una persona, el pleno desarrollo de la fuerza física y la inteligencia de una persona y el desarrollo armonioso de los aspectos morales, intelectuales, físicos y estéticos de una persona, en lugar del aprendizaje desesperado de diversas habilidades. El objetivo de la educación debe ser sumergir a los estudiantes en la belleza y la inspiración del mundo.
"En la era de la globalización, es muy importante que los estudiantes puedan hablar un idioma extranjero". Un colega que enseñaba inglés dijo una vez que aprender bien un idioma extranjero puede brindarle una gran ventaja laboral. Por ejemplo, traducción de idiomas extranjeros, etc. Después de escuchar esta frase, debo admitir que también estoy de acuerdo. Esto no es un elogio a los extranjeros, sino una realidad.
Hoy en día, los estudiantes nacionales prefieren básicamente el inglés, lo que afecta su examen de ingreso a la universidad. No todos entienden por qué los chinos quieren aprender idiomas extranjeros, o si los idiomas extranjeros pueden incluirse como materias optativas y solo los estudiantes que lo necesitan pueden aprenderlos. . Pero la sociedad actual es una sociedad globalizada. Se dice que conocerse a uno mismo y al enemigo ganará todas las batallas. Sólo entendiéndolos podremos desarrollarnos mejor. La primera habilidad para entendernos es la habilidad lingüística, entonces todo. es una charla vacía. Por eso sigo pensando que los idiomas extranjeros son realmente importantes. Al igual que Japón estudia la historia china, deberíamos salir, ampliar los horizontes del pueblo chino y luego tomar la esencia y descartar la escoria.
? "La conferencia consiste en transferir las notas del profesor a los cuadernos de los estudiantes sin pasar por el cerebro de ambas partes". Nuestra enseñanza actual se basa principalmente en este método de conferencia, e incluso las condiciones para realizar experimentos lo son. No es duro y deficiente. En la clase experimental, el profesor explica los conocimientos teóricos y las operaciones de forma oral, enseñando cada punto y detalle clave. Sin embargo, a veces se utiliza multimedia para reproducir videos experimentales, debido a que los materiales de video son difíciles de encontrar, incluso los videos. la reproducción es un lujo y las operaciones formales de laboratorio son aún más difíciles. Incluso si se trata de una "conferencia", algunos profesores que son más responsables y mejores harán que el aula sea realista y vívida, pero la mayoría seguirá el guión y hará muy pocas preguntas. Hay muchos factores responsables de la aparición de estos fenómenos. Primero, la diferencia en los recursos de los estudiantes es la más fundamental. Incluso si el maestro tiene todo tipo de habilidades, los estudiantes no pueden entender, no pueden entender, no pueden aprender y no quieren. aprender; segundo, está ubicado en una zona montañosa y carece de equipo de enseñanza, el maestro tenía ideas pero no pudo implementarlas. Una vez, quise conseguir un examen de PH para mostrárselo a los estudiantes, pero después de buscarlo. Durante mucho tiempo no había ningún examen. 3. Los profesores no han tenido oportunidades de formación y aprendizaje durante mucho tiempo o los llamados profesores veteranos son enviados a cada formación. Por lo tanto, muchos profesores sólo pueden permanecer en sus caminos y no pueden ser expuestos a nuevos métodos e ideas de enseñanza.
Extracto
[Evitar que los niños sean reemplazados por inteligencia artificial]
El software de inteligencia artificial está superando rápidamente a los cerebros humanos más inteligentes del mundo. El rápido desarrollo de la tecnología está absorbiendo una gran cantidad de trabajos rutinarios, no importa si son trabajadores manuales o administrativos, nadie se salva.
[La educación está llegando a un punto de inflexión, ¿todavía les pides a tus hijos que memoricen de memoria?]
Hemos descubierto que cada vez más escuelas se están dando cuenta gradualmente de que es necesario ¿Proporcionar a los estudiantes más derecho a hablar, dejarles decidir qué deben aprender y cómo aprenderlo? Sin embargo, estas habilidades en los niños sólo pueden ser aplastadas continuamente hasta que desaparezcan en las escuelas y la educación tradicionales.
[Únete a este viaje de cambio]
Los líderes de cada escuela pueden decir fácilmente en qué no quieren que se convierta su escuela, pero es difícil entender qué. ¿Cómo deberían ser las escuelas y cómo podemos construir la cultura innovadora necesaria para el cambio?
[Por qué nos preocupamos por la educación]
Cuán seriamente el sistema educativo obsoleto inhibe el sentido de innovación y cuán importante es el sentido de innovación para el éxito de los jóvenes en el desarrollo económico actual situación importante.
$ Los rápidos avances en innovación están eliminando rápidamente ocupaciones estables y rutinarias del tejido social, dejando a millones de jóvenes en Estados Unidos en riesgo de desempleo.
Si los jóvenes quieren crear una carrera ideal y convertirse en ciudadanos cualificados en el entorno innovador del siglo XXI, necesitan poseer una serie de habilidades clave. Pero estas habilidades no se pueden impartir con años de estudio.
$Las políticas educativas aplicadas en Estados Unidos destinadas a "renovar" las escuelas sólo pueden causar daño a los estudiantes y hacer que los profesores pierdan sus objetivos.
$Históricamente, los diplomas educativos pueden asociarse con la competitividad central. Pero ahora, el coste monetario de un diploma se ha vuelto prohibitivamente caro. La presión que supone un diploma está provocando que cada vez más personas sufran crisis emocionales, mientras que la connotación de un diploma se aleja cada vez más de lo que es verdaderamente importante.
[Qué es el aprendizaje real]
En gran medida, sólo aplicando el conocimiento a nuevas situaciones o nuevos problemas, y sólo permitiendo a los estudiantes aprender sobre temas o cuestiones que ellos piensan. son importantes Al realizar investigaciones, sólo permitiendo que los estudiantes participen en interacciones, actividades o proyectos entre compañeros de clase se pueden lograr efectos de aprendizaje sostenidos y a largo plazo.
La experiencia viva, no la memoria a corto plazo, es la clave para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades y motivación importantes. Estas habilidades y motivación son las armas mágicas para que los niños cambien sus vidas en el futuro.
[Conversación con Jacob: ¿Para qué sirve ir a la universidad?]
Para él y sus padres, la universidad siempre ha sido el objetivo más importante. En opinión de Jacob, ir a la universidad es el primer paso que debe dar en el plan de vida que claramente se propuso.
Jacob es muy emprendedor, pero sus planes para el futuro siguen siendo muy convencionales: estudiar mucho en la escuela secundaria, ingresar a una buena universidad, especializarse en finanzas y encontrar un trabajo en un banco después de graduarse. A partir de entonces, tendrá una carrera exitosa, ganará mucho dinero, vivirá la vida de sus sueños y logrará todos sus deseos y metas. Las finanzas eran su apuesta más segura, su apuesta más segura.
En 2009, Jacob se graduó de la universidad. De esta manera, con una licenciatura en finanzas, salió del campus y entró en la sociedad un año después de la crisis financiera. La industria que alguna vez pareció la más estable y segura se vio sumida en la confusión de la noche a la mañana.
Jacob no era alguien que se rindiera fácilmente.
Un título universitario, que alguna vez se consideró la clave del éxito, ahora parece más una broma.
Jacob cree que su éxito surge de su capacidad para afrontar las dificultades y de su perseverancia, así como de su fuerza de voluntad para dedicarse a su trabajo. Suspiró: "Este sentimiento es muy interesante, porque por primera vez en la historia, nuestros padres nos vieron luchar en la sociedad pero estaban indefensos. Han estado trabajando duro para amarnos y protegernos, pero no saben que el mundo tiene convertirse Demasiado rápido Nuestra generación es el conejillo de indias de la nueva era, y también es la última generación que no ha experimentado Internet”.
“Cuando escribí una propuesta de financiación para una película, utilicé el profesional. -Palabras relacionadas. Habilidades, solo una vez. "
"Obtuve un título muy costoso de una gran universidad, pero terminó siendo un revés cuando buscaba un trabajo en el campo profesional. "Se puede decir que entrar en la industria del entretenimiento no tiene nada que ver con mi especialidad", dijo Jacob, que desde hace mucho tiempo pensaba que no existe una fórmula para el éxito. Sólo sugeriría: "Mantenga un equilibrio entre trabajar duro y hacer más amigos, y". gasta más energía. Haz amigos y compréndete a ti mismo”.
[Arrodíllate ante el altar de los diplomas académicos]
Sólo 11 líderes empresariales creen que las universidades pueden formar graduados calificados y ayudarlos en su carrera. sociedad. Alcanzar el éxito en el desarrollo profesional. Lo que es aún más alarmante es que más de la mitad de los graduados universitarios en los últimos años están desempleados o desempeñan trabajos para los que los graduados de secundaria están calificados.
[Encuentre un buen maestro y sea un buen aprendiz]
Durante el segundo mandato del presidente Obama, la “educación orientada a exámenes” había establecido firmemente su posición como el centro del universo. Sin embargo, a pesar de los esfuerzos concertados de arriba a abajo para fortalecer continuamente la educación orientada a los exámenes, los puntajes reales de los estudiantes en las pruebas no han mejorado.
En esta sociedad impulsada por la innovación, lo más importante no es lo que sabes, sino lo que puedes hacer con lo que sabes.
Si bien trabajamos duro para "arreglar" la educación, también hemos desarraigado el espíritu creativo y la confianza en sí mismos de la generación más joven a través de una serie de acciones. Por ejemplo, obligar a los niños a realizar tareas tediosas, como memorizar la definición de "exteipate" en preparación para la prueba de palabras de la Prueba de Evaluación de Aptitud Académica. Una y otra vez, lección tras lección, tarea tras tarea, acostumbramos a nuestros hijos a buscar la única respuesta correcta, en lugar de alentarlos a desarrollar múltiples ideas creativas.
[Cuál es el propósito de la educación]
Si el propósito de las escuelas es instar a los estudiantes a memorizar de memoria, entonces no hay necesidad de discutir temas relacionados con los objetivos educativos. Sin excepción, los estudiantes pasan todo el día memorizando contenidos de bajo nivel sin ningún propósito. Si todo lo que les pedimos a nuestros hijos es que memoricen detalles específicos, no hay diferencia si los memorizan de un libro de texto de biología, de tarjetas didácticas de exámenes AP o de una guía telefónica. No importa cuán ambiciosas sean las metas declaradas de una escuela, una educación ineficaz es ineficaz.
El objetivo de la educación es despertar el entusiasmo de los estudiantes, cultivar su sentido de propósito, enseñarles las habilidades clave necesarias para el desarrollo profesional y la ciudadanía práctica, e inspirarlos a hacer lo mejor que puedan para crear un mundo mejor. .
Vivimos en una sociedad globalmente competitiva. Esta era premia la excelencia y castiga la mediocridad. Los jóvenes que se embarcan en una carrera profesional que carece de pasión serán infelices, fracasarán o ambas cosas: sufrirán y fracasarán. El principal objetivo de la educación en todos los niveles debería ser presentar a los estudiantes una variedad de actividades en la vida y ayudarlos a encontrar en qué están dispuestos a dedicar su tiempo.
[Habilidades clave y ventajas decisivas en la vida]
Algunas materias y contenidos que se enseñan en las escuelas deberían ayudar a los estudiantes a dominar habilidades clave. Las escuelas deben proceder paso a paso para garantizar que todos los estudiantes estén aprendiendo. El contenido se puede dominar en el proceso, en lugar de considerar el dominio del contenido como el final de la carrera de aprendizaje.
? Si los jóvenes abandonan la escuela y entran en la sociedad sin poseer habilidades decisivas para la vida, es probable que se queden atrás económicamente, en una sociedad que es fácilmente reemplazada por la subcontratación o las soluciones automatizadas. No hay empleados calificados.
Necesitamos una estrategia educativa que sea coherente con las principales fortalezas del país. . Nos esforzamos por cultivar a nuestros hijos para que se conviertan en talentos innovadores, creativos y emprendedores tanto como sea posible. Abandonaremos la competencia por los puntajes de las pruebas estandarizadas y nos concentraremos en convertirnos en campeones en las competencias de innovación. La innovación es el único juego verdaderamente importante en el próximo siglo.
? [La poderosa relación en el plan educativo]
La poderosa relación en el plan educativo es que pretendemos capacitar a los jóvenes para que se conviertan en talentos exitosos con espíritu creativo e innovador. O dejar que el sistema educativo siga ampliando la brecha entre la élite rica y todos los demás.
[Futuros trabajadores]
Si no tienes la capacidad de crear o transformar un empleo propio en el mundo actual y no tienes tu propia ventaja comparativa, entonces probablemente para hacer frente al desempleo de larga duración. Estas empresas exitosas no dejan oportunidades a los no calificados.
Si eres educador y equiparas la enseñanza con dar conferencias y organizar exámenes de opción múltiple, entonces también te encuentras en una situación crítica de espera de muerte y es posible que te quedes sin empleo en un futuro cercano. Pero si puedes brindarles a los estudiantes una orientación profunda y desarrollar habilidades críticas, nunca serás reemplazado.
[Di "no" a la educación primaria "perezosa"]
La experiencia de aprendizaje Montessori tiene muchas similitudes con el trabajo de los adultos en organizaciones innovadoras. Montessori enfatiza la escritura, la comunicación, la autodirección y la asunción de riesgos. La escuela no tiene calificaciones ni exámenes, y los profesores y otros estudiantes brindan comentarios integrales. Depende de sus hijos decidir sus objetivos, explorar sus pasiones y aprender sobre el mundo. Las escuelas Montessori crean una clave para la exploración y el conocimiento, permitiendo que los niños pasen mucho tiempo concentrándose en algo. En lugar de cambiar de tema cada 45 minutos. Los maestros alientan a los niños a correr riesgos, fallar, correr riesgos nuevamente, fallar nuevamente e iterar hasta que descubran el significado y alcancen el objetivo final.
[Construyendo la enseñanza del idioma chino con el propósito de la comunicación]
La esencia del hecho es que los niños en edad preescolar que pueden escuchar más vocabulario nacen básicamente con varias ventajas en la vida: Bien- La clave son padres educados, amplios recursos financieros, protección y apoyo de los padres, alimentación adecuada y un hogar confortable.
El Big Ten Council enumera la ciencia como una materia clave y la divide en tres cursos principales: física, química y biología. Los objetivos de los cursos de ciencias son sencillos: cubrir definiciones, fórmulas y conceptos importantes e introducir los conceptos básicos de la investigación de laboratorio.
Dominar una lengua extranjera es un activo valioso en la vida de las personas. Con este idioma extranjero, las personas pueden ampliar sus horizontes y obtener una ventaja en la vida y la carrera.
Hace una diferencia real en tus interacciones si puedes comunicarte con alguien con fluidez en su idioma nativo, y esa es la clave.
Lograr una verdadera fluidez al hablar un idioma extranjero es una habilidad extremadamente valiosa para todos. Si no se alcanza este nivel, se desperdicia el tiempo dedicado a aprender una lengua extranjera.
Siempre pedimos a los profesores que enseñen más contenido, realicen más aprendizaje orientado a exámenes y alimenten constantemente al gigante "gran examen", y esta "bestia" en realidad tiene un apetito insaciable e insaciable. La consecuencia de esto es que inevitablemente no tendremos el tiempo ni el presupuesto para reconstruir la educación. Si llenamos la vida de aprendizaje de un estudiante con contenido secundario, los niños no tendrán tiempo de ir a la escuela para adquirir las habilidades que realmente necesitan como adultos, y no tendrán tiempo para desarrollar rasgos de carácter que les servirán toda la vida.
[Ranking universitario hipócrita y vacío]
Todas las universidades sufrirán cambios trascendentales. La experiencia universitaria de los estudiantes también se verá revolucionada, con un mayor enfoque en el desarrollo de habilidades clave. Excelentes habilidades docentes serán al menos tan importantes como la investigación. Las universidades buscarán a aquellos estudiantes que se beneficiarán más de la experiencia universitaria, es decir, que pueden lograr un gran progreso en el pensamiento crítico durante cuatro años de universidad, y les arrojarán hortensias, en lugar de seleccionar estudiantes que hayan sido cuidadosamente empaquetados y Un estudiante con un currículum perfecto.
[Rompiendo el mito de un diploma universitario]
La pregunta clave no es si un título universitario está "correlacionado" con mayores ingresos a lo largo de la vida, sino si un diploma y el " educación" detrás de esto. La "causa" también se puede deducir como el "efecto" de que los graduados ganarán más si ganan más.
Los jóvenes que ingresan a la fuerza laboral con diplomas de escuela secundaria generalmente provienen de comunidades pobres, enfrentan obstáculos en sus vidas y sufren múltiples desventajas a lo largo de sus vidas. Los jóvenes que se gradúan en universidades de élite suelen provenir de familias bien educadas y de altos ingresos y tienen una ventaja en la vida. La brecha de ingresos a lo largo de la vida entre los dos grupos de jóvenes no se debe a la experiencia universitaria, sino a otros factores que preparan el terreno para los niños antes de terminar la escuela secundaria.
[Enseñanza: de los apuntes del profesor al dominio de los alumnos]
Las conferencias magistrales son el método de implementación de la orientación docente escolar. Nuestros bisabuelos fueron educados de esta manera, nosotros somos educados de esta manera y la mayoría de los estudiantes de hoy todavía son educados de esta manera. Los profesores son expertos en la materia y su principal responsabilidad es enseñar los materiales de contenido a los estudiantes, y los estudiantes escribirán el contenido palabra por palabra en sus cuadernos. La tarea es un recordatorio de lo que habrá en el examen. Hay poca interacción y colaboración entre los estudiantes, especialmente colaboración durante los exámenes, es decir, "hacer trampa". Durante la clase, el profesor se detendrá de vez en cuando para hacer preguntas. Los estudiantes ocasionalmente hacen preguntas, pero la pregunta suele ser "¿Aparecerá este punto de conocimiento en el examen?"
En resumen, el impacto de la innovación en la educación no es utilizar la tecnología para proporcionar información obsoleta. La experiencia radica en una comprensión profunda de las habilidades que requieren los estudiantes en la era innovadora y, sobre esta base, crear una nueva experiencia en el aula que ayude a los estudiantes a desarrollar habilidades que sean realmente útiles.
El proceso operativo específico del "Método de Enseñanza Harkness" es que estudiantes y profesores se sientan alrededor de una mesa y participan juntos en una discusión socrática. Los estudiantes se forman sus propias opiniones durante la discusión, explican sus opiniones en detalle y responden a las preguntas de sus compañeros. En el proceso, los estudiantes aprenden a hacer grandes preguntas y a pensar críticamente. Puede movilizar el entusiasmo de los estudiantes, ayudarlos a desarrollar habilidades clave y mejorar la eficacia de la enseñanza a un nuevo nivel.