¿Cuáles son las cuatro cosas del niño que se describen principalmente en "El niño que anhela la paz mundial"?

1. Análisis de libros de texto: Este artículo describe la historia de un niño chino llamado Lei Di quien, después de enterarse de que su padre Lei Runmin había sacrificado su vida para salvaguardar la paz mundial, continuó esforzándose por superarse. , trabajó duro para mejorar su propia calidad y estaba decidido a cumplir la misión de su padre: historias conmovedoras sobre cómo hacer contribuciones a la paz mundial, con el fin de inspirar los pensamientos y sentimientos de los estudiantes para amar la paz y mantenerla. 2. Objetivos didácticos: 1. Dominar las palabras: mirar atrás, martirio, herencia, trueno, llanto, saberlo todo. 2. Comprender las emociones internas de los personajes mediante la comprensión de frases profundas. 3. Comprender profundamente la nueva motivación de Lei Di para la superación personal, aprender del espíritu de Lei Di de amar la paz y esforzarse constantemente por la superación personal, e inspirar los pensamientos y sentimientos de los estudiantes para amar la paz. 4. Guíe a los estudiantes para que lean el texto de manera emocional. 3. Enfoque y dificultades de la enseñanza: 1. Comprender las emociones internas de los personajes mediante la comprensión de oraciones profundas. 2. Comprender profundamente la motivación de Lei Di para la superación personal, aprender del espíritu de Lei Di de amar la paz y luchar por la superación personal e inspirar los pensamientos y sentimientos de los estudiantes para amar la paz. 4. Preparación de material didáctico: Material didáctico 5. Tiempo de enseñanza: 1 hora de clase 6. Proceso de enseñanza: (1) Fomentar dudas e introducir nuevas lecciones 1. Estudiantes, hoy estudiaremos juntos un nuevo texto y pediremos a los estudiantes que lean el tema. juntos. (Muestre el tema) 2. ¿Sabes qué significa "esperanza" en el tema? 3. ¿Tiene alguna pregunta que le gustaría hacer sobre el tema? (Pregunta escrita en la pizarra) 4. No hay duda de que habrá dudas en el aprendizaje y las dudas conducirán al progreso. En esta clase estudiaremos el texto con las dudas planteadas por los alumnos. (2) Primera lectura del texto, percepción general 1. Primero, pida a los estudiantes que lean el texto libremente, presten atención a la pronunciación de los caracteres, lean las oraciones detenidamente y piensen de qué trata principalmente el texto. 2. Estudiantes, deben prestar atención a la acumulación al leer. El maestro tiene aquí algunas palabras que le gustaría invitar a los estudiantes a leer. (Muestre las palabras) 3. Lean por nombre y lean juntos. 4. ¿Alguien puede decirme de qué habla principalmente el texto? (3) Leer el texto nuevamente y comprender el sabor 1. Al leer el texto por primera vez, no solo hemos leído la pronunciación de los caracteres con precisión, sino que también hemos entendido el contenido principal del texto. Justo ahora, los estudiantes plantearon. la pregunta "¿Por qué Lei Di espera la paz mundial?", a continuación Pida a los estudiantes que lean atentamente los párrafos 1 a 4 del texto con esta pregunta en mente y vean si pueden encontrar la respuesta. 2. Los estudiantes estudian y los profesores inspeccionan. 3. Los estudiantes están estudiando muy seriamente. ¿Alguien puede decirme por qué Lei Di espera la paz mundial? (1) Mantener la paz fue el ideal de mi padre durante su vida. ("Recuerda, niño, tu padre murió por mantener la paz"). (2) Mantener la paz es la esperanza de la familia para Lei Di. ("Hija, cuando papá regrese, definitivamente te dará un casco azul"). 4. Resumen: Sí, como acaban de decir los estudiantes, mantener la paz mundial no solo es el ideal de papá durante su vida, sino también la creencia de la familia en Lei Di. Espero que Lei Di nunca olvide la amable voz y la sonrisa de su padre; nunca olvidará lo que su padre les dijo a él y a su madre antes de abordar el avión; Lan Helmet ha vuelto, y su padre es Sacrifice, leamos esta carta escrita por Lei Di al Secretario General de las Naciones Unidas, y sintamos juntos su anhelo por su padre y su esperanza de paz. 5. (Muestre la carta de Lei Di) Nombra a los estudiantes y lee el texto con música. El grito de "Papá" es desgarrador. ¿Quién lo volverá a leer? 6. La cruel guerra le quitó la vida a su padre, pero hizo que Lei Di creciera de repente. Lea los párrafos 4 a 6 del texto en silencio y búsquelo. ¿Dónde puede ver que Lei Di ha crecido? de repente? Subraya las frases relevantes del libro. (Programa: A partir de entonces, Lei Di parecía haber crecido de repente). 1/5 (1) Preocuparse por los demás (2) Preocuparse por la política (3) Estudiar mucho (4) Negarse a ayudar 7. Fuerte apego hacia la familia, la sociedad e incluso el mundo. El sentido de responsabilidad hizo que Lei Di creciera de repente. Después de comprender estas cosas, ¿desarrollaste algunos sentimientos por Lei Di? 8. Parece que todos los estudiantes tienen sus propios sentimientos únicos por Lei Di, así que por favor comparte tus sentimientos en el grupo. ¿Qué tipo de sentimientos tienes por Lei Di? ¿Y hablar del por qué con frases específicas? (1) Cuidar a los demás: ¿Imagínese de qué otra manera podría cuidar a su madre? Resumen: Lei Di ya no es el niño travieso, ya sabe considerar a los demás. (2) Preocuparse por la política: ¿Qué podría aprender de las noticias? Si fueras Lei Di, ¿qué estarías pensando después de enterarte de estas cosas? Resumen: Lei Di está trabajando duro para convertirse en pacificador.

(3) Estudiar mucho: ¿Qué motiva a Lei Di en todo momento? Resumen: El sacrificio de su padre y el deseo de mantener la paz inspiraron a Lei Di a luchar por la superación personal. (4) Negarse a ayudar: ¿Por qué Lei Di hizo esto? (Muestra lo que dijo papá) ¿Lei Di entendió lo que dijo papá? ¿Dónde ves que entiende? ¿Cómo entiendes esta frase? 9. Resumen: Lei Di todavía es joven. Aún no puede ingresar a las Naciones Unidas ni participar en operaciones de mantenimiento de la paz. Sin embargo, está trabajando duro con sus propias acciones para sentar las bases para mantener la paz mundial en el futuro. No hay palabras que puedan expresar nuestro anhelo de paz y no podemos detener la guerra, pero podemos continuar fortaleciendo el poder de la paz y convertir el deseo de nuestros corazones en una voz unificada. Lean juntos el último párrafo del texto (muestre el último párrafo) (4) Ampliar y profundizar el tema 1. Ahora hablemos de ¿qué es “esperanza”? 2. (La banda sonora muestra escenas de guerra) Sí, en muchas partes del mundo todavía hay humo de pólvora y algunos países están en guerras crueles. Todavía hay muchos niños que sufren por la guerra. Por favor, saquen sus bolígrafos. lo que más quieres decirles a tus amigos que están lejos en la guerra, a ti mismo o a las personas que te rodean. 7. Diseño de escritura en pizarra: Niños que anhelan la paz mundial, se preocupan por los demás, la paz, los ideales durante la vida, se preocupan por la política, las esperanzas de la familia, estudian mucho, rechazan la ayuda 2/5 1. Haga que la conversación sea emocionante e introduzca temas. 1 Estudiantes, los dos temas principales en el mundo de hoy son "paz y desarrollo", pero al mismo tiempo también veremos que de vez en cuando todavía ocurren guerras locales y conflictos regionales, que también han causado enormes daños a la gente. El llamado y el anhelo de paz se han convertido en la voz común de los pueblos amantes de la paz en todo el mundo. Hoy *** estamos estudiando el texto "Niños que anhelan la paz mundial" para ver cómo un niño trabaja duro por la paz mundial. 2. Lean el tema juntos. 2. Consulta la vista previa y la percepción general. 1. Lea los párrafos 2, 4 y 5 del texto por su nombre. 2 Vista previa de comunicación grupal. (Incluyendo dudas y ganancias) 3. Comunicación grupal. 4. Leer el texto en silencio y hablar sobre el contenido principal del texto. (Después de que el niño chino Lei Di supo que su padre Lei Runmin había sacrificado su vida para salvaguardar la paz mundial, continuó esforzándose por mejorar y trabajó duro, decidido a completar la tarea pendiente de su padre: contribuir a la paz mundial.) 3 . Leer el texto y comprender las emociones. 1 Lei Di quiere completar la tarea pendiente de su padre: contribuir a la paz mundial, pero aún es joven. Aún no puede ingresar a las Naciones Unidas ni participar en operaciones de mantenimiento de la paz, pero trabaja duro con sus propias acciones. puede hacer ¿Qué? (Continuar esforzándose por la superación personal y esforzándose por mejorar) 2. ¿Qué hizo? Lea los párrafos 5 y 6 y descríbalos brevemente con sus propias palabras. (Preocuparse por los demás, preocuparse por la política, estudiar mucho, rechazar ayuda) 3 Entre estas cosas, ¿cuál le conmovió más? Encuentre oraciones relevantes, léalas más y comparta su comprensión. 4. Informar e intercambiar. (Entiende lo que dijo papá: (se muestra en el material didáctico) Recuerda, nadie siempre te dejará ir, debes confiar en tus propios esfuerzos para lograr el éxito). Transición: Lei Di está trabajando duro para convertirse en un pacificador, y está constantemente mejorando, ¿Cuál es la motivación para trabajar duro y por qué anhela la paz mundial? 5. Lea los párrafos 1-4 del texto en silencio. ¿En qué parte del libro aprendiste esto? Encuentra las oraciones relevantes y cuéntalas. (1) Mantener la paz fue el ideal de mi padre durante su vida. "Recuerda, niño