Plan de lección "El cumpleaños del pequeño topo"
Como educador desconocido y desinteresado, a menudo necesita escribir planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, puede seleccionar y aplicar métodos de enseñanza de manera adecuada y movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Entonces, ¿qué tipo de plan de lección es bueno? A continuación se muestra el plan de lección para el "Cumpleaños del pequeño topo" que compilé. Puedes leerlo, espero que te guste. Plan de lección 1 "El cumpleaños del topo"
Objetivos de la actividad:
1. Comprender el contenido del cuento y ser capaz de expresar la trama principal del cuento en un lenguaje más coherente.
2. Sepa que debe respetar las normas de tráfico al conducir y caminar por la carretera.
3. Desarrollar la capacidad de expresarse coherentemente a través de un método interactivo que combina audiovisuales y conferencias.
4. Utilice la experiencia de vida existente para imaginar, especular y expresar con valentía su comprensión de la historia basándose en las imágenes.
Preparación de la actividad:
PPT con logo, varias tarjetas con logo y soporte "Libro ilustrado para niños".
Proceso de actividad:
1. Importar contenido de la historia a través del logo PPT.
Maestro: Escuché del maestro Beibei que los niños ya conocen muchos símbolos. Ahora déjame ponerte a prueba, ¿qué símbolos conoces? (Reproducir PPT)
¡Los niños son increíbles! Ahora que conocemos tantas señales, ¿veremos estas señales en la carretera? ¿Necesitamos obedecer las reglas de tránsito? ¡Pero hay un pequeño topo que no es tan genial como nosotros! Ahora escuchemos juntos qué pasó con este pequeño topo.
2. El profesor cuenta la historia para ayudar a los niños a comprender el contenido del cuento.
Profe: ¿Cuál es el regalo de cumpleaños para el topo?
¿Qué pasó después de que el pequeño topo recibió su regalo de cumpleaños?
3. El profesor cuenta la historia en secciones y hace preguntas para inspirar a los niños a expresar la trama de la historia en un lenguaje más coherente.
Maestro:
(1) ¿Qué señales encontró el pequeño topo en el camino mientras conducía el auto y qué hizo?
(2) ¿Qué problema les trajo el pequeño topo a sus amigos al no leer las señales de tránsito? (Guía a los niños para que lo vuelvan a contar usando las palabras originales de la historia)
(3) ¿Qué pasó al final y cómo ayudaron los amigos al pequeño topo?
4. Juego: Un pequeño topo capaz.
El pequeño topo sabe que se ha equivocado. Seguro que en el futuro se acordará de leer las señales cuando conduzca, ¿verdad?
Ahora juguemos a un juego, el nombre del juego: “El Topo Competente”.
Reglas del juego: Invita a varios niños a hacer señales, mantente aparte y pide a un niño que sea un pequeño topo. Al pasar la señal, di el significado de la señal y síguela, y el. Se permitirá el paso con un pequeño cartel.
5. Finalización de la actividad: Guíe a los niños a leer el "Libro ilustrado para niños".
Reflexión didáctica:
En esta actividad, la mayoría de los niños pueden comprender rápidamente el contenido del cuento, y reconocer rápidamente los diversos símbolos del cuento y conocer sus usos. Los niños adivinaron qué le podría pasar al pequeño topo cuando se encontrara en peligro y qué haría. Además, con un pequeño recordatorio por parte del maestro, los niños pueden contar la trama principal de la historia en oraciones coherentes y el efecto de la actividad es bastante bueno. La mayoría de los niños pueden comprender algunas de las reglas de tránsito más simples, como detenerse en los semáforos en rojo, pasar en los semáforos en verde y caminar en los pasos de cebra.
A través del cuento, los niños comprenden el importante propósito de las señales, comprenden que deben tener cuidado al hacer las cosas, considerar a los demás y comprender que sus compañeros deben ayudarse unos a otros. Al mismo tiempo, también esperamos que los padres puedan utilizar su tiempo libre para ayudar a sus hijos a repasar la historia juntos y consolidar su comprensión de otros símbolos además de la historia. Al mismo tiempo, los maestros también pueden ayudar a los niños a comprender más señales de tránsito en la vida diaria, enriquecer sus conocimientos y prestar atención a las reglas de tránsito cuando salen. Plan de lección 2 "El cumpleaños del Topo"
Objetivos didácticos:
1. Comprender el contenido del cuento y ser capaz de expresar el argumento principal en un lenguaje coherente.
2. Saber prestar atención a las normas de tráfico al conducir y caminar, y ser capaces de ayudarse mutuamente con sus compañeros.
3. Experimentar plenamente el infantilismo de la historia a través de la combinación de expresión del lenguaje y acción.
4. Ser capaz de escuchar atentamente la historia y comprender el argumento principal.
5. Comprender la moraleja y la filosofía contenida en el cuento.
Preparación didáctica:
1. Material didáctico: tarjetas de signos, álbumes de imágenes infantiles.
2. Conversor de vídeo, TV.
Enfoque de la enseñanza y dificultad:
Enfoque de la enseñanza:
Saber prestar atención a las normas de tráfico al conducir y caminar.
Dificultades didácticas:
Ser capaz de expresar la trama principal en un lenguaje coherente.
Métodos de enseñanza:
Método de enseñanza situacional, método de conversación y discusión.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción de la conversación para despertar el interés de los niños.
1. Maestro: Niños, debieron haber recibido regalos en su cumpleaños. ¿Qué regalos recibieron?
2. Resumen: Hemos recibido muchas cosas como flores, juguetes, dulces, etc. Después de recibir los regalos, nos sentimos muy felices y emocionados. Hoy es el cumpleaños del pequeño topo. Sus padres también le hicieron un regalo. Veamos qué recibió. ¿Qué pasó después de recibir el regalo? 1. Recuerda los regalos de cumpleaños que has recibido y cómo te sentiste después de recibirlos.
3. Escuchar atentamente el resumen del profesor y estimular el deseo de comprender el cuento.
Al recordar los regalos que los propios niños han recibido y sus sentimientos tras recibirlos, se evocan los regalos recibidos por el protagonista del cuento, despertando así el interés de los niños y llevándolos a la siguiente historia.
2. Los niños podrán apreciar el contenido del cuento mientras leen el "Libro ilustrado infantil" y podrán narrar el contenido del cuento con palabras coherentes.
1. El profesor cuenta cuentos.
2. Preguntas:
(1) ¿Cuál es el regalo de cumpleaños del pequeño topo?
(2) ¿Qué pasó después de recibir el regalo?
(3) ¿Qué señales de tráfico encontró el pequeño topo en el camino mientras conducía y qué hizo?
(4) ¿Qué problema les trajo el pequeño topo a sus amigos al no leer las señales de tránsito?
(5) ¿Qué pasó al final y cómo ayudaron los amigos al pequeño topo?
3. Vuelve a apreciar la historia y siente que es divertida.
(1) Discusión: ¿Te gustan los topos? ¿Por qué?
4. A través de preguntas y debates, genere la discusión de los niños Además de observar las señales de tránsito cuando conducen por la carretera, ¿cuándo debemos obedecer también las reglas de tránsito?
3. Inspirar a los niños a caminar en los cruces peatonales y a estar atentos a los semáforos cuando caminan y andan en bicicleta.
1. Escuchar atentamente el relato del profesor.
2. Escucha el cuento y responde:
(1) ¿Cuál es el regalo de cumpleaños del pequeño topo?
(2) ¿Qué pasó después de recibir el regalo?
(3) ¿Qué señales de tráfico encontró el pequeño topo en el camino mientras conducía y qué hizo?
(4) ¿Qué problema les trajo el pequeño topo a sus amigos al no leer las señales de tránsito?
(5) ¿Qué pasó al final y cómo ayudaron los amigos al pequeño topo?
3. Disfruta la historia nuevamente y experimenta aún más el comportamiento incorrecto del pequeño topo: Discusión: ¿Te gusta el pequeño topo? ¿Por qué?
4. Discusión: Además de observar las señales de tráfico cuando se conduce por la carretera, ¿cuándo también se deben obedecer las normas de tráfico? Al escuchar atentamente al maestro contar la historia, el maestro ayuda a los niños a comprender el contenido de la historia y sentir toda la trama al hacer preguntas sobre el contenido de la historia. Y puede participar activamente en debates para ayudar a los niños a comprender que deben leer las señales de tránsito cuando caminan, andan en bicicleta y conducen temprano para evitar accidentes.
IV. Juego, soy un buen bebé
Un niño hace de conductor y el otro de policía de tránsito, cruzando la calle según los semáforos. Jugar: Soy un buen bebé solidifica la conciencia de obedecer las normas de tráfico a través del juego.
Reflexión didáctica:
“El cumpleaños del Topo” es un cuento con giros y vueltas, lleno de interés infantil y significado educativo.
La historia describe al pequeño topo conduciendo un auto que le regaló su padre y dando vueltas, sin prestar atención a las reglas de tránsito y metiéndose en muchos problemas. Finalmente, con la ayuda de sus amigos, aprendió la necesidad de obedecer el tránsito. reglas y la importancia de ayudarse entre sus compañeros. El contenido de la historia está cerca de la vida diaria de los niños, está lleno de interés infantil y es profundamente amado por los niños. Entre ellos, el pequeño topo se describe vívidamente como un niño travieso que primero desobedece las normas de tráfico y luego admite sus errores. Como algunos niños que nos rodean, esta imagen puede despertar gran atención e interés entre los niños. A través de cuentos, haga saber a los niños que deben respetar las normas de tránsito al conducir y caminar por la vía.
Durante las actividades, la mayoría de los niños pueden comprender rápidamente el contenido del cuento, y reconocer rápidamente los distintos símbolos del cuento y conocer sus usos. Los niños adivinaron qué le podría pasar al pequeño topo cuando se encontrara en peligro y qué haría. Además, con un pequeño recordatorio por parte del maestro, los niños pueden contar la trama principal de la historia en oraciones coherentes y el efecto de la actividad es bastante bueno. La mayoría de los niños pueden comprender algunas de las reglas de tránsito más simples, como detenerse en los semáforos en rojo, pasar en los semáforos en verde y caminar en los pasos de cebra. También hay algunos niños que ya tienen cierta base. Por ejemplo, Wang Siqin y Li Siyuan pueden decir mucho sobre algunas señales de tráfico en la carretera, como giros, peligros, etc., que sus padres deben informarles. entre semana.
Durante la actividad, los niños se interesaron mucho por el contenido del cuento y se mostraron muy motivados para asistir a clase. Los maestros crean una atmósfera libre y relajada para los niños, de modo que puedan intentar cooperar activamente con sus compañeros durante las actividades y experimentar la alegría del éxito en las actividades. Durante las actividades también se cultivan las habilidades cooperativas de los niños.
A través del cuento, los niños comprenden el importante propósito de las señales, comprenden que deben tener cuidado al hacer las cosas, considerar a los demás y comprender que sus compañeros deben ayudarse unos a otros. Al mismo tiempo, también esperamos que los padres puedan utilizar su tiempo libre para ayudar a sus hijos a repasar la historia juntos y consolidar su comprensión de otros símbolos además de la historia. Al mismo tiempo, los maestros también pueden ayudar a los niños a comprender más señales de tránsito en la vida diaria, enriquecer sus conocimientos y prestar atención a las reglas de tránsito cuando salen.
Esta es una clase de actividad del lenguaje. Mire las imágenes para describir el efecto integral de las tres habilidades de observación, pensamiento y expresión del lenguaje. ¿Cómo mejorar la capacidad del lenguaje de los niños?
1. Utilice preguntas abiertas para estimular el pensamiento multidireccional de los niños. Es propio de los niños pequeños amar escuchar historias. La incorporación de tramas en imágenes y narraciones aburridas puede atraer la atención de los niños y estimular su interés en contar historias. Durante la actividad, utilicé preguntas abiertas en muchos lugares. Por ejemplo: ¿Adivinas qué regalo recibirá el pequeño topo en su cumpleaños? ¿Qué pasaría si el auto fuera tan rápido? ¿Qué debo hacer si el topo se cae al río? Las preguntas siguen de cerca el tema y estimulan el pensamiento multidireccional de los niños.
2. La participación activa de los niños mejora la eficacia de las actividades docentes. A juzgar por el efecto de la actividad, en esta actividad la atención de los niños estaba enfocada, el lenguaje era fluido y los niveles eran claros.
3. Aprende jugando, aprende jugando. Durante el proceso de enseñanza, pedí a los niños que imitaran las acciones de la tortuguita y la ranita cuando rescataron al topo, para que los niños pudieran experimentar las emociones de los animalitos perdonándolo y haciendo todo lo posible por salvarlo. Hágales saber a los niños pequeños que así es como los buenos amigos se ayudan entre sí. Sean considerados unos con otros. Plan de lección 3 "El cumpleaños del Topo"
Objetivos didácticos
1. Comprender el contenido del cuento y ser capaz de expresar la trama principal del mismo en un lenguaje más coherente.
2. Sepa que debe respetar las normas de tráfico al conducir y caminar por la carretera.
3. Experimentar la emoción de ayudarse entre compañeros.
Preparación para la enseñanza
Material didáctico PPT, varias tarjetas con logotipos y material didáctico de apoyo "Libro ilustrado para niños".
Enseñanza de puntos clave y dificultades
Ser capaz de expresar la trama principal de la historia en un lenguaje más coherente y saber respetar las normas de tráfico al conducir y caminar por la carretera.
Métodos y medios de enseñanza.
Método combinado visual, auditivo, oral, método de juego.
Proceso de actividad:
Actividades del profesor
Actividades de los niños
Intención del diseño
1. Reproducir el material didáctico y importar contenido de actividad.
Profe: Mira, ¿quién es? ¿Sabes qué pasará con él hoy? ¿Quién va a adivinar?
Adivina el contenido de la historia.
Atraiga la atención de los niños a través de los sentimientos intuitivos de las imágenes y haga que los niños se interesen en el contenido de la historia mediante adivinanzas.
2. Reproduzca el material educativo PPT y cuente la historia por completo.
1. El profesor cuenta la historia para ayudar a los niños a comprender el contenido del cuento.
Profe: ¿Cuál es el regalo de cumpleaños para el topo? ¿Qué pasó con el pequeño topo después de recibir su regalo de cumpleaños?
2. El profesor cuenta la historia en secciones y hace preguntas para inspirar a los niños a expresar la trama de la historia en un lenguaje más coherente.
(1) Maestro: ¿Qué señales encontró el pequeño topo en el camino mientras conducía el auto y qué hizo?
(2) Maestro: ¿Qué problema les trajo el pequeño topo a sus amigos al no leer las señales de tránsito? (Guía a los niños para que lo vuelvan a contar usando las palabras originales de la historia)
(3) Maestra: ¿Qué pasó al final y cómo ayudaron los amigos al pequeño topo?
3. Juego: Un pequeño topo capaz.
Profe: El pequeño topo sabe que está equivocado. Definitivamente se acordará de leer las señales cuando conduzca en el futuro, ¿verdad? Ahora juguemos a un juego, el nombre del juego: "Pequeño Topo Capaz".
Reglas del juego: Invita a varios niños a hacer señales, mantente aparte y pide a un niño que sea un pequeño topo. Al pasar la señal, di el significado de la señal y síguela, y el. Se permitirá el paso con un pequeño cartel.
1. Responder a las preguntas formuladas por el profesor.
2. Responde las preguntas en función del contenido del cuento.
3. Juega el juego "El Topo Competente".
A través de la demostración del material didáctico, los niños pueden comprender el contenido de la historia y expresar la trama principal de la historia en un lenguaje más coherente. De acuerdo con el desarrollo argumental del cuento, dejar que los niños sepan que deben obedecer las normas de tránsito al conducir y caminar por la vía, al mismo tiempo, dejar que los niños experimenten la emoción de ayudarse entre sus compañeros.
3. Actividad final: Lleve a los niños a leer el "Libro ilustrado para niños" y guíelos para que intenten contar la historia con palabras.
Maestro: Ahora que conocemos tantas señales, ¿veremos estas señales en el camino? ¿Necesitamos obedecer las reglas de tránsito?
Lee "Libro ilustrado infantil" e intenta contar historias.
La reubicación de niños ya tiene experiencia, para que los niños puedan comprender mejor la importancia de seguir las reglas.
Reflexión didáctica
"El cumpleaños del topo" es muy popular entre los niños. La trama de la historia es muy atractiva para los niños y las imágenes pueden atraer la atención de los niños. Durante la actividad, la mayoría de los niños pudieron comprender rápidamente el contenido del cuento y adivinar qué le podría pasar al pequeño topo. A través de esta actividad, la mayoría de los niños pueden comprender algunas reglas de tránsito simples y algunos niños pueden decir mucho sobre algunas señales de tránsito en la carretera. Durante la actividad, los niños se mostraron muy interesados en el contenido del cuento y muy motivados para asistir a clase. Los maestros crean una atmósfera libre y relajada para los niños, de modo que puedan intentar cooperar activamente con sus compañeros durante las actividades y experimentar la alegría del éxito en las actividades.