Plan de lección de ciencias para jardín de infantes "Colorful Lily"

La inspiración de los nenúfares

1. Maestro: "La revelación del nenúfar" es una historia que circula ampliamente en Occidente Léela y piensa en lo que nos dice esta historia.

2． Los estudiantes leen la historia "La revelación del nenúfar" en la página 48 del libro de texto. (Puede ir acompañado de un vídeo o una imagen de un estanque lleno de nenúfares)

3. Comunicación: Lo que nos enseña esta historia.

4． Resumen del profesor: El proceso de deterioro del entorno ecológico de la Tierra es, de hecho, muy similar a la propagación de los nenúfares, que está cambiando a un ritmo acelerado. Así son la expansión de los desiertos, la fuerte reducción de las tierras cultivadas, la desaparición de los bosques y la extinción de especies. ¡La protección del medio ambiente ha llegado al anochecer del día 29!

3. Ver “El paraíso de las aves” nuevamente

1. Maestro: Hay algunas personas despiertas que sienten la urgencia de proteger el medio ambiente y construir un nuevo hogar con sus propias acciones prácticas. Mira, los árboles son frondosos y los hermosos pájaros vuelan de regreso. (Primero muestre el video o la imagen del "Paraíso de las aves" sin pájaros, y luego muestre la imagen del "Paraíso de las aves" con pájaros volando. Utilice el diario del estudiante en la página 48 del libro de texto como comentario para el video)

2． Comunicación estudiantil: ¿Qué opinas del diario? ¿Por qué "Bird's Paradise" cambió así?

4. Soy una pequeña paloma mensajera verde

1. Maestro: Estudiantes, además de la contaminación del agua, la contaminación del aire, la reducción de animales y plantas y otros problemas ecológicos y ambientales, también hay problemas ambientales de un tipo u otro en muchos lugares (muestre imágenes de pastoreo excesivo y ruido). ¿Qué otros problemas medioambientales has encontrado en nuestra ciudad natal?

2． Intercambio de estudiantes.

3. Los estudiantes trabajan en grupos para escribir cartas de recomendación o propuestas.

(1) Los profesores guían a los estudiantes para que escriban propuestas: el formato debe ser correcto, se deben utilizar hechos y las sugerencias deben ser razonables.

(2) Dividase en grupos para escribir una propuesta (una persona escribe, otras discuten en silencio y ayudan a revisar).

(3) El grupo enviará un representante al escenario para leer la propuesta del grupo y seleccionar el grupo ganador.