Red de conocimiento informático - Problemas con los teléfonos móviles - Una breve discusión sobre cómo infiltrar la educación moral en la enseñanza del inglés (People's Education Edition) 2013Ahora es la era de la educación de calidad, que generalmente se enfoca en desarrollar las cualidades de los estudiantes en todos los aspectos. La educación moral es una parte importante de la educación de calidad e impregna todos los aspectos del desarrollo integral de los estudiantes. En la enseñanza de diversas materias, para lograr los objetivos docentes, juega un papel muy especial la educación moral que penetra en los estudiantes en la enseñanza del inglés, porque el inglés no es solo una materia, sino también un portador de lenguaje e información. En la enseñanza de inglés en la escuela secundaria, por un lado, los profesores de inglés enseñan a los estudiantes conocimientos de inglés, prestan atención a la formación de las habilidades de escucha, habla, lectura y escritura de los estudiantes, al tiempo que cultivan la capacidad de aplicación integral del idioma de los estudiantes y mejoran el aprendizaje del inglés. capacidad, por otro lado, en el proceso de impartir conocimientos y cultivar las habilidades de los estudiantes, también debemos fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes, prestar atención al cultivo del carácter de los estudiantes y esforzarnos por ayudarlos a formar una perspectiva correcta; sobre la vida y los valores. Lograr el doble rol de enseñar y educar a las personas. Si bien los profesores dan importancia y aprovechan la influencia positiva de la sociedad, la familia y la escuela sobre los estudiantes, también deben infiltrar la educación moral en la enseñanza para que los estudiantes puedan superar conscientemente la influencia de los factores ambientales en el aprendizaje del inglés y aprender bien el inglés. La enseñanza explora y utiliza los factores de educación moral en los materiales didácticos para permitir que los estudiantes tengan el espíritu de patriotismo y colectivismo. Amar a la patria socialista, conservar excelentes tradiciones culturales, formar gradualmente una visión correcta de la vida, la visión del mundo y los valores, y tener un alto sentido de responsabilidad. Como materia básica, el inglés debería prestar más atención a la educación moral, y la educación moral debería integrarse en la enseñanza del inglés en el aula. Entonces, ¿cómo infiltrar la educación moral en la enseñanza del inglés para lograr el propósito de mejorar la eficacia de la enseñanza? Tengo las siguientes sugerencias: Primero, penetrar a través de la enseñanza en el aula, predicar con el ejemplo y desarrollar la educación. En la enseñanza de inglés en la escuela secundaria, a menudo comienzo cultivando las normas de comportamiento de los estudiantes y me concentro en fortalecer las cualidades humanísticas de los estudiantes. Puedo infiltrar naturalmente en la enseñanza contenidos de educación moral como mejorar el patriotismo y la responsabilidad social de los estudiantes, y logré buenos resultados. Los estudiantes de secundaria son muy maleables e imitativos. Los profesores no sólo deben tener un alto nivel de conocimientos y una gran capacidad de enseñanza, sino también fuertes cualidades morales. Entre todos los ejemplos morales que los profesores dan a los estudiantes, los ejemplos de comportamiento de los propios profesores son los más infecciosos para los estudiantes. Por lo tanto, en nuestra vida diaria, cada uno de nuestros maestros debe fortalecer constantemente su conciencia de cultivo moral y mejorar su nivel moral. Los docentes deben prestar atención a sus palabras y hechos, predicar con el ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás. El hermoso lenguaje de los maestros, los movimientos decentes y los sentimientos nobles pueden guiar la estética de los estudiantes; a través de la escritura en la pizarra con una letra hermosa y dificultades sobresalientes, un lenguaje de enseñanza claro y lógico y métodos de enseñanza creativos y flexibles, se puede percibir que los estudiantes tienen buenos comportamientos y aprendizaje. Hábitos, esto crea una atmósfera de aprendizaje riguroso y una atmósfera de clase unida y amigable. En segundo lugar, de acuerdo con las características de los libros de texto de la escuela secundaria, debemos explorar materiales de educación moral e integrar la educación moral en la enseñanza del inglés, que es el vehículo de la educación moral. Muchas conversaciones, expresiones cotidianas y artículos de lectura contienen ricos conocimientos de educación moral. Los profesores utilizan estos materiales didácticos para enseñar conocimientos de inglés y cultivar la capacidad de aplicación del inglés de los estudiantes, lo que naturalmente también penetra en la educación ideológica humanista. Por lo tanto, en el proceso de organizar la escucha, el habla, la lectura y la escritura de los estudiantes, los profesores deben ser buenos para descubrir el valor moral de los materiales didácticos y completar la importante tarea de la educación ideológica y moral de los estudiantes. Además, los profesores deben encontrar y determinar la unión del contenido de formación y el contenido de educación ideológica en los materiales didácticos en función de las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes para evitar que la educación moral sea confusa. Por ejemplo, la nueva Unidad 3 Thisismysister de inglés de séptimo grado. Esta unidad realiza diversas actividades didácticas como escuchar, hablar, leer y escribir en torno al tema "Miembros de la familia". El núcleo de la enseñanza es presentar a familiares y amigos en inglés. Durante el proceso de enseñanza, los maestros pueden guiar a los estudiantes para que presenten a familiares y amigos en inglés, presenten a familiares y conozcan a los familiares de amigos a través de descripciones de personajes personalizadas, mejoren el entendimiento mutuo, establezcan amistades y, por lo tanto, se respeten mejor unos a otros y comprendan a la familia. miembros. Otro ejemplo es la Unidad 4 de New Target English, séptimo grado. Esta unidad se centra en aprender a hablar sobre la ubicación de los objetos en una habitación. El material de estudio cubre la colocación desordenada de objetos y los malos hábitos comunes de olvido. Los maestros deben educar a los niños de manera oportuna durante la enseñanza. Deberían desarrollar buenos hábitos de vida en lugar de pedirles a sus padres que hagan todo por ellos.