Guía de composición "Escribiendo el espíritu del personaje"

La escritura es una forma importante de expresarse y comunicarse utilizando el lenguaje. La alfabetización en escritura es en realidad alfabetización en conocimientos de escritura + alfabetización en habilidades. La capacidad de escritura es una manifestación integral de la alfabetización en chino. La capacidad de escritura es una capacidad integral que incluye el conocimiento de la escritura, las habilidades de escritura y la capacidad de expresar y utilizar el lenguaje escrito. También incluye la observación y el análisis de cosas, la asociación, la imaginación, etc.

Los libros de texto chinos unificados organizan la enseñanza de la lectura en unidades temáticas. Los materiales didácticos temáticos fortalecen la experiencia de lectura única, mejoran la capacidad de lectura y favorecen el cultivo de la perspectiva correcta de la vida y los valores de los estudiantes. El entrenamiento de habilidades de escritura por sí solo puede fácilmente fragmentar y fragmentar la enseñanza de la composición. Separa la escritura de composición de la mejora de la capacidad y la alfabetización de los estudiantes con la construcción y aplicación del lenguaje como núcleo. Lo que es digno de elogio es que después de cada unidad temática del libro de texto chino unificado, se organiza cierta capacitación en habilidades de escritura, lo que evita que los profesores guíen la escritura basándose únicamente en la inspiración y la experiencia.

Aprender a escribir combinando lectura y escritura se ha convertido en el conocimiento común de nuestros profesores en la actualidad. La lectura y la escritura son los dos pilares de la enseñanza del chino y no pueden descuidarse. Los textos de lectura clásicos con obras famosas de escritores famosos como tema de la unidad incorporan las características del conocimiento estilístico sistemático, lo que permite a los estudiantes leer, aplicar y lograr el propósito de combinar la lectura y la escritura y dominarlo de manera competente. Cada artículo seleccionado destaca la conciencia del tema, lo que requiere que cada escrito tenga un tema claro y distinto. Pero si lo piensas detenidamente, debido al desarrollo de los tiempos, estos textos clásicos tienen sus propias huellas de la época y están algo fuera de contacto con la vida real de los estudiantes. Nuestros profesores necesitan agregar algunos trabajos excelentes que se acerquen a la vida real de los estudiantes de manera oportuna. Combinar la lectura sobre la vida de otras personas con la lectura sobre la propia vida puede evitar la imitación mecánica, los estereotipos o la distorsión emocional, la paranoia, las palabras vacías y las falsedades.

Además, el entrenamiento unificado de composición de unidades de chino solo nos proporciona conocimientos de escritura y textos de lecciones simples, y no tiene un proceso operativo. Esto requiere que nuestros profesores de chino tengan su propio pensamiento y pensamiento sobre esta base. . crear. No importa qué tipo de proceso de enseñanza se diseñe, debe ajustarse a las reglas cognitivas de los estudiantes, de modo que los estudiantes tengan reglas que seguir, leyes que seguir y sus propias vidas que expresar.

Una vez escrito el artículo, es necesario corregirlo. En la situación educativa actual, los profesores tienen una carga de trabajo muy pesada y también es importante enfatizar que los estudiantes deben aprender a revisar sus propias composiciones. La composición autocompetente del Sr. Ye Shengtao incluye dos aspectos: escritura independiente y autocorrección. La revisión de ensayos no debe considerarse una tarea del profesor. La revisión de ensayos es un paso importante en el proceso de escritura. La enseñanza de la composición eficaz debe integrar el diseño del profesor y la escritura de los estudiantes. Esto requiere que nuestros maestros ayuden a los estudiantes a establecer múltiples estándares de evaluación que cumplan con los requisitos de la enseñanza de composición temática. A través de los estándares de evaluación, enseñamos a los estudiantes cómo revisar. Sobre esta base, al establecer paralelos y establecer paralelos, los estudiantes pueden redactar cada escrito. perfecto a través de la autorreflexión. Capaz de ser más perfecto.

Basado en el pensamiento sobre los temas anteriores, combinado con mi propia investigación sobre el andamiaje de enseñanza de composición "compartir-despertar-experiencia". He realizado el siguiente diseño didáctico para "Escribir el espíritu de los personajes":

Escribir el espíritu de los personajes

Objetivos de enseñanza

1. Aprender a elegir lo típico ejemplos para escribir El método del carácter y la calidad hace que los personajes sean aún más vívidos.

2. Participar activamente en la formación en escritura y ser capaz de escribir composiciones según sea necesario para resaltar las cualidades espirituales de los personajes.

3. Aprenda a resumir ganancias y pérdidas, extraer lecciones de las experiencias y mejorar continuamente el nivel de escritura.

Enfoque de la enseñanza

1. Aprenda a elegir ejemplos típicos para escribir sobre la personalidad y las cualidades de los personajes, y a hacerlos aún más vívidos.

2. Participar activamente en la formación en escritura y ser capaz de escribir composiciones según sea necesario para resaltar las cualidades espirituales de los personajes.

Dificultades didácticas: Redactar las composiciones necesarias para resaltar las cualidades espirituales de los personajes.

Proceso de enseñanza:

1. Aprender a escuchar y estimular el interés

1. Presentar conocimientos y suscitar temas

El mundo está lleno de personas vastas. Caminando por la calle, la gente caminaba a toda prisa y se cruzaban caras frescas delante de nosotros como pétalos. Entonces, ¿cómo congelar rostros con diferentes expresiones y convertirlos en un momento eterno? Los pintores pueden usar pintura para pintar, los fotógrafos pueden usar cámaras para tomar fotografías, pero lo único que podemos hacer es describir con el bolígrafo en nuestras manos. Como dice el refrán: “Es difícil dibujar un dragón o un tigre, pero es difícil dibujar un esqueleto.

"Significa que ya sea que estés pintando personas o tigres, es más fácil dibujar la apariencia de los tigres y las personas, pero no es fácil dibujar los espíritus internos de los tigres y las personas. Entonces, ¿cómo podemos dibujar personajes realistas?

2. Está lleno de diversión y despierta emociones. Escuchemos el siguiente ensayo y pensemos: ¿Qué imagen del padre se muestra en el artículo?

¿Qué cualidades tiene el? padre en el artículo, ¿te acuerdas? Nuestra familia era muy pobre y mi madre no trabajaba en casa. Salías sola al viento y la lluvia, manteniendo a la familia con tu escaso salario todos los días, pero nunca. Me cansé de ese día, te despidieron y tu madre está sentada en el sofá llorando sola. No sabe cómo vivir su vida en casa en el futuro. Padre, mi querido padre, camina hacia tu madre. , toma su mano y habla palabra por palabra Dijo: "No llores, aguantaré si el cielo se cae. Soy un hombre, ¿cómo no voy a poder ni siquiera mantener a mi familia?" "Sí, en los próximos días saldrás temprano y volverás tarde. Confiando en tu buena salud y en el escaso apoyo financiero de los demás, empezarás de nuevo y lucharás incansablemente en el peligroso mundo de los negocios. Cada vez que te veo (Ao Hong) Ojos (viejos), cara (vieja), cabello (cada vez más) gris, siempre hay lágrimas en los ojos de mi madre, y siempre me digo una y otra vez que debo ser tan fuerte como mi padre cuando sea grande. arriba

3. Dirección clara, dirigida

A través de una descripción lingüística detallada, una descripción del retrato y una descripción de la acción, el artículo muestra la imagen de un padre inflexible y decidido. de las dificultades. Estas son las cualidades brillantes de mi padre. Estas hermosas cualidades son la expresión de una hermosa humanidad. El significado del espíritu de carácter es muy amplio, tales como: amar la patria, preocuparse por el colectivo, estar dispuesto a ayudar a los demás, trabajar. duro, esforzándose constantemente por la superación personal, teniendo el coraje de contribuir, atreviéndose a luchar, siendo honesto y dedicado, optimista, leal y trabajador, divertido, solidario, humilde, sencillo y amable, comprensivo con los débiles, sincero y digno de confianza. , etc. Cuando escribimos sobre personas, debemos usar un corazón sensible para sentir, descubrir y describir la gloria de la naturaleza humana

2. Hablar libremente y reflejar la vida

1. . Excavar textos y activar el aula.

Estudiantes: ¿Qué fragmento u oración corta te conmovió durante la escucha y la lectura? ¿Cuál es tu motivo? Comparte tus hallazgos con todos. Caminó hacia su madre, le tomó la mano y le dijo palabra por palabra: "No llores, el cielo se está cayendo". Baja y lo sostendré, soy un hombre, ¿no puedo ni siquiera sostener un ¿familia? "(Idioma)

(2) Cada vez que veo tus ojos (rojos), tu cara (vieja), tu cabello (cada vez más) blanco, siempre hay lágrimas en los ojos de mi madre, y siempre me digo a mí mismo tiempo y una vez más que seré tan fuerte como mi padre cuando sea mayor (retrato) 2. Reproduce la vida y siente la situación

Estudiantes: ¿Alguna vez has experimentado esto en tu vida? ¿Has encontrado una vida similar? ¿Situaciones o detalles que te conmovieron?

Ejemplo: Nuestro profesor de inglés y director

Recién ingresaste en la escuela secundaria, parecías apreciarme, así que me elegiste como monitor. en tus impresiones y mi eficiencia. Mis notas no fueron las mejores, pero aún así fui excelente en la clase. Obtuve muy mal desempeño en el examen, no quería que lo supieras, pero tú sí, y estaba un poco confundido.

Después de clase, mi mejor amigo vino a verme y me dijo que él era el representante del departamento de matemáticas y que ella era la persona más capacitada para ser monitora, pero como yo obtuve el lugar primero. No le fue bien en el examen. Deliberadamente le mostró mi examen a la maestra, con la esperanza de usar este resultado para cambiar la confianza de la maestra en mí, creo que si ella no hubiera querido. informarte sobre este resultado, nunca lo habrías sabido. Estaba enojado no por la estrechez de miras del representante del departamento, sino por ella y por mí. Mi amistad fue profanada solo por mi posición como líder de escuadrón. También estoy enojado por la forma en que me miraste cuando te enteraste de mis resultados. La llamada "sala de examen es como un campo de batalla" y "la victoria y la derrota son algo común en los asuntos militares". En lugar de animarme, me ignoraste tanto. Me enojé porque un pequeño examen te provocó. Unos días después, antes de la lectura de la mañana, me llamaste a la oficina. Me sorprendió que no criticaras mi actuación esta vez, pero me preguntaste si tenía alguna dificultad para estudiar y si tenía alguna preocupación. También dijiste que podías ser mi oyente.

Al final, también me dijiste un hecho: resultó que querías ver los puntajes de matemáticas de la clase ese día, así que le pediste al representante de la materia que te pidiera los exámenes. Accidentalmente viste mis puntajes. Mi mejor amigo. malentendido y pensamiento El representante del departamento se lo hizo saber deliberadamente, lo que provocó que este malentendido se repitiera una y otra vez. No pude evitar sentirme decepcionado después de escuchar esto. ¿Cómo podría escuchar palabras unilaterales y "usar el corazón de un villano para juzgar el corazón de un caballero"? Les diré que la razón por la que he estado deprimido estos últimos días es por la ruptura en mi relación con el Representante Ke, y no he estado feliz en mi corazón. Ahora todo está bien, el malentendido se ha resuelto y ya no estoy molesto.

También me dijiste: "Debes tener una mente amplia al tratar con la gente. Si estás enojado por cosas tan triviales, sería demasiado mezquino. La vida está llena de giros y vueltas, ya sea Si eres amigo o compañero de clase, si respetas un pie a los demás, ellos te respetarán un pie ". De repente entendí: fallé en esta prueba por mi culpa y no puedo culpar a los demás. Como dice el refrán, "Si tú. No hagas lo que quieras, deberías cuidarte a ti mismo." ¿No debería hacer esto? Después de pensarlo, se disculpó con el representante del departamento y puso fin al pasado.

Ejemplo: Mis padres salen a menudo por la noche. Yo me quedo sola en casa y tengo mucho miedo. Cuidar la casa por la noche da mucho, mucho miedo. Este tipo de horror no se puede describir en artículos. ¡ah! Vigilar la casa de noche es terrible, la cosa más terrible del mundo. Horrible, terrible, realmente terrible.

Mi padre y mi madre se fueron a la calle y yo me quedé sola en casa. Cuando veo las sombras oscuras de la gente caminando por la ventana (mira), o escucho el sonido de un "bang bang" que viene de la cocina (escucha), creo que viene un ladrón, y tengo tanto miedo que no puedo. No hablar (sentir). Si viene un ladrón, me atará, me amordazará la boca con una toalla para evitar que grite, me robará el dinero y moverá mi televisor (pensar). No me atreví a atrapar al ladrón, así que corrí al dormitorio, cerré la puerta y me escondí debajo de la colcha (haciéndolo). Debajo de la colcha, seguí orando: ¡Papá, mamá, regresan rápido (pensando)!

3. Enriquecer actividades y ampliar experiencias

Una discusión familiar (encontrar una libreta)

Consejos:

1. Configure escenas y puntos de debate, recuerde las acciones, el lenguaje y el comportamiento de las personas durante el debate, y capture los diferentes temperamentos mentales y personalidades de las personas para describirlos.

2. Puedes utilizar contraste, florete y otras técnicas para representar personajes y escribir sobre sus diferentes actuaciones en las peleas.

3. También podrías profundizar en el corazón del personaje, imaginar su psicología e intentar describirla psicológicamente.

Material de referencia:

Argumento

Mi casa es muy acogedora. Pero mamá y papá tienen personalidades diferentes y siempre les gusta decir algunas palabras de vez en cuando. No hace mucho sucedió otra cosa. Esa noche, mi madre buscó la libreta del banco hasta que puso la casa patas arriba, pero aún faltaba la libreta. Frunció el ceño, se llevó la barbilla a la mano y pensó durante un rato, como el famoso detective Conan, en interrogar. el padre "sospechoso". Papá estaba escondido en su zona de confort, el sofá, viendo televisión y sonriendo felizmente.

De repente una madre amenazadora apareció frente a él: "¡Oye! ¿Dónde está la libreta?" Papá estaba tan asustado que todo su cuerpo temblaba y no se atrevía a mirar a su madre. Cerró los ojos. y gritó: "¡Es injusto! ¿Cuándo me viste? "¿Has tocado tus cosas?" Las palabras fueron como gasolina derramada sobre un fuego furioso, haciendo que el rostro rojo de mi madre se volviera verde de ira, y la ira en sus ojos ardía. : "¡Humph! ¿Entonces dónde vas a crecer?" ¿Las alas han volado?" Después de decir eso, enojado fue a la habitación a buscar su libreta.

Me acurruqué lastimosamente en un rincón, viendo cómo se desarrollaba esta "tragedia", pero me sentía impotente y el corazón me dolía como si miles de agujas me pincharan. Papá miró la habitación desordenada, escuchó el áspero sonido del ping-pong-pong-pong y suspiró impotente.

De repente, un grito de sorpresa salió de la habitación: "¡Ven y mira, está aquí!" Mi padre y yo nos miramos y entramos en la habitación como una carrera de 100 metros. Vi a mi madre sosteniendo la libreta en la mano, extasiada, sus cejas eran como lunas crecientes, la ira en sus ojos fue calmada por el agua y una sonrisa apareció en la comisura de su boca.

Pensé que la tormenta estaba a punto de terminar, y estaba agradeciendo a la libreta "informada" por caer del cielo, pero no esperaba que nos esperara una tormenta aún mayor. Vi a mi padre corriendo y tomando una bolsa de la mano de mi madre, guardándola con cuidado en el cajón y escondiéndola.

Exhaló un largo suspiro de alivio, se dio la vuelta y le dijo a su madre: "¡No toques esta bolsa, contiene el arduo trabajo de mi vida!". El fuego que acababa de apagar comenzó a arder de nuevo y la ira de mi madre surgió. De nuevo, al ver al león feroz, volvió la cabeza y dijo con desdén: "Todos somos una familia, ¿qué puedo hacer con tu certificado? Papá miró a su alrededor y deliberadamente bajó el tono: "Eso no es necesariamente cierto". !" ¡dónde! ¿Qué pasó con estas dos personas? ¿Tienes fiebre alta? Cada palabra es ojo por ojo. ¿Es necesario ir a la guerra por asuntos triviales? En ese momento, se enfrentaron torpemente y ninguno de los dos estaba dispuesto a admitir su error primero.

El aire casi dejó de fluir y era asfixiante. No pude soportarlo más y me levanté: "Dejen de causar problemas. Todos somos una familia y es difícil perder cosas. He tenido sospechas. todo el día. ¿Estás cansado? ¿Cansado? ¡Ven a mirar, hay algunos buenos programas de televisión! "Mamá y papá se sentaron juntos y miraron televisión nuevamente. Una discusión finalmente ha terminado, ¡es mejor estar tranquilo! ¡Espero que nunca más vuelva a haber tal "agitación familiar"!

Comentarios de los estudiantes: Las dos discusiones entre madre y padre se centran en mostrar las acciones, el lenguaje y el comportamiento de la discusión, permitiendo a los lectores ver a una madre impaciente y de mal genio, y a un padre que puede tolerar pero A veces se niega a admitir la derrota. La imagen del personaje salta sobre el papel.

3. Lectura emocional y diálogos famosos

1. Descubrimiento independiente y características de lectura

(1) "Deng Jiaxian" Oppenheimer es un poeta de primer nivel. Los personajes son nítidos y nítidos. Cuando tenía veintitantos años, era estudiante de posgrado en Bonn, una ciudad de Göttingen, Alemania. En su autobiografía escrita en sus últimos años, Bonn dijo que Oppenheimer, un estudiante de posgrado, a menudo interrumpía los informes académicos de otros (incluidos los informes académicos de Bonn), se acercaba al podio, tomaba tiza y decía: "Esto se puede hacer en de la siguiente manera. Mejor..." Cuando conocí a Oppenheimer, él ya tenía unos cuarenta años y ya era una figura muy conocida entre las mujeres y los niños. De vez en cuando, todavía ocurría interrumpir los informes de otras personas y avergonzar al orador. Pero es menos que antes. Hay muchas personas que lo admiran y admiran, y también hay muchas a las que no les agrada.

Deng Jiaxian es la figura menos llamativa. Después de hablar con él durante unos minutos, quedó claro que era una persona leal y con los pies en la tierra. Es sincero y honesto, nunca arrogante. No es mezquino y le gusta el carácter representado por la palabra "puro" durante toda su vida. Entre los intelectuales que conozco, incluidos chinos y extranjeros, él es el que tiene el temperamento más simple de un granjero chino.

(2) "Hablar y hacer: un fragmento de las palabras y los hechos del Sr. Wen Yiduo" Él "dijo", y lo dijo con mucha alegría, tocando el corazón de la gente, alentando las ambiciones, las corridas de toros enojadas e impactando. el mundo!

Él "dijo": "Debemos prepararnos para ser como el Sr. Li, saliendo por la puerta con el pie delantero y no preparándonos para entrar con el pie trasero". Él "lo hizo". En el momento crítico de la vida o la muerte, caminó hacia el frente del equipo de manifestación, con la cabeza en alto y su larga barba ondeando. Finalmente cumplió sus "palabras" y "acciones" con su preciosa vida.

El Sr. Wen Yiduo es un erudito destacado, un poeta apasionado y destacado y un valiente mártir revolucionario.

Es un gigante de palabras y de alto nivel de conducta.

(3) "Recuerdos del Sr. Lu Xun" "Reírme tanto que ni siquiera podía sostener un cigarrillo y, a menudo, reía hasta toser" "Bajé corriendo las escaleras cuando escuché la risa del Sr. Lu Xun que estaba brillante y claro arriba " " El Sr. Xu y el Sr. Lu Xun sonrieron, una sonrisa que mostró una nueva comprensión de cómo romper el estado de ánimo melancólico "Tienes que hacerlo tú mismo al empacar un paquete. Hazlo cuadrado y cuadrado. Ni siquiera una esquina puede estar torcida o plana ". Era la una en punto, y luego tomó las tijeras y cortó los extremos de la cuerda de los libros de manera ordenada y meticulosa. "Cuando tengo mala vista, uso anteojos para ver y, a menudo, veo las horas más profundas de la noche". El anochecer fuera de la ventana, la cabeza del Sr. Xu dentro de la ventana y la tos del Sr. Lu Xun en el piso de arriba eran todos. mezclados juntos. Fuerza renovadora y enterrada. En el dolor, en la tristeza, un fuerte deseo de vivir se mantiene firme como una llama potente.

(4) "Sun Quan fomenta el aprendizaje" Lu (lù) pasó por Xunyang y discutió con Meng. Se sorprendió y dijo: "¡Tus talentos actuales no son tan buenos como los de Amen bajo Wu!" Meng dijo: "Hemos estado separados durante tres días y nos tratamos con admiración. ¿Por qué es tan tarde, hermano?". Su Sui (palabra polifónica suì) rindió homenaje a la madre de Meng y se fueron como amigos.

2. Cooperación y comunicación, colisión de ideas

En la clase de chino de la primera unidad, experimentamos varios ensayos clásicos hermosos sobre personas que escriben, y también nos dimos cuenta de que necesitamos dominar varias técnicas Características y expresión de las emociones del personaje.

Entonces, ¿podemos aprender de ello por escrito?

"Deng Jiaxian": uso de técnicas de contraste para resaltar las características de los personajes

"Hablar y hacer: una nota sobre el Sr. Wen Yiduo" " Fragmentos de palabras y hechos": con la ayuda de algunas frases líricas y argumentativas, se hace un resumen clave de la calidad espiritual del personaje.

"Recordando al Sr. Lu Xun": descripción vívida y vívida de los detalles

"Sun Quan Fomentando el aprendizaje": una combinación de descripción positiva y descripción secundaria

3. Reconocimiento Compartir conocimientos y construir ideas

Personas así me hacen _________ Consejos de escritura:

1. Complete las preguntas primero. Complete una palabra que refleje su actitud emocional. 2. "Estas personas" pueden ser personas que conoce, como sus compañeros de clase y vecinos, o pueden ser extraños, como transeúntes y personas en las noticias, pueden ser una persona específica o un determinado tipo de persona. 3. "Esa persona" debería ser alguien que tenga ciertas cualidades espirituales o represente un determinado espíritu. Concéntrese en describir la personalidad y la calidad, y escriba sus tendencias emocionales.

Ideas de construcción: (evaluar la intención, seleccionar cuidadosamente los materiales, aclarar el contexto y expresar sentimientos verdaderos)

(1), título:

(2 ), Contenido central:

(3) Propósito:

(4) Estructura: palabras centrales o párrafos concisos (se pueden especificar detalles)

1, Introducción al título (principio) 1-2 párrafos

2. Párrafo clave (tema) 3-7 párrafos

3. Punto señalador (final) 8-10 párrafos

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(5) Frases relevantes y bellas que me vienen a la mente antes de entrar en el tema (citas célebres, medio ambiente, filosofía, lirismo)

4. Generación autónoma y promoción del crecimiento

1. Escritura en libertad, reflejando la voz

Valoración de ejemplos:

Personas así son inolvidables para mí

En un otoño tan tardío día, el cielo se oscurece temprano.

No había luces de neón en el camino, solo una luna fría en el vasto cielo nocturno que emitía una luz tenue. Solo pasó una ráfaga de viento frío y las hojas caídas cayeron por todo el suelo, girando. el viento en la calle.

Seguí caminando así, manteniendo la cabeza gacha. No fue hasta que sentí una tenue luz iluminando el camino que lentamente levanté la cabeza. Frente a él había una figura vaga, encorvada. Estaba de espaldas a mí y tosía violentamente. Junto a él había una estufa de batata que era mucho más grande que él. La cámara de combustión brillaba con una luz roja y estaba bien cubierta con una gruesa tela a cuadros. Cuando me acerqué, el hombre exhaló un suspiro de alivio y se dio la vuelta lentamente.

En la penumbra, su cabello gris era escaso y desordenado, un poco como heno en el nido de un pájaro. Un rostro con barrancos y cruces, oscuro. Debajo hay dos patas del grosor de un tallo de cáñamo. Cuando el anciano me vio mirándolo, me miró fijamente. Sus labios agrietados se movieron y de repente sonrió feliz: "Compañero, ¿te gustaría comprar unas batatas?" El dialecto sonó muy cálido y asentí. El anciano abrió la tela y un olor dulce me golpeó la cara. Miré a mi alrededor y no pude evitar preguntarle con curiosidad por qué estaba vendiendo cosas en un lugar tan remoto. Él simplemente pesó las cosas rápidamente y sonrió sin responder.

Hasta que un día, regresé un poco tarde y vi a un niño sucio parado frente al anciano desde la distancia, mirando al anciano sacando los dos más grandes de la estufa. Le entregaron batata, y el niño llevó la batata humeante en su ropa y corrió rápidamente hacia un rincón oscuro, donde una mujer yacía vagamente. En ese momento, finalmente entendí la sonrisa del anciano, pero ese día no hubo respuesta...

Esta persona más inolvidable en mi crecimiento me dijo con acciones prácticas: a veces la vida también necesita un poco de contacto humano, Para que las personas puedan sentir el calor más allá de sus seres queridos. Si sólo existe una indiferencia ciega, ¿cómo puede llamarse vida? Las flores cayeron y florecieron, y pasaron algunos años más.

Todavía estamos a finales de otoño, todavía en ese rincón familiar, pero ya no se puede oler el dulzor de las batatas. La intrigante madre y su hijo han desaparecido de un tiempo desconocido, pero la figura desvencijada de muchos. Hace años ha desaparecido. Su figura delgada, su cálido acento local y su buen corazón me hicieron inolvidable.

Ahora, estos recuerdos en mi corazón todavía exudan calidez incluso en el frío y frío final del otoño.

Comentarios Este artículo cuenta la historia de un anciano que vende batatas y que ayuda con entusiasmo a una madre y a su hijo. Destaca la bondad del anciano y muestra la calidez de la humanidad.

La descripción del entorno puede resaltar la calidad espiritual del personaje y los sentimientos del autor. Se repiten el principio y el final, y la estructura está hábilmente dispuesta.

2. Lectura emocional, autoexpresión

Al leer en voz alta, por un lado, se debe captar profunda y minuciosamente el contenido de la obra, por otro. Se deben utilizar racionalmente diversos medios artísticos para expresar con precisión el significado interno de la obra.

Los métodos de expresión básicos más utilizados incluyen: pausa, acentuación, velocidad del habla y tono de la oración. Una pausa es una pausa en el sonido entre oraciones o palabras. Por un lado, la pausa se debe a las necesidades fisiológicas del lector al recitar; por otro lado, es la necesidad de estructurar la oración; por otro lado, es la necesidad de expresar plenamente pensamientos y sentimientos; Al mismo tiempo, también puede brindarle al oyente la oportunidad de apreciar, pensar y comprender y un espacio para la aceptación, ayudándole a comprender el significado del artículo y profundizar la impresión. Las pausas incluyen pausas fisiológicas, pausas gramaticales y pausas enfáticas. El estrés se refiere al fenómeno de que ciertas palabras de una oración se pronuncian con más fuerza al recitar o hablar. Generalmente se refleja aumentando la intensidad del sonido. Hay dos tipos de estrés: el estrés gramatical y el estrés enfático. La velocidad del habla se refiere a la longitud de cada sílaba y la firmeza de las conexiones entre las sílabas al hablar o recitar. La velocidad de hablar está determinada por las emociones del hablante, mientras que la velocidad de recitación está relacionada con el contenido ideológico del artículo. En términos generales, el contenido cálido, alegre, emocionante y tenso debe reproducirse a un ritmo más rápido; el contenido tranquilo, solemne, triste, pesado y con reminiscencias debe reproducirse a un ritmo más lento;

La velocidad media se utiliza para narraciones, explicaciones y debates generales. En chino, las palabras tienen tono y las oraciones tienen tono. Generalmente llamamos tono al tono de una palabra, que se refiere al ascenso y descenso de una sílaba. El tono de una oración se llama entonación, que se refiere al ascenso y descenso de la oración. El tono de la oración recorre toda la raíz de la oración, pero es particularmente obvio al final de la oración. El tono de la oración se puede dividir en cuatro tipos según el tono y la actitud emocional expresada: tono ascendente, tono descendente, tono plano y tono melodioso.

1. Tono ascendente ( ↑ ), bajo en el frente y alto en la parte posterior, indicando tono ascendente. Generalmente se utiliza para expresar interrogantes, preguntas retóricas, sorpresa, etc.

2. Tono descendente (↓), alto en el frente y bajo en la parte posterior, el tono disminuye gradualmente. Generalmente se usa en oraciones declarativas, exclamativas y imperativas para expresar sentimientos como afirmación, determinación, alabanza y bendición.

3. Tono plano. (1) Este tono tiene un tono suave y tranquilizador sin cambios evidentes en los altibajos. Se utiliza para declaraciones y explicaciones sin emociones especiales. También puede expresar solemnidad, tristeza, indiferencia y otras emociones.

4. melodía. La entonación de toda la oración es curva, o sube primero y luego baja, o baja primero y luego sube, a menudo prolongando las palabras que necesitan resaltarse en la oración. Este tipo de tono de oración se usa a menudo para expresar sarcasmo, disgusto, ironía y significado extraño. Además de los métodos de expresión básicos anteriores, para que la recitación sea vívida y colorida, también debes utilizar algunos métodos de expresión especiales, como risa, vibrato, sollozos, estrés y lectura ligera, etc. No los presentaremos en detalle aquí.

3. Evaluación diversa y enfoque en el crecimiento