¿Cómo hacer ppt?
1.1 La estructura del material didáctico debe ser clara y concisa. En la era de la pizarra, normalmente había dos o tres versiones para profesores de una lección de 45 minutos. Al mismo tiempo se utilizarán entre 10 y 25 diapositivas PPT, lo que enriquece enormemente la información de la clase. Pero el problema que conlleva es que sin una estructura jerárquica clara, la enorme cantidad de información confundirá a los estudiantes y será difícil tomar apuntes en clase.
Para lograr una estructura clara, en primer lugar, el texto del material didáctico debe ser conciso y no es necesario repetir párrafos grandes del material didáctico en el material didáctico. Incluso si surge, trate de ser lo más condensado posible y resuma los puntos principales en palabras concisas y claras. En segundo lugar, la página de la tabla de contenido se puede repetir muchas veces en el material del curso, y la página de la tabla de contenido se reproduce repetidamente después de completar una pregunta importante para permitir que los estudiantes distraídos se pongan al día con las ideas del curso, además, con los símbolos y números de; todo el curso debe estar unificado y coherente con los materiales didácticos tanto como sea posible. Facilite a los estudiantes la toma de notas.
? 1.2 Resalte el contenido del curso y no utilice animaciones y materiales multimedia irrelevantes. Al crear material didáctico, a muchos profesores les gusta tener a mano las imágenes, animaciones y sonidos recopilados, independientemente de si están relacionados con el contenido del curso, si ayudarán a los estudiantes a comprender y dominar el conocimiento, o incluso algún material didáctico "premiado". .
Después de todo, el material didáctico sirve para enseñar. Demasiados materiales multimedia sofisticados distraerán a los estudiantes. Al explicar el principio de transmisión del correo electrónico, el autor realizó un experimento comparativo especial. Hay dos clases con niveles similares. La Clase A usa ejemplos de imágenes simples y simples para esta parte del material educativo, mientras que la Clase B usa animaciones flash "maravillosas". Las pruebas posteriores a la clase mostraron que los estudiantes de la Clase A comprendían mejor este conocimiento que los estudiantes de la Clase B. Las entrevistas con los estudiantes también mostraron que muchos estudiantes de la Clase B solo recordaban los fugaces personajes de animación y los efectos visuales, sin prestar mucha atención. el conocimiento que realmente importa.
En fotografía, el principio básico de la composición es la "resta", es decir, intentar sustraer de la imagen elementos que nada tienen que ver con el tema. Podemos aprender de este principio al crear material didáctico. Primero use "suma" para colocar materiales relacionados con el contenido de enseñanza en el PPT, y luego haga "resta" para eliminar materiales duplicados e irrelevantes.
? 1.3 Prestar atención al ritmo y la atención de los estudiantes durante el proceso de enseñanza. El recuento de palabras adecuado para una sola diapositiva es de 30 a 60 caracteres chinos y el tiempo de conversación adecuado es de 3 a 5 minutos. Si tiene muchas preguntas o conceptos, divida una diapositiva en dos en lugar de apilar palabras en una diapositiva.
La investigación psicológica muestra que la capacidad de atención de los estudiantes es de entre 15 y 25 minutos. Cuando los profesores experimentados notan que un estudiante está distraído, a menudo insertan una "carga" para reorientar la atención distraída del estudiante hacia la lección. Al crear material didáctico PPT, debe insertar conscientemente una animación, sonido u otro material que pueda atraer la atención de los estudiantes durante los períodos en los que se distraen fácilmente.
1.4? Demasiados "colores brillantes" son tabú en PPT Al igual que el diseño de páginas web, los "colores brillantes" también son tabú en PPT. Generalmente, además del blanco y negro, existen hasta tres colores. Se recomienda preparar dos colores para cada material didáctico para adaptarse a diferentes luces ambientales. El primer tipo con texto blanco sobre fondo azul es adecuado para su uso en condiciones de luz ambiental intensa. Esta combinación de colores no solo permite a los estudiantes ver el texto con claridad, sino que también evita la fatiga visual. El segundo tipo de texto negro sobre fondo blanco es adecuado para su uso en ambientes oscuros, porque el fondo blanco permite a los estudiantes ver claramente el "lenguaje corporal" del profesor.
La enseñanza es un proceso centrado en el estudiante y dirigido por el profesor, y cualquier tipo de material didáctico multimedia es sólo un medio auxiliar en este proceso. PPT permite a los profesores resaltar puntos clave en una clase, dispersar puntos difíciles y utilizar materiales multimedia para demostrar de manera vívida e intuitiva principios y procesos que son difíciles de describir con palabras. Sin embargo, el material didáctico no es la totalidad de la clase. El curso completo debe centrarse en el profesor. Por lo tanto, no necesitamos utilizar software educativo para todo y mucho menos mostrar los temas que los estudiantes deberían considerar tan fácilmente. Lo que tenemos que hacer es estimular el interés activo por el aprendizaje de los estudiantes a través de la exhibición de material didáctico, promover la exploración y el pensamiento activos de los estudiantes y promover el aprendizaje creativo de los estudiantes.