"Xingba" puede ayudarte con estas 5 formas de escuchar instrucciones
Antes de aprender cómo hacer que los niños autistas escuchen las instrucciones, pensemos primero en esta pregunta: ¿Por qué los niños no escuchan las instrucciones de los padres?
Muchos padres han aprendido mucho conocimiento de intervención al enseñar a sus hijos a escuchar instrucciones, pero la enseñanza real aún no se puede llevar a cabo sin problemas. Los niños no cooperan y hacen oídos sordos. ?
De hecho, se debe a que cuando la información no se presenta de forma estandarizada, nos resulta difícil leerla, y nuestra capacidad de ejecución se verá afectada en consecuencia.
Lo mismo ocurre con los niños con trastornos del espectro. Cuando enseñamos instrucciones, si el método de enseñanza es inadecuado, los niños no podrán comprender las instrucciones de manera efectiva, no podrán ejecutarlas. y no recibirán el refuerzo correspondiente. Naturalmente, perderán la motivación y la oportunidad de practicar.
Por lo tanto, las instrucciones deben impartirse de forma estandarizada para minimizar la confusión docente provocada por factores como la forma de impartir las instrucciones, el entorno y la asistencia y refuerzo inoportuno.
Por eso hoy compartiré contigo 5 formas de ayudar a los niños con autismo a obedecer mejor las instrucciones.
1. Llamar la atención del niño antes de darle instrucciones
Por ejemplo, cuando tengo mucha hambre, mi motivación es comer. Si me pides que haga otras cosas o juegue otros juegos en este momento, definitivamente no estaré dispuesto a hacerlo.
Lo mismo ocurre con los niños Antes de dar instrucciones, primero debemos confirmar la motivación del niño y asegurarnos de que su atención está puesta en nosotros.
2. Evite dar instrucciones repetidas y brinde asistencia oportuna.
Mencionamos anteriormente que cuando los niños no implementan las instrucciones de los padres a tiempo, los padres a menudo dan instrucciones repetidamente, por lo que estas instrucciones. en este momento son todas instrucciones vacías.
Tomemos como ejemplo al niño que regresa a casa después de salir de clase:
La madre grita "Vete a casa", pero el niño no escucha. La madre gritará "Vete a casa". " de nuevo después de un rato, y grita mucho. Después de varias veces, el niño todavía no lo implementó.
El mejor enfoque debería ser:
Después de que la madre llame al niño a casa por segunda vez, debe subir, llevarlo hacia atrás en el tiempo y brindarle asistencia oportuna.
Evita dar instrucciones repetidas o vacías, y sé un padre "digno" que hace lo que dice.
3. Proponer instrucciones de comportamiento alternativas
En la vida, los padres suelen decir a sus hijos "No hagan esto", y el resultado es que los niños suelen ser "desobedientes". Este fenómeno se produce porque el niño no consigue un comportamiento alternativo, por lo que sólo puede continuar la acción en su mano.
Por tanto, es necesario indicar al niño una conducta alternativa para solucionar el problema. Por ejemplo, si le dice "No corras" a tu hijo en la carretera, cámbialo por "Toma la mano de mamá y caminen juntos".
4. Proporcionar otras formas de asistencia cuando sea necesario
En la vida, sólo cuando el cerebro de los niños “ve”, es decir, recibe la información que le damos, puede darla en consecuencia. , necesitamos movilizar la visión, el oído, el tacto, el olfato, etc. del niño para participar en la observación del niño.
Por ejemplo, muchos niños con autismo se centran en el aprendizaje visual. Los adultos pueden utilizar ayudas visuales (imágenes, movimientos corporales, expresiones, etc.) mientras dan instrucciones. Si te centras en el aprendizaje auditivo, podrás prestar atención al ritmo entre frases y palabras, así como a la entonación al dar instrucciones.
5. Pídele al niño que repita tus instrucciones
Cuando el niño no entienda las instrucciones de varios pasos que le das, puedes pedirle que repita tus instrucciones. Por ejemplo, cuando pedimos a nuestros hijos que se pongan los zapatos, salgan o se suban al coche, podemos hacer gestos y dar instrucciones al mismo tiempo. Luego pregúntele al niño: "¿Qué acabo de decir?" Después de que el niño lo repita, déjelo hacerlo.
Esto puede resultar difícil para tu hijo al principio, pero mejorará con la práctica. Primero podemos pasar de instrucciones de un paso a instrucciones de dos pasos y luego aumentar gradualmente a instrucciones de tres pasos. Darles a los niños una etapa de transición también ayudará a desarrollar su confianza.
Por supuesto, durante la etapa de entrenar a los niños a escuchar instrucciones, inevitablemente se producirán llantos y cosas similares. En este momento, los padres deben apegarse a sus propios principios y continuar entrenando a sus hijos para que lloren. ¡Nunca seas misericordioso, los niños son más inteligentes de lo que pensamos en un lugar como este!
Finalmente, como padres, debemos comprender la importancia de “escuchar instrucciones”. Todo entrenamiento de intervención posterior para niños debe realizarse sobre la base de poder "escuchar instrucciones".
¡No pases por alto el enorme potencial de los pequeños comandos!
Al fin y al cabo, si tus hijos ni siquiera te escuchan, no podrán enseñarte nada.