Foro de la cumbre nacional de enseñanza del idioma chino en las aulas de escuelas primarias “Miles de lecciones y diez miles de personas” sobre libros de texto compilados para estudiantes de cuarto grado

? La fragancia de la canela en octubre llena las calles de Hangzhou, y su embriagadora fragancia da la bienvenida a los estudiantes llegados desde lejos. Del 18 al 21 de octubre, tuve el honor de participar en el Seminario Nacional de Enseñanza en el Aula de Libros de Texto Uniformes de Cuarto Grado de Escuela Primaria Nacional Chino "Miles de Clases y Diez Mil Personas", celebrado grandiosamente en el Gimnasio Huanglong de Hangzhou. Cuatro días de charla de albaricoque y escucha del viento, cuatro días de bautismo del alma. En estos breves cuatro días, *** escuchó 22 lecciones de demostración de maestros famosos. Las actividades estaban organizadas de forma compacta y ricas en contenido. Ceremonia de inauguración.

? El profesor Cui Luan explicó en detalle: interpretación de las características del libro de texto unificado y sugerencias de uso. El profesor Cui combinó los nuevos estándares curriculares con una explicación detallada de los conceptos de compilación de los libros de texto unificados, los objetivos de enseñanza del chino de cuarto grado, las características de compilación de los libros de texto de los grados medio y superior y sugerencias de enseñanza, señalando la dirección de nuestra enseñanza.

El profesor Cui Luan nos explicó los conceptos básicos de los nuevos libros de texto, que deben adherirse a la orientación de cultivar el carácter moral, persistir en profundizar la reforma del contenido de los exámenes y profundizar en lo físico, artístico y laboral. educación y orientación. Prestar atención a los fundamentos, resaltar la aplicación, crear situaciones, fomentar la innovación, la orientación de la alfabetización basada en valores, la capacidad como foco y el conocimiento como base. Además del desarrollo integral de la integración de materias en nuevos libros de texto, el énfasis en la aplicación del desarrollo integral y la mejora de las competencias básicas. También mencionó las principales características del material didáctico unificado: en términos generales, es un núcleo, una estructura de dos líneas y una trinidad.

? El Maestro Zhu Aichao cuenta - Canciones de los Veinticuatro Términos Solares. A partir de los niños, utiliza notas de la naturaleza para abrir la misteriosa puerta de los niños a la naturaleza. También lleva los veinticuatro términos solares al aula, permitiendo a los niños sentir la belleza de las estaciones y los lleva a recitar poemas antiguos. El maestro Zhu llevó a todos los alumnos a cantar "Jianjia" juntos, y todo el lugar se llenó de belleza natural...

Era la primera vez que escuché la conferencia poética del maestro Wang Songzhou y quedé hipnotizado. . El maestro Wang Songzhou es conocedor, gentil y elegante. Compartió con nosotros "Lectura básica y niveles de lectura", lo que nos hizo pensar que los profesores de chino deben continuar practicando y necesitan profundidad y densidad para poder interpretar desde una perspectiva superior. Libros de texto, pensando en nuestra enseñanza del chino. "Flores de ciruelo" impartido por el maestro Wang Songzhou analizó los tres reinos de "flores de ciruelo en el hogar, flores de ciruelo en la pintura y flores de ciruelo en el corazón" en el poema a través de lecturas y discusiones. cuanto más profundo, capa por capa, y unidos entre sí. Al mismo tiempo, el maestro Wang le proporcionó a Wang Mian cinco ejemplos de rechazo y, combinado con el poema "Flores florecientes con tenues marcas de tinta", señaló que las flores de ciruelo confiaron la fe del poeta y escribieron la ambición del poeta. En toda la clase, no hay una interpretación precisa de las palabras, ni una comprensión línea por línea de la poesía, ni preguntas o respuestas sobre el autor o el tema. Todos los vínculos se centran en este poema y el poeta, y se desarrollan en forma más amplia. " Patrón".

El profesor He Jie utiliza "Bat and Radar" como contenido de la clase. Su lenguaje humorístico y su extracción, expansión y extensión de temas reflejan su encanto único en el aula. Al comienzo de la clase, el Maestro He primero presentó los requisitos de lectura de la unidad para aclarar los elementos chinos de esta unidad a los niños, y luego brindó los consejos de lectura para esta lección para informar a los niños sobre qué aspectos deben aprender a hacer preguntas. Después de resolver los tres aspectos de "texto, escritura y vida" necesarios para aprender a hacer preguntas en esta lección, el Maestro He también amplió el pensamiento de los estudiantes ¿De qué otra manera pueden hacer preguntas? Para mí, siempre siento que no puedo dejar de comprender la interpretación de los materiales didácticos. Al preparar las lecciones, siempre me limito al modo de "introducción al texto objetivo de la unidad". Después de escuchar la clase del Maestro He hoy, aunque fue solo una enseñanza sobre cómo hacer preguntas, me hizo pensar mucho más claramente. Todavía hay mucho más contenido que debemos desarrollar en una clase.

Clase de tarea del profesor Guo Xueping - Little Zoo. La maestra Guo es conocida como la "maestra de trenzas largas". Su voz es perfecta y suave, dando a la gente una sensación natural de intimidad. Su velocidad al hablar no es ni urgente ni lenta, y parece fluir con poesía. una lección para los profesores a través de la enseñanza interactiva y el pensamiento chino inspirador. Excelente proceso de generación de aula. La clase del maestro Guo nos dice que necesitamos cambiar el modelo de enseñanza y realmente devolver el aula a los estudiantes. Si los estudiantes aprenden maravillosamente, ¡el aula será naturalmente maravillosa! Deje que los estudiantes hagan lo que hacen sin tener miedo de cometer errores o quedarse en el frío. Permitir que los estudiantes piensen de manera divergente y choquen con chispas de pensamiento durante la comunicación puede promover de manera más efectiva la enseñanza en el aula.

? "Mei Lanfang se deja crecer la barba" del profesor Zhang Zuqing me hizo comprender que para enseñar bien cada clase, debía estudiar los materiales didácticos detenidamente, estudiar los nuevos estándares del plan de estudios y observar la clase del profesor, para poder Al enseñar de manera ordenada, los estudiantes también pueden hablar de manera significativa.

El texto es un ejemplo, y el texto es solo un ejemplo. No dedique demasiado tiempo a explicar el contenido del texto, sino dedique más tiempo a explorar la forma de expresión del lenguaje, por lo que la reflexión y la comprensión son lo más importante.

La compilación unificada de libros de texto es una reforma importante en el sector educativo. ¡Con estas guías, seremos más poderosos en el camino de la exploración! De la lectura a la escritura, de la teoría a la práctica, del contenido al método, del habla al canto, del habla a la pintura... se puede describir como un evento maravilloso con una reunión de talentos. Miles de lecciones reunidas, disfrutadas por decenas de miles de personas, con la pasión volando bajo la guía de maestros famosos. ¡Esta es una fiesta espiritual que requiere que nos calmemos, pensemos cuidadosamente y reflexionemos constantemente para hacer que nuestro salón de clases sea más emocionante!

El viento del sur del río Yangtze trae la embriagadora fragancia de las flores y también trae la melancolía de la despedida. En un abrir y cerrar de ojos terminarán cuatro días de estudio. Sólo cuatro días nos han aportado muchos frutos. Las maravillosas conferencias y las mesas redondas nos han dado una comprensión más profunda de los materiales didácticos unificados. Las lecciones vívidas e interesantes nos han dado orientación sobre los métodos de enseñanza. Aunque se ha aclarado la dirección de los futuros esfuerzos de enseñanza, a la enseñanza del idioma chino le queda un largo camino por recorrer y todavía debemos explorarlo juntos.

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