Plan de lección "Infancia feliz"

Como educador que enseña y resuelve dudas a otros, normalmente necesitas preparar un plan de lección, que ayude a llevar a cabo las actividades docentes de manera fluida y efectiva. Entonces la pregunta es, ¿cómo se debe redactar el plan de lección? A continuación se muestra el plan de lecciones "Infancia feliz" que compilé para usted. Espero que pueda ayudarlo. Plan Lección 1 “Infancia Feliz”

Objetivos didácticos:

1. Seleccione adecuadamente eventos interesantes de la infancia para escribir sobre la alegría y la belleza de la infancia.

2. Aprende a escribir algo bien. Resalte el centro de expresión: "interés".

Enseñanza de puntos clave y dificultades:

Deje que los estudiantes comprendan que repasar temas, seleccionar materiales y expresar todo se centra en la palabra "interesante" y aprenda a utilizar técnicas y vocabulario apropiados para Expresar el interés de los hechos narrados.

Proceso de enseñanza:

1. Introducir la conversación y estimular el interés.

Una vida nace, balbuceando, dando pequeños pasos... hasta llenarse de pelos blancos y un anciano. La vida humana es tan larga y, sin embargo, tan corta. Estudiantes, ¿cuándo creen que es el momento más feliz de la vida?

Esta lección nos permitirá caminar juntos hacia la infancia colorida y feliz...

2. Regresar a la infancia e intercambiar ideas

1. Cantar una canción , Recordando la infancia.

Existió una canción que acompañó al maestro durante su feliz infancia. Hoy en día, todavía resuena en todos los rincones del campus. (Material didáctico)

2. Recuerda los juegos y siente tu infancia.

Al mirar estas imágenes hace un momento, debes haber recordado los juegos que jugabas. ¿Quién puede decirte cuál era tu juego favorito cuando eras niño?

¿Quién puede nombrar rápidamente una palabra que mejor describa las características de la infancia? (Simple, ingenuo...)

3. Escribe oraciones de imitación para resumir tu infancia.

Cuando se trata de la infancia, todo el mundo está eufórico y parece feliz. La vida infantil es realmente colorida. La maestra quiere decir: "La infancia es como un collar de perlas, colorida". ¿Puedes usar la misma estructura de oraciones para resumir tu infancia? (Un sueño, un poema infantil...)

¡Qué poema más bonito y filosófico! Si los conectamos, ¿no sería un maravilloso comienzo de la composición? De hecho, la composición es así de simple. Puedes encontrar inspiración para escribir en un estudio y una vida felices.

3. Orientación sobre cómo escribir y hacerlo interesante.

1. Comunícate con tus compañeros y busca cosas interesantes.

La infancia es simple y hermosa, con palabras infantiles, bromas involuntarias e ideas raras, etc., todo es tan interesante. También puedes cerrar los ojos y pensar en ello lentamente. ¿Qué cosa puede hacerte sonreír cuando piensas en ello? Veamos cuál es la historia de infancia más interesante. Cuéntasela primero a tu compañero de escritorio, ¿vale? (Estudiantes hablando entre ellos en la misma mesa)

Viendo que muchos estudiantes están muy entusiasmados con esto, debe haber muchas historias interesantes que sucedieron en su infancia. Tomemos el bolígrafo y convirtamos nuestra infancia en recuerdos eternos. Consulte los requisitos de escritura. (Requisitos de escritura: la vida infantil es rica y colorida. Elija una historia interesante para escribir. Preste atención a escribir con cuidado y específicamente lo que a los demás les interesa). ¿Qué información capturó de los requisitos de escritura?

2. Sube al escenario para discutir y descubrir puntos interesantes

¿A quién le gustaría subir al escenario para hablar sobre qué cosas interesantes sucedieron en tu infancia? Dado que necesitamos escribir específicamente lo que les interesa a los demás, nuestros compañeros de clase en la audiencia pueden ayudar. Si está más interesado en qué parte de su historia, simplemente levante la mano y pregunte, y deje que se la explique en detalle.

Estudiante:...

Para escribir lo divertido de un evento, no se trata solo de escribir la palabra "interesante" en el artículo, sino también de las partes interesantes. Escríbalo en detalle, puede usar algunas técnicas narrativas ingeniosas para describir las acciones, el comportamiento, la psicología, el lenguaje, etc. en detalle, y usar la retórica apropiada y el lenguaje humorístico para hacer que el artículo tenga giros y vueltas y un regusto interminable.

3． Apreciación de fragmentos, redacción de resúmenes

Disfrutemos juntos de una pieza de composición. (Aprecia el clip)

Elimina la oración de ejemplo: Tomé el volante, mi corazón latía y dije en silencio en mi corazón: Volante, eres obediente, déjame patear unas cuantas veces más, Afortunadamente mi compañero de clase lo muestra frente a nosotros. El pelo del volante temblaba con el viento, como si entendiera mi corazón y accediera a mi pedido. Lancé el volante hacia arriba y salió volando felizmente del cielo, volando alto. Concentré todas mis fuerzas en la punta de mi dedo del pie derecho y lo pateé con pies voladores, "pop", "pu", "boom", "¡Oh, mamá, me duele!". ¡Mi trasero casi aterriza en el suelo con el volante! , y la parte de atrás de mi cabeza besó el suelo. La Madre Tierra me devolvió un fuerte beso. Flores doradas volaban frente a mis ojos y frijoles dorados salían de mis ojos. Toqué mi cabeza y la Madre Tierra me otorgó una bolsa grande. (Mo Xinyan, autor de "Shuttlecock My Friend")

¿Qué es lo que te parece más interesante de este clip? (Evalúe los fragmentos según las reacciones de los estudiantes después de leer el artículo).

4.

1. Creación de estudiantes

Ahora, piénsalo, ¿qué detalle de la historia de tu infancia es lo más destacado de tu artículo? Por favor, regresa tu máquina del tiempo al momento más feliz, organiza tus palabras y veamos qué historia puede ganar más aplausos de todos.

(Concepción y creación de los estudiantes)

2. Resultados de la retroalimentación

Muchos estudiantes están listos, compartámoslo a continuación. El tiempo es limitado, por lo que los estudiantes que acaban de subir al escenario para comunicarse primero leerán sus propios extractos.

5. Asignar tareas y resumir la salida de clase.

Bien, estudiantes, después de clase, piensen detenidamente en su idea, agreguen una "cabeza con cresta" y una "cola de leopardo", y luego agreguen una palabra especial y atractiva a su composición según el contenido. Tema de personas, léelo atentamente después de terminar de escribirlo y pide a tus amigos que den su opinión. No te canses de revisar tu ensayo cien veces y revisa las deficiencias del artículo.

Reflexión docente:

El concepto básico de escritura en los estándares curriculares es: “La escritura es un aspecto importante del uso del lenguaje para expresar y comunicar. Es una forma de entender el mundo. , entenderse a uno mismo y hacer expresiones creativas. "Para cultivar la creatividad de los estudiantes, debemos centrarnos en estimular su interés por la escritura y su confianza en sí mismos, de modo que los estudiantes estén dispuestos a escribir, les guste escribir y sean buenos escribiendo.

En esta clase, me concentré en completar esta tarea según la lección de orientación de composición del libro de texto. En primer lugar, elegí la vida infantil con la que los estudiantes están más familiarizados, para que tengan algo que decir. Debido a esto, los estudiantes tienen un gran interés en esta clase. A través de canciones, los juegos estimulan su deseo de expresión. En el aula se puso en juego la iniciativa y el pensamiento activo de los estudiantes, llegando al punto de "no puedo parar". Luego el tema pasó a los recuerdos de eventos pasados ​​de la infancia. En este momento, los estudiantes ya no eran personas reprimidas y temerosas. Al contrario, cada uno de ellos se convirtió en un expresador apasionado, ya fueran cosas interesantes o tristes de la infancia, todos eran uno. uno por uno, sin ningún tipo de encubrimiento. Aunque me preocupaba la guía de "desde eventos hasta sentimientos y realizaciones" antes de clase, en clase solo la presenté un poco y los estudiantes inmediatamente comprendieron muchos sentimientos sobre la infancia e incluso la vida a partir de eventos pasados. En este momento, el proceso de escritura de fragmentos tomó relativamente poco tiempo, pero en tan poco tiempo, los estudiantes completaron la tarea de escritura de manera excelente y probaron la alegría del éxito por primera vez. Siento que este tipo de experiencia personal y proceso práctico beneficiará mucho a los estudiantes y los beneficiará a lo largo de sus vidas.

No es tanto una clase de orientación de composición sino una clase de actividad integral y una clase de introducción a la escritura. El desempeño sobresaliente de los estudiantes y sus ideas únicas eran algo que no esperaba antes de la clase. Por supuesto, esta enseñanza es sólo un intento superficial y se necesita mayor exploración y mejora en la enseñanza futura. Plan de lección 2 "Infancia feliz"

Objetivos de la actividad

1. Ser capaz de participar activamente en diversas actividades organizadas por los profesores manteniendo un estado de ánimo feliz.

2. Con la ayuda de profesores y compañeros de clase, monte varios estilos de bloques de construcción para experimentar el placer de la exploración.

3. Sea bueno comunicándose con sus compañeros en las actividades y progresen juntos, cultivando así la coordinación de los dedos y las habilidades de expresión oral.

4. Cultivar las buenas cualidades de los niños de no tener miedo a las dificultades, ser fuertes, valientes y positivos.

5. Dispuesto a interactuar con compañeros y profesores, y gustar de expresar las propias ideas.

Proceso de la actividad:

1. Distribuir de forma organizada diferentes tipos de bloques de construcción bajo el liderazgo del profesor.

2. Guíe a los niños para que jueguen y discutan.

(1) ¿Qué bloques de construcción de estudiantes se ven mejor?

(2) Analizar las cuestiones a las que se debe prestar atención al montar los bloques de construcción.

3. Dé a cada estudiante suficiente tiempo para trabajar juntos y armar hermosos bloques de construcción. El instructor también debe brindar orientación adecuada y alentar y elogiar los resultados del trabajo de los niños de manera razonable.

Reflexión:

En este juego, la profesora creó un ambiente muy activo y un espacio libre. Deje que los niños aprendan mediante juegos. Este tipo de aprendizaje está en consonancia con las características del desarrollo físico y mental de los niños. Durante las actividades, los maestros y los estudiantes se comunicaron entre sí, y los niños se comunicaron entre sí. A través de actividades prácticas, no solo dominaron ciertas habilidades de juego simples, sino que también experimentaron la diversión de la exploración independiente. juego. Plan de lección 3 "Infancia feliz"

Análisis de libros de texto

Este ejercicio integral organiza "Mi colección de miel" teniendo en cuenta el tema cultural de la unidad "Disfrutar de la felicidad de la infancia" Hay cinco partes que incluyen "Leer y memorizar", "Mis buenos hábitos", "Hacernos felices a ti y a mí" para la comunicación oral y "Historias interesantes de la infancia" para practicar la escritura con bolígrafo.

Sugerencias didácticas

1. "Mi colección de miel"

Proporciona a los estudiantes un conjunto de modismos o palabras que describen las expresiones de los personajes. Es que varias "risas" se corresponden entre sí, lo que la hace muy interesante de leer.

A la hora de enseñar, después de pedir a los alumnos que lo lean y expliquen su significado, los alumnos pueden intentar utilizarlo, porque el propósito de acumular palabras es utilizarlas.

Luego, puede agregar algunas palabras que describan la risa, dejar que los estudiantes complementen las palabras anteriores o dar algunas palabras que coincidan con la "risa" correspondiente. Tales como:

Sonriendo;

Algunas burlas

Una sonrisa malvada

Riendo

; Una carcajada;

Una sonrisa de complicidad

Mirando hacia atrás y sonriendo

Una sonrisa superficial pero no una sonrisa...

Si es un niño Si está interesado, también puede utilizar el método de "charla cruzada" para ver cuántas formas diferentes de risa puede decir de una vez.

2. "Leer y memorizar"

Fan Chengda (1126-1193), natural del condado de Wu (ahora ciudad de Suzhou, provincia de Jiangsu), fue un famoso poeta de la época Song. Dinastía, y You Miao, Yang Wanli y Lu You son conocidos como los Cuatro Grandes Maestros de la Dinastía Song del Sur. La poesía pastoral es única y tiene una mayor influencia. Este poema fue escrito cuando el poeta se retiró a Shihu para recuperarse de una enfermedad. El poeta *** creó sesenta poemas con este título, y este es el trigésimo primero. El poema describe la intensa vida laboral de la población rural a principios del verano, destaca el tema de que los hombres y mujeres rurales aman el trabajo y es rico en sabor rural.

La primera frase "Trabajo en el campo durante el día y trabajo en el cáñamo por la noche" significa: Voy al campo a desherbar durante el día y retuerzo el hilo de cáñamo por la noche. "Inclinar" significa desmalezar. A principios del verano, es necesario desherbar las plántulas de arroz. Esto es lo que hacen los hombres. "Ji Ma" significa que después de que las mujeres terminan otros trabajos durante el día, amasan cordeles y tejen telas con ellos por la noche. Esta frase describe directamente el escenario laboral. La segunda frase "Cada hijo e hija del pueblo está a cargo de su propia familia". "Niños" se refiere a hombres y mujeres. Todo el poema utiliza el tono de los viejos granjeros, y "niños" se refiere a los jóvenes. "Jefe de familia" significa que tanto hombres como mujeres no tienen tiempo que perder y cada uno tiene su propio negocio. La tercera frase "Los hijos y los nietos aún no están disponibles para arar y tejer". "Hijos y nietos" se refiere a esos niños que no saben cultivar ni tejer, pero tampoco están ociosos.

Han estado expuestos a él desde la infancia y les encanta trabajar, por lo que "aprendieron a cultivar melones cerca de las moreras" y aprendieron a cultivar melones bajo las exuberantes moreras. Este es un fenómeno común en las zonas rurales, pero es bastante único. La conclusión expresa la inocencia de los niños rurales.

Después de aprender este poema, los profesores pueden ampliar su estudio de otros poemas pastorales de Fan Chengda. Como

Miscelánea Pastoral de las Cuatro Estaciones (dos poemas)

Primero

Las ciruelas son doradas, los albaricoques gordos, las flores del trigo nevadas y las las coliflores son escasas. Nadie atraviesa la valla durante el largo día, sólo vuelan libélulas y mariposas.

Segundo

El espejo de barro de la nueva cancha local es plano y cada familia está arando arroz mientras brillan la escarcha y el clima. Hubo un ligero trueno entre las risas y los cantos, y los mayales sonaron toda la noche hasta el amanecer.

3. "Mi buen método"

En la vida y en el estudio, las personas que son buenas descubriendo y utilizando su cerebro suelen hacer pequeños descubrimientos o creaciones. El libro de texto presenta "buenas formas" de hacer sus propios marcadores cuando se trata de aprender, para no dañar los libros. De hecho, hay muchas buenas maneras de aprender. Por ejemplo, usar periódicos viejos o practicar caligrafía en el piso de concreto es una buena manera de ahorrar papel; si es un buen papel blanco, alguien usará primero un lápiz para practicar caligrafía, luego un bolígrafo y finalmente un bolígrafo de caligrafía. también una buena manera de ahorrar papel todos cooperan Comprar diferentes libros e intercambiarlos es una buena manera de leer más...

Los niños también tendrán muchos inventos y creaciones mientras aprenden, permitiendo que todos se comuniquen entre sí; otros y compartir sabiduría.

4. "Comunicación oral"

——Haznos felices a ti y a mí.

1. Conversación situacional para sacar a relucir el tema.

En esta comunicación oral, el profesor busca la felicidad de todos: puedes contarles a todos tu historia feliz y tu secreto de felicidad, o puedes expresar tu infelicidad y pedir ayuda.

2. Conversación y comunicación, presta atención a la orientación.

Primero, que todos escuchen claramente cuál es la fuente de la felicidad o la fuente de la angustia.

En segundo lugar, escuche a los estudiantes que expresaron claramente lo que dijeron bien.

En tercer lugar, la audiencia debe pensar activamente en formas y organizar su propio lenguaje. Explique lo que quiere decir de una manera amable, civilizada y expresiva.

5. "Mi pequeño bolígrafo"

——Historias interesantes de la infancia

Cuando se menciona "infancia", una serie de historias surgirán en la mente de todos ...

Con las conversaciones e intercambios sobre "Juegos infantiles" en "Enlaces de lectura", creo que los niños ya han acumulado mucho material sobre "Cosas interesantes de la infancia". Este es el tema que más interesa a los niños. La clase puede brindarles a los estudiantes un período de tiempo de comunicación. Los niños pueden hablar sobre sus interesantes experiencias infantiles con imágenes, fotografías y objetos. Sobre esta base, los maestros deben continuar realizando los siguientes dos aspectos del trabajo: primero, algunos niños no saben sobre qué escribir, y los maestros deben ayudarlos a seleccionar y seleccionar ejemplos que destaquen lo "interesante". En segundo lugar, recuérdeles a sus hijos cómo describir los detalles de "Skylight", "Reed Leaf Boat" y "Happy Football Game" en los libros de texto, y esfuércese por hacer que otros experimenten su "Reed Leaf Boat" tan pronto como lean su libro. ¿Qué tan interesante es tu "tiro frío"?