Intercambio de ideas de aplicaciones de juegos de la biblioteca de juegos "Dream Course"
? True Love Dream "Dream Course" tiene una biblioteca de juegos muy poderosa. Cómo aplicar el juego, solo comparte tus propias ideas de aplicaciones de juegos:
1. Familiarízate con cada juego. en la biblioteca de juegos. (Simplemente puede llevar a los niños a jugar estos juegos sin combinarlos con el aula. Los maestros pueden formar grupos de juegos y elegir diferentes categorías. Cuando guíe a los niños a jugar, preste atención a la observación, prepare hechos y sentimientos y piense con la grabación. de acciones y la revisión del grupo de juego, el profesor puede ganar experiencias divertidas y diferentes
2. Observar el juego y analizar el juego
¿En el juego podemos observar? que el juego se divide en tres tipos: conmigo mismo, conmigo y tú, y con nosotros
La característica del juego "conmigo" es que "yo" necesito completarlo de forma independiente. es dinámico o estático. Esta es una forma de conectarse contigo mismo. Por ejemplo, los juegos "Big and Small" y "Raindrop Variations" son juegos sobre el entrenamiento de la atención, y todos los juegan al mismo tiempo, pero es principalmente. sobre los individuos, que es dinámico. Habrá "autorretratos" y "autoconfiguración" para presentar el "y yo" estático y el "yo y tú". dos personas, principalmente para establecer la conexión entre "tú y yo".
El juego con "nosotros", como "atrapar el dedo de escape", como "Juegos como "Browsing Eyes", como " como "Drumming and Passing Flowers", conecta a todos a través de un portador o una acción, permitiendo que todos sientan el poder de la integración en equipo.
3. Pensamiento: ¿Cómo aplicar estos tres tipos de juegos? >
Debemos entender el pensamiento de diseño de cada juego para poder aplicarlo mejor. ¿Cuándo podemos pensar en "conmigo"? ¿Cuál es el significado de "? Conéctate, empatiza contigo mismo, explorate y aprende a hacerlo. Mira hacia adentro. ¿Cuándo es "tú y yo"? "Tú y yo", este proceso consiste en establecer una relación entre individuos extraños o desconocidos. La conexión entre individuos es promover la conexión entre individuos que se conocen pero que no se conocen. Para los niños, radica en nuestra observación diaria y en la observación in situ, que se establece, desarrolla y promueve durante las actividades (yo personalmente lo soy. Realmente disfruto este proceso. Permite a los participantes cambiar e intercambiar compañeros para lograr más). conexiones "tú y yo"). ¿Cuándo está "con nosotros"? Que todos sientan el poder del equipo al mostrar espíritu de equipo.
4. Pensamiento: ¿Cómo aplicar los "juegos" en la enseñanza de materias?
Para conocer el pensamiento de diseño detrás de los juegos, le recomiendo que lea el libro "Juegos" "Poder", cómo permitir que los niños realmente aprendan mientras juegan y aprendan felices requiere que nuestros maestros hagan muchos esfuerzos para crecimiento personal y exploración
5. ¿Cómo observar en el juego? ¿Cuál es el riesgo para el maestro?
Durante el juego, el niño está relajado y es real, y podemos ver. otro lado de ese niño, y al mismo tiempo hay una corriente subyacente en el equipo, que es la emoción de cada niño individualmente, es necesario que se les permita, pero ¿podemos sentirlo? ¿Podemos aceptarlo y equilibrarlo? ¿Necesitas pausar el juego ahora? Estos son los mayores desafíos para los docentes.
Por último, me gustaría decirles a los profesores que ¡nuestro mayor reto somos nosotros mismos! Crece, acelera, ¡nada es un problema!
Yadan Shenzhen