Plan de lección para clases grandes "Recogiendo paletas heladas"
Como educador que enseña a otros y resuelve sus dudas, debes escribir planes de lecciones. Los planes de lecciones son la base principal para la enseñanza y juegan un papel vital. Entonces la pregunta es, ¿cómo se debe redactar el plan de lección? El siguiente es un plan de lección de clase grande sobre "Recoger paletas heladas" que compilé para usted. Puede compartirlo. Plan de lección para clases grandes "Recogiendo paletas heladas", Parte 1
Objetivos de la actividad
1. Ejercite la paciencia y la capacidad de observación de los niños.
2. Cultivar la coordinación ojo-mano y la flexibilidad de los dedos de los niños.
3. Mientras experimenta la diversión que brinda el juego, deje que los niños comprendan que la imprudencia y el descuido no ganarán el juego.
Enfoque: Desarrollar la capacidad de "coordinación ojo-mano" y la capacidad de autocontrol de los niños.
Dificultad: Los niños podrán respetar las reglas del juego.
Preparación de la actividad
1. Los niños recogen las paletas que se han comido (unas 25)
2. Mesas con superficies lisas y limpias (4 mesas)
Proceso de la actividad
1. Introducción:
1. Los niños ponen en sus escritorios las paletas heladas que recogieron antes de clase.
2. Maestra: "Niños, ¿adivinen qué van a hacer cuando la maestra les pida que vayan a casa y recojan tantas paletas heladas?" "Hoy la maestra les enseñará a los niños a usar las paletas sobrantes para hacer". Juega un juego divertido. "
3. Explica las reglas del juego:
Dos o tres personas forman un grupo de juego y se clasifican mediante adivinanzas u otros métodos. El juego comienza. El primer niño sostiene el palito de helado en la mano y lo extiende sobre la mesa. Toma otro palito en la mano y recoge el palito que está sobre la mesa. Inserta el palito en su mano. Entre las paletas apiladas, levántalas suavemente y la paleta que escojas te pertenece. No puedes tocar otros palos durante el proceso. Si lo haces, pierdes. Todos se turnan para jugar hasta que se escojan todos los palos de la mesa. Cuente quién eligió más. El ganador será determinado por el número.
2. Demostración del juego por parte del maestro
1. Maestro: Primero buscaré un niño para que se una a mí para demostrar el juego a los niños, para que puedan entender las reglas. del juego mejor.
(Niños, ¿saben jugar?)
2. Los niños primero compiten en parejas o parejas, y el que tenga más paletas heladas gana.
3. Durante la competencia, la maestra recordaba constantemente a los niños que prestaran atención a cosas, como recoger paletas heladas con cuidado y no ser demasiado descuidados.
4. El maestro observa a los niños durante la competencia. Algunos niños pueden recoger las paletas con mucha paciencia, mientras que otros pueden tocar las paletas con prisa. En este momento, el maestro debe recordarles constantemente a los niños. Escoge las paletas. Observa con atención y no seas impaciente.
3. Combina a los niños para competir en equipos.
1. Maestro: Mira, los niños se han familiarizado rápidamente con el juego. Las habilidades de algunos niños para recoger paletas son mejores que las del maestro. Ahora es el momento de poner a prueba a los niños.
2. Explica las reglas del juego: Dos o tres personas forman un grupo y compiten en equipo. El ganador es el que tenga más paletas de cada grupo.
IV.Resumen del concurso de combinación libre infantil: Niños, ¿os habéis divertido hoy? Todos los niños se desempeñaron con mucha valentía hoy y pudieron ganar gracias al trabajo en equipo. Podrás jugar este juego con tus buenos amigos cuando regreses.
5. Extensión después de la escuela
Recuerde a los niños que no jueguen en la computadora después de regresar e invite a sus buenos amigos a jugar juntos a recoger paletas heladas. Plan de lección para clase grande "Recoger paletas heladas", Parte 2
Objetivos de la actividad
1. Estar dispuesto a participar en las actividades de operación de palitos de paleta.
2. Puedes añadir tus propios patrones en los palitos de helado y desarrollar tu propia imaginación y creatividad.
3. Domina cómo hacer marcapáginas con palitos de helado.
Enfoque de actividades
Capaz de añadir sus propios patrones en palitos de helado y desarrollar su propia imaginación y creatividad.
Dificultades de la actividad
Domina cómo hacer marcapáginas con palitos de helado.
Preparación de la actividad
PPT, dibujos de modelos, algunos palitos de helado, marcadores de doble punta, bolígrafos de acuarela
Proceso de la actividad
1. Introducción basada en preguntas para estimular el interés de los niños
Guíe a los niños para que descubran que los palitos de helado se pueden convertir en diversas decoraciones a través de la creación y pueden agregar imágenes a voluntad.
Profe: Niños, ¿qué es lo que más les apetece comer en este caluroso verano?
Profe: Entonces, ¿sabes qué puedes hacer con los palitos de helado después de comerlos?
Resumen: Los palitos de helado son muy útiles. Se pueden convertir en pequeños abanicos, biombos, veleros, pabellones, marcapáginas, etc.
2. Apreciar los dibujos y percibir las características del dibujo de los palitos de helado.
Maestro: Observemos cómo estos palitos de helado se convierten en hermosos marcapáginas.
Profe: ¿Cómo se dibujan inteligentemente a través de sus formas?
Maestro: Primero observe la forma de los palitos de paleta; luego use diferentes formas de palitos de paleta para agregar diferentes tonos, patrones y retratos de niños y niñas en el interior, y finalmente enriquezca el hielo a través de estos métodos. para completar un bonito marcapáginas.
3. El maestro demuestra los pasos para dibujar palitos de helado
El maestro guía a los niños para que observen los dibujos del modelo y comprendan los pasos y métodos para dibujar palitos de helado.
Maestro: Primero elige los palitos de paleta que te gusten, luego observa y piensa; luego elige 3-4 colores armoniosos para pintar el color base. Después de completar el color base, usa un marcador de doble punta para dibujar. patrones en él (líneas simples), cada fondo tiene un patrón diferente. Si eliges dibujar un personaje, primero usa un marcador para darle forma al palito de helado, luego coloréalo y luego agrega una pequeña área de patrón para enriquecer la imagen.
Maestro: Se pide a los niños que imaginen con valentía. Los palitos de helado también se pueden dibujar directamente sin ningún color de fondo. Los niños pueden dibujarlos completamente según su propia imaginación o pensamientos internos.
Profesor: Si tienes alguna otra duda, puedes preguntarla al profesor.
IV.Producción infantil, orientación del docente.
Invitar a los niños a hacer graffitis con valentía para hacer palitos de helado según sus propios deseos.
Guíe a los niños para que exhiban, aprecien, evalúen obras y muestren sus propias obras, se comuniquen y se aprecien entre sí, guíe a los niños para que hablen sobre sus obras favoritas y expliquen los motivos.
Extensión de la actividad
Esta actividad se puede realizar en el área de arte. Los niños pueden utilizar palitos de helado para hacer otras decoraciones. Plan de lección para clases grandes, "Recoger paletas", Parte 3
Objetivos de la actividad:
1. Practicar rodar sobre la colchoneta para desarrollar la coordinación y flexibilidad de los movimientos de los niños.
2. Cultive el sentido de competencia y experimente los desafíos y la felicidad que brindan los juegos.
3. Los niños pueden jugar juegos de forma independiente en equipos, aprender a cooperar con otros y mejorar su capacidad para unirse y cooperar.
4. Le gusta cooperar con sus compañeros y experimentar el desafío y la alegría de los deportes.
5. Cultivar el carácter sano y vivaz de los niños.
Preparación de la actividad:
Un lugar con alfombras o tapetes (o varios tapetes), capa de "Wind Granny", varita mágica y escoba de papel arrugado.
Cómo realizar la actividad:
La maestra hace el papel de la abuela Feng, y los niños hacen el papel de pequeños copos de nieve que corren y giran según las instrucciones de "el". el viento es cada vez más fuerte", "el viento es cada vez más pequeño" y "el viento se ha detenido", camine, agáchese e imite los movimientos de los copos de nieve que vuelan. La abuela Feng barrió la nieve con una escoba. El maestro sostuvo la varita mágica en su mano y dijo: Se ha convertido en hielo y la bola de hielo está rodando. Los niños desempeñan el papel de un disco de hockey, hacen rodar sus cuerpos con fuerza sobre la colchoneta y ruedan libremente. La maestra dijo: "La pelota de hockey sobre hielo se ha convertido en una paleta". Los niños actuaron como paletas, enderezaron el cuerpo y rodaron hacia la izquierda o hacia la derecha. Al rodar, estiraron las manos y los pies hacia abajo, se tomaron de las manos. y les sujetaron los pies.
Sugerencias de actividades:
No hay límite en la dirección al desplazarte, pero ten cuidado de no chocar entre sí. Los profesores pueden mover "pelotas de hockey" o "paletas heladas" creativas o calificadas a otros lugares o empujarlas para hacer el juego más interesante.
Reflexión sobre la actividad:
Durante toda la actividad, la clasificación de las pelotas no quedó muy clara, y los niños se mostraron muy entusiasmados por participar en la actividad tanto física como mentalmente. Se logró un desarrollo en términos del sentido común de la vida, obtuvieron una nueva comprensión y sentaron las bases para comprender cosas nuevas en el futuro.