Cómo mejorar el nivel de enseñanza de la composición en las escuelas secundarias
1 Tome como punto de partida cultivar la conciencia innovadora de los estudiantes en la composición y rompa con el pensamiento convencional. El pensamiento es el catalizador de la composición. La selección de materiales, la concepción, el diseño y la planificación de la composición son inseparables de la participación activa del pensamiento de los estudiantes. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que rompan los patrones de pensamiento convencionales en la escritura, amplíen su pensamiento en diferentes direcciones y ángulos y cultiven el sentido de innovación de los estudiantes en la escritura.
1.1 Los métodos de proposición de composición son diversos. Las propuestas deben centrarse en implementar la posición dominante de los estudiantes, movilizar su iniciativa de pensamiento y estimular su entusiasmo por la escritura. La propuesta de composición debe ser novedosa, interesante y creativa desde la forma hasta el contenido, y debe ajustarse a la realidad de las vidas, pensamientos y cogniciones de los estudiantes. Debe ser propicia para la demostración de personalidad, la expresión de emociones y la liberación de la imaginación de los estudiantes. y apreciación de la vida, y propicio para el desarrollo de la conciencia innovadora y la nutrición de los estudiantes. Al mismo tiempo, los estudiantes también pueden participar en la redacción de propuestas, como hacer un conjunto de preguntas intrínsecamente vinculadas para que los estudiantes elijan libremente, o permitir que los estudiantes elaboren sus propias preguntas de acuerdo con los requisitos de la composición y luego escriban una. composición complementando completamente la propuesta de composición. Si los estudiantes pueden romper las limitaciones del pensamiento convencional y escribir libre y felizmente, seguramente se destacarán las ideas únicas e innovadoras en sus composiciones.
1.2 Las formas de composición también se esfuerzan por diversificarse. La psicología cree: "El aprendizaje por interés no sólo puede hacer que los estudiantes se concentren, piensen activamente e incluso lleguen a un estado de olvido de dormir y comer". En la enseñanza de la composición, los profesores deben esforzarse por diversificar las formas de composición y estimular el interés de los estudiantes por la composición.
Es la aplicación integral de diversos conocimientos, consolidando la base innovadora de las composiciones de los estudiantes y enriqueciendo los temas de escritura de los estudiantes. Sin una gran cantidad de conocimientos, es difícil escribir una buena composición que sea profunda, rica en contenido y novedosa. Para que los estudiantes puedan tener algo que decir, algo que decir y algo que expresar en sus composiciones, es muy importante guiarlos para que descubran y recopilen temas de escritura.
2.1 Leer extensamente y acumular material de escritura.
La lectura extensiva es la base para la innovación en composición de los estudiantes. No hace falta decir que leer trescientos poemas Tang es inseparable de la innovación en la composición. Hay muchas formas de leer: al leer textos, los profesores deben diseñar cuidadosamente planes de lectura, combinarlos con los textos y complementar adecuadamente los materiales de lectura extracurriculares. Lea periódicos y publicaciones periódicas. Muchos periódicos y publicaciones periódicas tienen características distintivas de la época y el sabor de la vida, y son un tesoro de composiciones innovadoras de los estudiantes. En lecturas extensas, los estudiantes absorben pensamientos saludables y refinamientos artísticos de clásicos chinos y extranjeros antiguos y modernos y una gran cantidad de poemas, y al mismo tiempo acumulan una gran cantidad de vocabulario y materiales de composición de segunda mano. A través de la lectura, los horizontes de los estudiantes se amplían, sus conocimientos se enriquecen, su pensamiento es activo y ya no se preocupan por "preparar una comida sin arroz".
2.2 Crear una segunda aula para ampliar el alcance de las clases de composición. El nuevo concepto del plan de estudios chino enfatiza la apertura y la innovación de los cursos de chino. La enseñanza de la composición no es una excepción. En la segunda clase, puede utilizar el periódico de la pizarra y el tablero de anuncios para crear una columna de composición para presentar conocimientos, habilidades y técnicas de redacción de composiciones; establecer un grupo de interés en composición para establecer la dirección creativa y presentar conferencias sobre temas de composición; artículos a la estación de radio de la escuela y organizar el aprendizaje en clase. Los periódicos y otras formas han abierto un mundo de escritura amplio y gratuito para los estudiantes. Bajo el alimento de la segunda aula, los estudiantes se llenarán de pasión y estimularán su deseo de innovación.
3. El proceso de entrenar la escritura de los estudiantes fortaleciendo sus habilidades de escritura innovadora es un proceso de entrenar integralmente el pensamiento de imágenes y el pensamiento abstracto de los estudiantes. La enseñanza de la composición debe centrarse en cultivar el pensamiento innovador de los estudiantes. En el proceso de orientación, los profesores pueden combinar textos, ejemplos o ejemplos de la vida de los estudiantes para permitirles relacionarse con la situación, establecer paralelos y pensar por asociación.
3.1 Cultivar la capacidad de pensamiento divergente y realizar formación en escritura para personas que buscan el sexo opuesto. El pensamiento divergente es muy importante en el pensamiento innovador de los estudiantes. Por lo tanto, cultivar la capacidad de pensamiento divergente de los estudiantes y entrenarlos para encontrar el sexo opuesto son los principales medios para la enseñanza de la escritura. Las formas de cultivar la capacidad de pensamiento divergente de los estudiantes son: Estático consiste en utilizar el pensamiento multidireccional para desarrollar el pensamiento de los estudiantes. Cuando se les asigna un tema de composición, los profesores deben guiar a los estudiantes para que piensen desde múltiples ángulos, demuestren desde múltiples ángulos y profundicen en el significado del tema, a fin de generar nuevas ideas, nuevos métodos y nuevos planes.
Por tanto, el pensamiento inverso se utiliza para animar a los estudiantes a "rebotar", es decir, a romper el proceso de pensamiento tradicional y pensar en la dirección opuesta. Al utilizar esta forma de pensar, a menudo descubrirá nuevas ideas y obtendrá resultados inesperados y refrescantes. Jar consiste en utilizar el pensamiento lateral para guiar el pensamiento de los estudiantes para evitar la frontera de la atención, pensar desde lados a los que la gente común no presta atención, encontrar avances y resolver problemas. En operaciones específicas, se puede entrenar el pensamiento divergente de los estudiantes mediante la selección de materiales desde múltiples ángulos sobre un mismo tema, la selección de materiales del mismo centro, la selección de materiales de múltiples conceptos y el entrenamiento de los mismos materiales en múltiples géneros.
3.2 Desarrollar la capacidad de pensamiento imaginativo y realizar un entrenamiento de composición imaginativa. Einstein dijo: "La imaginación es más importante que el conocimiento". La imaginación es el ala de la innovación. Sin imaginación no hay innovación. Una vez que una composición pierde su imaginación, quedará eclipsada y carecerá de vitalidad. Y una rica imaginación puede hacer que el artículo esté lleno de vitalidad y deslumbramiento. Se puede ver que cultivar la capacidad de escritura imaginativa de los estudiantes en la enseñanza de la escritura es una de las formas importantes de cultivar la capacidad de pensamiento innovador de los estudiantes.
Bajo la nueva guía del nuevo plan de estudios, siempre y cuando tomemos el cultivo de las habilidades innovadoras de los estudiantes como punto de partida de la enseñanza de la composición y adoptemos métodos prácticos para guiar a los estudiantes a prestar atención a la realidad, amar la vida y expresar sus verdaderos sentimientos. Se activará el pensamiento innovador de los estudiantes y se mejorarán sus habilidades de escritura. Nuestra enseñanza de composición también estará llena de vitalidad y nueva vitalidad.