Notas de lectura de la "Teoría de la crianza de los hijos del maestro Xiaoqi"

＊Extraído del texto original, mis propios pensamientos

＊La construcción de la relación entre padres e hijos significa crecimiento mutuo.

?El proceso de crianza es también un proceso en el que los padres se mejoran constantemente. Nosotros mismos debemos tener conocimientos relevantes para poder educar mejor a nuestros hijos.

*El punto más difícil en la educación de los niños nunca es educar a los propios niños, sino a los propios padres que tienen que hacer cambios.

?Los padres deben dar el ejemplo y tomar la iniciativa en dar el ejemplo.

Póngase en el lugar de su hijo y vea el problema desde su perspectiva. A los ojos de los adultos, "le encanta agarrar las cosas de otros niños" se debe en realidad a que el niño se encuentra en un período sensible de autoconciencia y siente que todo le pertenece. A los ojos del niño, simplemente recupera lo que le pertenece. a él.

Los adultos sienten que sus hijos han robado las cosas de otras personas y se niegan a escuchar después de haber sido educados. Esto se debe a que no escuchan la disciplina, y los niños también se sienten agraviados: ¿Qué hay de malo en que recupere las mías? ¿cosas?

Las perspectivas son diferentes, y los comportamientos también son diferentes. Por lo tanto, cuando encuentre problemas, debe estar tranquilo, pensar desde la perspectiva de otras personas y mirar los problemas desde la perspectiva de los demás. No empiece desde su propia perspectiva y asuma que los demás son malas personas y hacen cosas malas.

* Jugar juegos interesantes y apropiados para su edad con sus hijos es un compañerismo de alta calidad.

Cuando el bebé se sienta en la colchoneta y juega, me siento a su lado y lo miro para evitar que se caiga. A veces, mientras jugaba, me miraba para confirmar que todavía estaba allí, luego regresaba y seguía jugando con tranquilidad. A veces se apoyaba en mí, o abría sus brazos para abrazarme, a veces me mordía la barbilla o la cara, y luego se daba vuelta y seguía jugando.

*Si la madre tiene que dejar a su hijo por un tiempo (por ejemplo, para ir a trabajar), lo mejor es explicarle el motivo a su hijo y volver a la hora acordada. . Esto es útil para generar confianza entre madre e hijo. Cuantas más veces la madre se vaya, el niño comprenderá esto: mamá solo me deja por un período de tiempo y regresará en un momento determinado. Nunca te vayas ni regreses en secreto, de lo contrario el niño se sentirá aún más inseguro.

?No creas que los niños son pequeños, de hecho, los niños lo saben todo. La confianza de los niños en sus padres es extremadamente valiosa. Este tipo de confianza es la confianza de que los niños se comportarán en el mundo, sin importar lo que suceda en el futuro, estarán dispuestos a decírselo a sus padres. Después de que muchos niños se encuentran con algo, tienen miedo de ser regañados por sus padres y no se atreven a decírselo. Cuando finalmente tienen que decírselo, ya es demasiado tarde para remediar la situación. Así suceden muchas tragedias sociales.

*La confianza en sí mismos de los niños surge de explorar el mundo que les rodea y satisfacer su curiosidad. Si detienes su exploración, también disminuirás su confianza en la exploración.

?Bajo la premisa de garantizar la seguridad y la higiene, no solo no impida que los niños exploren, sino que también cree las condiciones para que experimenten y exploren más. Puedes cambiarte de ropa si se ensucia y lavarte el cuerpo si se ensucia, pero el período de exploración es irreversible y no hay forma de compensarlo si te lo pierdes.

*Los niños menores de 1 año y medio se encuentran en la etapa oral y les gusta explorar el mundo con la boca. Si la boca del niño no experimenta suficiente experiencia en esta etapa, es posible que tenga demasiada sed de comida a medida que crezca.

?Puede que no sea culpa tuya que los adultos sean glotones, sino que su apetito oral cuando eran bebés no estaba satisfecho.

*La capacidad de las personas para resolver problemas se basa en la experiencia. Un niño que haya experimentado el filo de un cuchillo podrá pensar en usar la hoja para cortar la cuerda si un día tropieza con una cuerda.

?En la vida diaria, cree más oportunidades para que los niños experimenten. Déjelo tocar más, ver más, escuchar más, morder más y gatear más.

*Juega frecuentemente con tus hijos a juegos del escondite. Porque si un niño está solo en un espacio extraño y descubre que los adultos siempre pueden encontrarlo, se sentirá a gusto.

*Los propios padres deben seguir estándares de comportamiento razonables y ser personas respetables. Los padres que no son respetados por los demás en la sociedad son los que más dañan la confianza en sí mismos de sus hijos.

*Cuando un niño muestra un comportamiento de ansiedad por separación, como apego, no lo culpe, y los padres no deben culparse a sí mismos. En cambio, debes abrazar a tus hijos y comprender sus necesidades internas. Antes de cargar a su hijo, puede decirle: "Bebé, mamá sabe que te gusta mamá y quieres jugar con mamá. Abracémosla".

Creo que bajo una influencia tan sutil, La expresión del niño Tus habilidades mejorarán y deberías ser bueno expresando tus sentimientos internos cuando seas grande. Y poder expresarse correctamente también es parte integral de una alta inteligencia emocional.

Muchas personas son demasiado introvertidas, tímidas para expresarse y no son buenas para expresarse. Son duras y bondadosas y no se sienten cómodas en relaciones cercanas. Por ejemplo, cuando se pelean, claramente quieren que la otra persona lo haga. quédate y consuélalos, pero lo que dicen es "Vete, no quiero volver a verte". La otra parte realmente se fue y se quejó de que la otra parte no lo entendía. Otros no son gusanos redondos en tu estómago. Si no expresas tus verdaderos pensamientos internos, ¿por qué deberías culpar a los demás por no poder adivinar?

* Ya sea que el niño esté llorando o rebelándose, cuando las emociones negativas y los malos comportamientos ocurren juntos, los padres primero deben comprender y aceptar las emociones del niño y luego discutir los problemas de comportamiento del niño. Por ejemplo: "Bebé, ¿estás muy enojada ahora? Porque Lele se llevó tu avión y quieres que te lo devuelva, ¿verdad? Está bien estar enojado, pero no podemos vencer a la gente. Podemos tomar este auto. Cambiar "Mamá te ama, pero a mamá no le gusta que golpees a los demás". Este tipo de frase de respuesta afectuosa no solo es adecuada para padres, sino también para adultos. Si la crianza se hace bien, la inteligencia emocional de los padres también mejorará mucho.

* Los padres deben crear un "ambiente positivo" para sus hijos y dejarles bañarse en afirmación y aliento en lugar de acusaciones y críticas. No tiene sentido comparar a su hijo con otros, y su hijo no "trabajará duro" debido a esos comentarios, ¿verdad?

?Lo mismo ocurre con los cónyuges. Es tabú decir delante de su pareja: "¿Qué piensa del Sr. Wang, el vecino?" Los hombres quieren salvar las apariencias, por lo que decir esto dañará gravemente la autoestima del hombre y despertará su rebeldía. O puedes romper el bote, y si crees que los demás son buenos, entonces busca a alguien más o aguanta la respiración, trabaja duro, sal adelante y luego reemplázate;

*Los niños mayores de 2 años se encuentran justo en el período sensible de autoconciencia. Es normal confundir ocasionalmente "tú" y "yo" al hablar. Los padres no necesitan corregirlos deliberadamente, ellos. Solo necesita dar el ejemplo correcto a sus hijos, de lo contrario dañará la confianza en sí mismo del niño y será perjudicial para la práctica continua del lenguaje.

Cuando Xiaobao inconscientemente llama "ba" y "ba" a su abuelo, lo corregiré al principio: "No es papá, es el abuelo". Más tarde, simplemente lo ignoré y dejé que me llamara. Lo más importante es animarlo a hablar en la etapa inicial de aprender a hablar.

Si no quieres que tu hijo haga algo, trátalo con calma y no reacciones demasiado, de lo contrario al niño le resultará muy divertido.

Por ejemplo, si un bebé muerde al alimentarse, si la madre le grita o le golpea suavemente, el bebé lo encontrará interesante y pensará que la madre está jugando con él. Por eso, muchas veces sucede que la madre. hace una mueca de dolor, pero el bebé todavía te muerde.

Cuando Xiaobao muerde, me mirará fijamente para observar mi reacción. Si gritaba de dolor, "Ay, ay", él se reía y mordía de nuevo. Si no respondía, me mordía una vez y se olvidaba.

*Los elogios y el estímulo deben ser específicos y describir el comportamiento específico del niño. Por ejemplo, cuando el niño ayuda a cargar cosas, puedes decir: "Tú tomaste la iniciativa de ayudar a mamá a cargar cosas, y mamá lo hace". ¡No tan cansado. ¡Gracias!"

Haz que los niños sepan más claramente cuáles de sus comportamientos son reconocidos y fomentados, para que estén dispuestos a hacer más.

?Estos principios de felicitar a los demás también se aplican a los adultos. Si elogias los detalles, los demás pensarán que tus elogios son sinceros y sinceros. Por ejemplo, si una colega usa un vestido nuevo, decir "Este vestido te queda tan hermoso" no es tan efectivo como "Este vestido combina con tu tono de piel y te queda bien".

Trata a tus padres, cónyuge, amigos, relaciones familiares, relaciones íntimas y relaciones interpersonales con la misma paciencia y amor con la que tratas a tus hijos.

En cambio, una persona con una alta inteligencia emocional se sentirá más cómoda educando a los niños.

*Mientras los niños hacen las tareas del hogar, los padres siempre deben decirles: "Lo que haces es de gran ayuda para toda la familia. ¡Eres una parte indispensable de nuestra familia!"

?Brinde rápidamente comentarios positivos, afirme al niño, satisfaga su sentido de logro y valor y manténgalo motivado para hacer las tareas del hogar. En el proceso de realizar las tareas del hogar, puede mejorar su capacidad práctica, su capacidad de autocuidado y su aprendizaje. para resolver problemas.

* Se debe animar a los niños con más detalles y elogiar sus esfuerzos al hacer las cosas. Por ejemplo, si un niño falla el tiro mientras juega un partido de baloncesto, ¿cómo debemos cultivar la perseverancia y la paciencia del niño? Podemos elogiar al niño: "Fuiste muy duro cuando lanzaste la pelota hace un momento. Noté que tus pies empujaban el suelo y tus brazos estaban estirados por mucho tiempo. Trabajaste muy duro para hacer el movimiento".

"Es necesario enfatizar estos detalles, en lugar de limitarse a quedarse en el nivel de los resultados y decir cosas como: "No importa si no ganas, inténtalo de nuevo".

*Los padres enfatizan El proceso de hacer cosas de sus hijos en lugar de los resultados, y también enseñarles. Darles a los niños la dirección correcta para sus esfuerzos. La afirmación de los detalles y procesos hará que los niños se involucren más en el proceso de hacer las cosas, en lugar de negarse fácilmente a sí mismos basándose en lo malo. resultados

*La buena educación es ayudar a los niños a descubrir sus propias fortalezas, mejorarse constantemente y convertirse en una mejor versión de sí mismos, en lugar de simplemente ayudar a los niños a compensar sus propios defectos.

Ayuda a que los niños vean más sus propios lados buenos y utilicen sus fortalezas para compensar sus debilidades. Deje que los niños se den cuenta de que son únicos, en lugar de sentirse inferiores a los demás. Además de ser obediente y de buen comportamiento, lo más importante para un niño es tener su propio criterio y curiosidad, y tener una visión del mundo positiva.

* Cuando les pida a los niños que hagan las tareas del hogar, déles. Déles instrucciones breves y específicas, como "pon los palillos en la mesa" y "bebé, por favor ayuda a recoger el papel del suelo", etc. "Por favor, limpia la mesa" es demasiado general y los niños no lo entenderán.

* Los padres no deben prestar tanta atención a los niños cuando hacen cosas. En lugar de centrarse en los resultados de los dos tiempos, debemos centrarnos en el proceso, cultivando los problemas de los niños. La capacidad de resolución es la mayor ganancia para los padres.

? Ver la esencia a través del fenómeno, prestar atención al largo plazo y no ser demasiado utilitario. Centrarse únicamente en los resultados inmediatos.

＊Los padres deben recordar no entrenar a sus hijos con fines utilitarios y no prestar demasiada atención a si hay resultados inmediatos, y disfrutar plenamente del placer que brinda la música y disfrutar del tiempo entre padres e hijos. de lo esperado.

Si recuerda este concepto y propósito, no estará ansioso y estará más tranquilo y calmado sobre los problemas de crianza.

＊ Los padres pueden prestar atención a si lo hacen con frecuencia. Interrumpe a sus hijos intencionalmente o no. Por ejemplo, cuando el niño juega con bloques de construcción, su madre le pregunta si bebe agua y su abuela siempre interrumpe el proceso de exploración del niño. Otra interferencia hace que los niños no puedan concentrarse. haciendo una cosa durante mucho tiempo.

Cuando los niños tienen sed y hambre, naturalmente pedirán comida y agua. Debemos confiar en las habilidades de los niños y dejarlos ir adecuadamente, no se puede controlar todo.

* “Hay un tigre en el zoológico”, “Vi un tigre en el zoológico, aunque tuve miedo pero también me sentí muy feliz”, ¿por qué es más fácil esto último?

En la "Guía de lectura práctica" se menciona que el cerebro recuerda especialmente bien cuando las personas tienen cambios de humor, porque hay un área en el centro del cerebro humano llamada hipocampo, que se encarga de almacenar Recuerdos Al lado del hipocampo está la amígdala, que es responsable de procesar las emociones. Cuando una persona experimenta cambios emocionales, le dará una cierta cantidad de estimulación a la amígdala. Una vez que se estimula la amígdala, su vecino, el hipocampo, pensará. que se trata de información importante y guárdala como recuerdo.

Por tanto, el amor vigoroso será inolvidable. El cerebro recordará especialmente bien la experiencia emocional similar a una montaña rusa.

Por otro lado, ¿por qué lees el libro como si no lo hubieras leído? ¿No recuerdas nada después de verlo? Porque cuando leí el libro, no desperté mis emociones y no tuve ondas en mi corazón. Sabía esto y aquello. Es sorprendente que pueda recordarlo después de leerlo.

*Después de la escuela, los padres pueden preguntar a sus hijos: "¿Cómo te sientes hoy?" "¿Pasó algo interesante durante la clase?" "Después de aprender nuevos conocimientos, ¿te sientes feliz?" Es fácil para los niños recordar lo que sucedió en clase y el conocimiento que aprendieron, y no los ofenderá.

?Este es también el uso de los cambios de humor para mejorar la memoria.

* Los padres no quieren que sus hijos se conviertan en personas con muchos conocimientos pero con pensamientos rígidos en el futuro, sino que esperan que sus hijos sean creativos e imaginativos.

?La cantidad de conocimiento se puede obtener a través de búsquedas en Internet, pero la imaginación y la creatividad son exclusivas de los individuos y no se pueden obtener a través de búsquedas.

*Picasso dijo: Me llevó cuatro años pintar como Rafael, pero me llevará toda una vida pintar como un niño.

La etapa más imaginativa y creativa para una persona es el período infantil.

*Para muchas personas, es mucho más difícil hacer una cosa bien que terminarla, pero completar una cosa suele ser mucho más importante que hacer otra bien.

?Primero termina, luego perfecto.

*El foco de la comunicación no es lo que dijo el adulto, sino si el niño puede entenderlo.

?Los principios son todos iguales. La redacción publicitaria no se trata de cuánto tiempo se escribe, sino de cuánto tiempo el cliente puede recordarlo. Por lo tanto, debe ser breve y conciso, y un texto solo debe expresar un tema.