La primera lección del diseño de enseñanza del curso abierto "ai ei ui"

Objetivos didácticos:

1. Aprender las vocales compuestas ai ei ui y sus cuatro tonos, lograr una pronunciación precisa, reconocer formas y escribir correctamente.

2. Dominar la ortografía no tonal de ai ei ui y consonantes iniciales.

3. Ser capaz de escribir correctamente las sílabas prescritas y establecer un sentido de escritura estandarizado.

Enfoque y dificultad de la enseñanza:

El enfoque de la enseñanza es leer correctamente los sonidos de las finales compuestas ai ei ui y reconocer las formas de las finales compuestas. La dificultad de la enseñanza es. deletrea las sílabas.

Preparación de material didáctico:

Tarjetas Pinyin, material didáctico multimedia.

Proceso de enseñanza:

1. Repasar la introducción

(Pegar 6 tarjetas de vocales individuales antes de la clase)

Profesor: Aquí mismo Ahora mismo , Conocí a seis viejos amigos. Cuando se enteraron de que vendría a clase, clamaron por venir conmigo.

Maestro: ¿Está usted familiarizado? ¿Quién me presentará?

Profe: ¿Aún lo reconoces si usas sombrero? (Muéstrame las vocales sueltas) lee "Conduce el tren".

Profesor: Creo que muchos estudiantes tienen preguntas. ¿Por qué los profesores siempre traen a estos seis amigos con vocales simples en la clase de Pinyin?

Estudiante: Sí.

Maestro: Debido a que su papel es tan importante, no podemos aprender Pinyin sin ellos. No solo pueden hacerse amigos de sus madres y bebés, sino que también pueden hacerse amigos entre ellos. Los tres nuevos amigos que vamos a conocer hoy son los amigos que se hacen entre vocales simples y vocales simples.

2. Aprender ai

(1) Liderar ai y conocer las vocales compuestas

Maestro: Los niños miran la pizarra, pidamos a seis viejos amigos que se sienten uno al lado del otro, haz espacio para las vocales que estás a punto de aprender, ¿vale?

Maestro: Mira, ellos están a mi lado y yo a tu lado, haz espacio para los demás, qué amigable. es! ¿Qué vocal se pronuncia una por una? ¿Qué pasa con el sonido de "cerca del otro"?

Tablero: ai

Maestro: ¿Qué encontraste (se forma ai? por a e i uniendo sus manos)

Maestro: Sí, dos vocales simples pueden formar una nueva vocal cuando se juntan, lo que se llama vocal compuesta.

(Muestre los tres caracteres "Vocal compuesta", tenga en cuenta el pinyin) y siga leyendo.

(2) Leer con precisión ai

Profe: ¿Quién ya sabe leer esta vocal compuesta? Léela por su nombre.

Maestro: Oí claramente, y también vi claramente. Al pronunciar ai, la forma de la boca debe cambiar, deslizándose lentamente de a a i.

Leer por nombre. correcto. Lean juntos.

(3) Lee los cuatro tonos de ai (muestra los cuatro tonos de ai)

Maestro: ¿Puedes leer los cuatro tonos de ai? Léelo tú mismo, primero en orden, y luego léelo al revés.

Leer por nombre. Leer mientras conduce un tren.

Profe: Ahora estoy realizando una acción con un niño y te pido que digas una oración usando uno de los cuatro tonos de IA después de verla.

Enseñando el tercer tono de ai (el profesor y los alumnos se paran uno cerca del otro frente al podio, el profesor sonríe y toca las cabezas de los alumnos con la mano)

(4 ) La ortografía de ai y las consonantes iniciales

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Maestra: Nuestra suegra no pudo soportar la soledad y salió corriendo. Veamos si se conocen juntos (¿Mostrar? las sílabas de ai y d t n l)

3. Pausa en clase

Profesor: Acabamos de aprender mucho sobre la IA y todos lo aprendieron rápido y bien.

Profe: Los niños aprendieron la canción "Pull the Carrot" en el jardín de infantes. ¿Aún la recuerdas? Ahora escuchemos esta canción juntos y todos podemos cantarla.

(Escucha "Pull the Carrot" y el profesor guía a los alumnos a actuar.

)

4. Estudiar ei

(1) Leer ei con precisión

Maestro: Niños, ¿están cansados ​​de sacar zanahorias? No, hay tantas. de nosotros juntos. Los rábanos deben arrancarse rápidamente y en grandes cantidades. La 'ei de eiyoeiyo es la segunda vocal compuesta que vamos a aprender hoy.

Tablero: ei

Profesor: ¿Qué dos vocales simples forman ei de la mano? ¿Quién puede leerlo?

Leer por nombre.

Profesor: Tenga en cuenta que al pronunciar este sonido, la forma de la boca también debe cambiar y debe pronunciarse más corto.

El profesor demuestra.

Luego nómbralos y léelos juntos.

Profe: Ahora acelera un poco y léelo tres veces seguidas, ei, ei, ei. Saquen las zanahorias── (crudas: ei, ei, ei), usen un poco de fuerza──, trabajen juntos─, sigan trabajando duro──.

(2) Lee los cuatro tonos de ei

(Mostrar) Léelo tú mismo. orden, orden inverso. Leer por nombre.

(Muestre la imagen de la fresa) Maestra: ¿Qué es esto? ¿Qué sonido de ei se esconde en ella?

(Muestre el gallo grande) Maestra: El gallo grande canta. Meneando──(cola) Levántate temprano. ¿Qué más has descubierto?

(3) La ortografía de ei y las consonantes iniciales

Maestra: Mira, están aquí otra vez. (Muestre las sílabas de ei y b p m f)

5. Aprendiendo ui

(1) Lea ui con precisión

Maestro: Mira, ¿reconoces estos conejos? ?(Mostrar Conejo Blanco, Conejo Negro, Conejo Gris) ¿Gris? del Conejo Gris

Existe la última vocal compuesta ui que queremos saber hoy.

Maestro: ¿Saben leer? Leer por nombre y leer juntos.

Profe: Juguemos a otro juego para simular el eco del valle.

Profesor: ui-, hola Dashan! Estudiante: ui-, hola Dashan! Maestro: ui-, ¡me gustas (respuesta del estudiante)

Profesor: ui-, ¡puedo! pronuncia ui! (Respuesta del estudiante)

(2) Léelo en cuatro tonos correctamente

Muéstralo y conduce el tren para leer.

(3) La ortografía de ui y consonantes iniciales

(Mostrar las sílabas de ui y zh ch sh r)

Guía de escritura

Maestro: En esta clase, los niños aprendieron ai, ei y ui y les fue bien. Ahora vamos a aprender a escribir bien las vocales compuestas.

(Mostrar) Maestro: Esto está escrito claramente ai. ¿Te gusta? ¿Por qué? (Demasiado separados) ¿Cómo debería escribirlo?

Maestro: ¿Todos podemos escribirlo? . Bien, ¿quién se acercará y lo escribirá? (Cuatro alumnos, cuatro pizarras pequeñas de cuatro líneas y escribirán el resto en el cuaderno)

Profe: Se dieron cuenta de que la vocal compuesta es un entero y no puede. estar separado. ¿Te has dado cuenta? ¿Sabes escribir ei y ui?

(Inspección y orientación del profesor)

Resumen

Hoy nos volvimos a encontrar los tres. vocales compuestas ai ei ui, los estudiantes no solo aprendieron las sílabas compuestas por las consonantes iniciales y ai ei ui, sino que también escribieron las sílabas correctamente. ¡No es fácil ya que los estudiantes estudiaron muy en serio, el maestro recompensó a cada estudiante con una A! La estrella roja está pegada al libro.

8. Tarea

1. Practica la lectura de las tres vocales compuestas ai ei ui.

2. Copiar ai ei ui.