Análisis de caso de evaluación del plan de lección de "Juego con globos"

Intención del diseño:

Los globos son redondos y coloridos, y el aire es invisible, incoloro, inodoro, intangible e intangible. Para que los niños perciban la existencia del aire. deben utilizar objetos específicos. Los objetos son muy apreciados por los niños en clases pequeñas. Basado en las características cognitivas de los niños de clases pequeñas, esta actividad científica "Juegos con bebés globos" fue diseñada para permitir a los niños explorar y percibir la existencia del aire en un juego libre, y saber por qué los globos se soltaban repentinamente y corrían. Experimente el placer de la exploración científica práctica.

Objetivos de la actividad:

1. Sepa que el globo se infla porque está lleno de aire.

2． Siente la presencia del aire soplándolo en tu cara.

3． Siente el interesante fenómeno del aire que sale de un globo.

Preparación de la actividad:

Varios globos desinflados, diez globos completamente inflados y varios infladores.

Proceso de actividad:

1. Comunicación

1. Muestre un globo desinflado y un globo inflado: ¿Qué son estos? ¿Cuál es la diferencia?

2． Disfruta del cuento "Qué comen los globos".

¿A Globo le gusta comer galletas, bollos al vapor y dulces? ¿Qué comían los globos para engordar?

2. Experimento, percepción

1. Presenta un globo inflado: deja que el aire bese tu cara sonriente.

El profesor opera, los niños sienten y comunican la sensación del aire que sopla suave y rápidamente sobre su cara.

2． La maestra de repente soltó el globo: ¿Qué pasó con el globo? ¿Por qué vuelan globos por todas partes? ¿Quién le dio su poder al globo?

3． Imita los globos voladores.

3. Juego: Streaming de Star Wars

1. Infla todos los globos.

2． Escuche la orden y los niños sueltan los globos.

Ampliación de actividades:

Coloca globos en el área de actividades para que jueguen los niños.

Adjunto: Cuento "Qué comen los globos"

El bebé globo yacía desganado sobre la mesa con el vientre plano y la cabeza inclinada. Los animalitos lo vieron y preguntaron: "Bebé globo, ¿qué te pasa?" El bebé globo dijo suavemente: "Yo, mi estómago tiene hambre". Los animalitos dijeron: "Busquemos algo para que comas. Date prisa y ¡Llena tu barriga!"

El conejito recibió galletas, el cerdito bollos al vapor, el osito recibió muchos dulces y el gatito recibió un gran vaso de agua. Le dieron al bebé globo todo tipo de comida deliciosa, pero al bebé globo no le gustaba comer estas cosas. Los animalitos están preocupados, ¿qué le gusta comer al bebé globo? ¿Cómo hacerlo regordete y gordo?

Reflexión sobre la actividad:

El objetivo de la actividad es que los niños pequeños sepan que el aire puede hacer que los globos y los juguetes inflables se inflen. Los niños exploraron y descubrieron en el contexto del juego con globos y participaron activamente en las actividades. Los resultados de las actividades fueron notables, lo que reflejó plenamente la practicidad y el valor de los materiales operativos. Se puede ver que el posicionamiento del objetivo de este evento es relativamente preciso. Experimenta la diversión de las actividades científicas.