Cómo escribir tus pensamientos después de leer "El secreto en la cima de la montaña"
Es innegable que ahora hay muchos lectores de novelas originales, y muchos de ellos son estudiantes de primaria y secundaria.
Esto se puede ver desde cuatro aspectos: la serie de televisión adaptada ha ganado un gran número de fanáticos estudiantiles, está en la lista de novelas más vendidas en las librerías, ocupa el primer lugar entre los libros confiscados por composiciones de profesores y estudiantes. A menudo hay su sombra en él.
Este grupo de estudiantes se autodenominan chicas dān originales. En sus corazones, la novela y los personajes son la luz en sus corazones. La gente es así. Cuando sus corazones están llenos de algo que creen que es bueno, siempre quieren que se derrame. Por lo tanto, la composición se convierte en una salida secreta pero abierta.
Hoy en día, cada vez más estudiantes quieren incluir textos originales en sus composiciones.
Cuando quieren escribir una reseña y el profesor no especifica el alcance de la escritura, a menudo piensan en escribir novelas originales, y algunos de ellos primero piensan en escribir novelas originales, como "Pretendiendo ser un cabrón", "Alguien", "Rodeando lo salvaje", etc. La composición suele volver a contar la trama de la historia, hablando de lo difícil que fue para el protagonista cuando estaba en un punto bajo, y luego conoció a otra persona, y luego comenzaron a redimirse mutuamente, y finalmente expresaron sus sentimientos de una manera pocas frases. Este tipo de reseña a menudo enfatiza la historia más que los pensamientos, lo cual no es una buena reseña, para ser estrictos, puede considerarse plagio.
Para un artículo de más de cuatro páginas, "Impresiones de la lectura "Pretendiendo ser un cabrón"", el comentario del profesor fue "El profesor descubrió que tienes talento para escribir novelas", pensó el alumno. que el maestro lo estaba elogiando, en realidad no.
Cuando se encuentren con una pregunta de composición común, también pensarán en usar historias de novelas como material. Si eso no funciona, deben usar citas "clásicas" del libro o los nombres de personas relevantes. gente. En ese momento, estaban orgullosos de su capacidad para escribir el texto original en la composición. Algunos estudiantes incluso tuvieron que escribirlo después de ser advertidos por el maestro.
Este artículo es una imitación de "Vista posterior" y se puede decir que es incomprensible.
Algunos están bien escritos y obtienen una puntuación alta. Este artículo "Sigue la luz" obtiene la máxima puntuación.
Algunos estudiantes dijeron: "Lo escribí y fui elogiado por el maestro". Por supuesto, esta situación existe, y esto se debe principalmente a que: la composición solo cita la oración relevante, que es la guinda del pastel, el profesor nunca ha leído o ni siquiera conoce este tipo de novela, por lo que leyó la composición como una novela; o una historia real, y tal vez pensó que los estudiantes tienen una gran capacidad para escribir historias; los profesores también son lectores originales y tienen una fuerte preferencia por este tipo de composición; algunos profesores son más tolerantes y no quieren que los estudiantes escriban de esta manera; pero no desanimarán a los estudiantes.
Entonces, ¿cuál es la actitud general de los docentes?
Muchos profesores han expresado sus opiniones al respecto. A juzgar por los discursos de los profesores, la mayoría de los profesores no quieren que los estudiantes cuenten historias relevantes y utilicen materiales relevantes en los ensayos de los exámenes. Casi todos los profesores no quieren que los estudiantes mencionen “dān original”, “txl” y “bjyx” en sus ensayos. "" En otras palabras, algunos profesores ni siquiera están dispuestos a ver las citas originales. Algunos profesores piensan que se trata de un fenómeno patológico.
Un profesor de Anhui participó en la calificación del examen de ingreso a la escuela secundaria este año. Estaba muy decepcionado y triste porque descubrió que muchos estudiantes usaban las mismas oraciones de literatura de Internet. Estas oraciones parecían hermosas pero no tenían nada que ver. ver con el tema.
Opinión personal:
Ante composiciones relevantes, los profesores pueden hablar con los estudiantes con calma, no pensar que es malo sino dejarlo pasar, no atacar sarcásticamente a los estudiantes, y no Actúan como si fueran grandes. El enemigo hizo algo estúpido como "invitar a los padres". Siempre he creído que si un maestro realmente ama a sus alumnos, considerará el problema desde la perspectiva del alumno; también siempre creo que la gran mayoría de los niños pueden recibir la amabilidad de sus maestros. Además, es muy raro que los estudiantes terminen de leer una novela completa.
Lo que los estudiantes deben hacer es ampliar sus horizontes y aceptar otros tipos de libros. Más tarde, descubrirán que esos libros clásicos, como "Alive", realmente nutren a la gente.
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