¿Cuál es la diferencia entre educación STEM y educación STEAM?
La explicación china de la educación STEM es: STEM es la abreviatura de las cuatro materias de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. Entre ellas, la ciencia radica en comprender el mundo, explicar las leyes objetivas de la naturaleza; la tecnología y la ingeniería deben transformar el mundo sobre la base del respeto de las leyes de la naturaleza, lograr una coexistencia armoniosa con la naturaleza y resolver los problemas encontrados en el proceso de desarrollo social; las matemáticas son la base de las disciplinas tecnológicas y de ingeniería;
STEM se propuso por primera vez en el informe de 1986 "Educación universitaria en ciencias, matemáticas e ingeniería" publicado por la Junta Nacional de Ciencias. Más tarde, el 31 de enero de 2006, el presidente estadounidense Bush anunció un importante plan en su discurso sobre el Estado de la Unión: la Iniciativa Estadounidense de Competitividad (ACI), proponiendo que uno de los objetivos educativos en la era de la economía del conocimiento es cultivar estudiantes con habilidades STEM. .El talento de calidad como clave para la competitividad global. Como resultado, Estados Unidos ha seguido aumentando la inversión en educación STEM, alentando a los estudiantes a especializarse en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas para cultivar sus conocimientos científicos y tecnológicos.
Educación STEM
La educación STEAM es la perfección de la educación STEM, es decir, STEAM significa Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas). La educación STEAM es una educación integral que integra ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas.
Educación STEAM: Especialmente el 11 de enero de 2009, la Junta Nacional de Ciencias (National Science Board) emitió una carta abierta en nombre de NSF con el tema "Mejorar la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas para todos". Estudiantes Americanos." Esto abrió el telón de la educación STEAM y desencadenó el movimiento global de educación STEAM.
educación steam
El desarrollo de la educación STEAM en China: desde septiembre de 2015, el Ministerio de Educación "orientó sus opiniones sobre la promoción integral y profunda de la informatización educativa durante el" decimotercer plan quinquenal El "Borrador" de Solicitud de Opiniones del "Período" proponía claramente la educación STEAM por primera vez. Desde 2014, Zhejiang, Shandong, Shanxi, Shaanxi, Tianjin, Henan, Sichuan, Jiangsu, Chongqing, etc. han incluido materias de educación STEAM en la enseñanza y Los sistemas de exámenes y la actualización de las "tareas fáciles" a "objetivos difíciles" se convirtieron en un curso obligatorio y nació una nueva modalidad educativa K12 que simultáneamente ayudó a la educación orientada a los exámenes.
En 2017, China promulgó el "Plan curricular general y estándares curriculares de la escuela secundaria" (edición revisada). Como representante típico de los cursos interdisciplinarios, los cursos STEAM, con su apertura, subjetividad, situacionalidad, relevancia y desarrollo, han estado en línea con la tendencia de desarrollo de la reforma curricular de China desde su inicio y han contado con el firme apoyo de las escuelas primarias y secundarias. y jardines de infancia en todo el país.
En términos generales, la educación STEAM es una tendencia inevitable en el desarrollo de STEM. Su interdisciplinariedad y mejora de la educación STEM hacen que la educación STEM sea más conmovedora, interesante y valiosa. La educación STEAM es un producto de la era de la educación STEM y también es un modelo educativo formado para satisfacer las necesidades del desarrollo educativo actual.
Creación World&Borien educación STEAM organización y dedicación!