"Estándares del plan de estudios de inglés de educación obligatoria" (edición 2022) Día 7

(¿Texto? Liu Junfang)

Contenido de lectura: P69-79

〖Preguntas de introducción〗

1. Sugerencias para escribir libros de texto incluir ¿Cuáles ocho aspectos del contenido?

1. Adherirse a los principios ideológicos e implementar la tarea fundamental de cultivar personas con integridad moral

2. Frente a todos los estudiantes y asegurando una base común

3. Basado en la temática Basado en la línea principal, diseñar actividades docentes en su conjunto

4. Mejorar la autenticidad de la enseñanza del inglés y estimular el interés y la motivación de los estudiantes en el aprendizaje

5. Seguir las reglas de desarrollo de la capacidad lingüística para satisfacer los requisitos de los estudiantes en diferentes etapas de aprendizaje

6. Garantizar una apertura adecuada y crear condiciones para el uso flexible de los materiales didácticos

7. Centrarse en cultivar el aprendizaje de los estudiantes habilidades y sentar las bases para el aprendizaje permanente

8. Utilizar eficazmente la tecnología de la información para mejorar el nivel de inteligencia en la enseñanza del inglés

2. ¿Cuáles son los recursos del curso de inglés incluidos?

1. Incluyendo materiales didácticos y otros materiales didácticos, sistemas de apoyo y entornos de enseñanza que favorezcan el aprendizaje de los estudiantes y la enseñanza de los profesores, como materiales de audio y vídeo, ayudas didácticas visuales y objetos físicos, software multimedia, radio. , programas de cine y televisión, recursos digitales de aprendizaje, periódicos y publicaciones periódicas, así como bibliotecas, instalaciones docentes escolares y entornos de enseñanza;

2. También incluye recursos humanos, como las experiencias de vida, las experiencias emocionales y estructuras de conocimiento de estudiantes, padres y padres.

3. ¿Qué seis aspectos incluye el desarrollo y utilización de los recursos curriculares?

1. Aprovechar al máximo y desarrollar eficazmente los recursos materiales didácticos

2. Romper las limitaciones de los materiales didácticos y desarrollar racionalmente recursos materiales distintos de los materiales didácticos

(libros ilustrados en inglés, cuentos dramáticos, temas de actualidad, etc., y evitar la sobreexplotación de material didáctico como ejercicios, preguntas de exámenes, tutoriales, etc.)

3. recursos

? (Biblioteca de libros, laboratorio de idiomas, equipos de audio, etc., computadoras, proyectores, pizarras electrónicas)

4. Prestar atención al desarrollo y utilización de los recursos de los estudiantes

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(Establecer un rincón de biblioteca o estantería para la clase, crear un registro de inglés para la clase, un tablero en inglés, creación de una estación de radio en inglés, comunicación y discusión en línea, etc.)

5. Desarrollar y utilizar vigorosamente lo digital recursos de aprendizaje

6. Centrarse en el desarrollo y utilización de recursos curriculares Autenticidad

4. ¿Cuáles son los siete aspectos de la investigación docente y la formación docente?

1. Reunir sabiduría y establecer una comunidad unificada de aprendizaje e investigación docente

2. Actualizar conceptos y captar la esencia de los estándares curriculares

3. Estudiar los materiales didácticos, realizar una enseñanza precisa y basada en las condiciones académicas

4. Centrarse en ejemplos de lecciones y realizar pequeños proyectos de investigación que reflejen problemas reales

5. Persistir en la reflexión y promover el desarrollo sostenible de la propia profesión

6. Profundizar en el aula, arraigar en la práctica y mejorar la enseñanza

7. Ampliar canales, innovar mecanismos de investigación docente y de formación docente, y mejorar la capacidad de los profesores para educar a las personas en los cursos