Plan de lección de la reunión de clase temática "Acceso civilizado a Internet"
5 planes de lecciones para reuniones de clases temáticas sobre "Acceso civilizado a Internet"
En el proceso de aprendizaje diario, todos han entrado en contacto con las reuniones de clases temáticas, ¿verdad? Las reuniones de clases temáticas son una de las formas de actividades educativas en clase. Las reuniones de clases temáticas se utilizan para aclarar el bien y el mal, crear conciencia y llevar a cabo la educación. ¿Sabes qué tipo de reunión de clase temática es una buena reunión de clase temática? El siguiente es el plan de lección para la reunión de clase sobre el tema "Acceso civilizado a Internet" que compilé cuidadosamente. Puede compartirlo.
Plan 1 de la reunión de clase temática "Acceso Civilizado a Internet"
1. Objetivos de la enseñanza
1. Cultivar en los estudiantes los hábitos de navegación por Internet de forma correcta y manera civilizada.
2. Educar a los estudiantes para que rechacen conscientemente la información dañina en Internet.
3. Defender el uso civilizado de Internet y esforzarse por ser un ciudadano civilizado en línea.
2. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza
Promover el uso civilizado de Internet y ser un ciudadano civilizado en línea.
3. Preparación para la enseñanza
Material didáctico multimedia
4. Proceso de enseñanza
(1) Introducción
A . Estudiantes, ¿les gusta jugar con las computadoras? Los que han estado en línea, que levanten la mano.
"¿Qué sueles hacer en línea?" (respuesta del estudiante)
B. Declaración del profesor: Parece que los estudiantes lo han usado. Internet para hacer muchas, muchas cosas. A través de Internet podemos consultar información, jugar, chatear, leer previsiones meteorológicas, leer noticias, leer novelas, enviar correos electrónicos, escuchar música, ver películas, comprar, etc. Ha aportado comodidad a nuestro trabajo y nuestra vida. El mundo en línea es maravilloso y ha enriquecido nuestras vidas. Hasta ahora, el número de usuarios de Internet en nuestro país ha alcanzado los 513 millones. Sin embargo, si no utilizamos Internet de forma científica, segura y razonable, también nos perjudicará. Esto es lo que vamos a estudiar hoy: el acceso civilizado a Internet de los estudiantes de primaria (tema de escritura en la pizarra).
(2) Nuevo profesor
A. Suena la alarma
Estudiantes, ¿dónde se conectan habitualmente? ¿Aproximadamente cuántas horas pasas en línea cada semana? (Pida a los estudiantes que hablen sobre ello) El uso moderado de Internet está bien para nosotros. ¿Está bien si navegas por Internet con frecuencia durante mucho tiempo? Entonces, ¿qué impacto tendrá el uso a largo plazo de Internet en nuestros menores? Echemos un vistazo a un caso real
B. El daño de Internet
1. Pida a los estudiantes que se comuniquen y discutan en el grupo, y pídale al líder del grupo que lo registre.
2. Los estudiantes hablan.
3. El profesor añade y resume.
(1) Nocivo para la salud física y mental
(2) Conduce a una disminución del rendimiento académico
(3) Debilitamiento de la conciencia moral
(4) Influencia en las habilidades de comunicación interpersonal
(5) Influencia en la perspectiva de la vida y los valores Tema "Acceso civilizado a Internet" reunión de clase plan de lección 2
Clase Antecedentes de la reunión:
Seguir Con el desarrollo de los tiempos, las redes informáticas han entrado en el plan de estudios de la escuela primaria y las personas, incluidos los estudiantes de primaria, están cada vez más conectadas a Internet. También hay algunos problemas entre algunos estudiantes que requieren nuestra atención suficiente. Espero que a través de esta clase los estudiantes puedan comprender correctamente Internet y navegar por Internet de manera civilizada.
Objetivo de la actividad:
1. Comprender positivamente las ventajas y desventajas de Internet.
2. Comprender la importancia del acceso civilizado a Internet para el desarrollo físico y mental de los jóvenes.
3. Dominar los métodos de uso civilizado de Internet y utilizar correctamente Internet para mejorar el aprendizaje.
La actividad comienza:
1. Introducción
Profesor: Con el desarrollo de la sociedad y el avance de la ciencia y la tecnología, las computadoras han entrado en miles de hogares. El "acceso a Internet" se ha convertido en parte de la vida de las personas, y el rico y colorido mundo en línea ha brindado una comodidad sin precedentes para nuestra vida y estudio. Pero también nos trae muchas preguntas y confusiones. Algunos estudiantes están obsesionados con Internet, lo que afecta gravemente el aprendizaje normal. Entonces, ¿cómo debemos tratar Internet correctamente y hacer que su uso sea beneficioso? El tema de nuestra reunión de clase de hoy es: navegar por Internet de forma civilizada.
2. Proceso de la actividad
1. Hablemos primero de ¿qué beneficios aporta Internet a nuestro estudio y a nuestra vida? (Intercambios a larga distancia, aprendizaje en línea, entretenimiento en línea, comprensión del mundo, compras en línea, citas en línea, etc.)
2. A todo el mundo le gusta conectarse a Internet ¿Qué hace usted en línea en su vida? Espero que todos abran sus corazones y hablen libremente sobre la premisa de la honestidad.
3. A muchos estudiantes les gusta chatear online y hacer algunos amigos online para expresar sus inquietudes. ¿Qué tipo de amigos has hecho en línea? ¿Hay alguno de otros lugares? Quién hablará sobre tu estado de ánimo cuando chatees en línea.
Después de todo, Internet es un mundo virtual. ¿A qué crees que deberías prestarle atención cuando haces amigos online? ¿Tiene alguna experiencia para compartir con todos o algo que haya experimentado para recordarles a todos?
Cálido recordatorio del profesor: cuando haga amigos en línea, tenga cuidado con el fraude en línea. El fraude en Internet es un nuevo método de fraude y delito, y es especialmente fácil de engañar a los adolescentes con poca experiencia social. En junio del año pasado, Xiaohong (seudónimo), una chica de 15 años que estudiaba en una escuela secundaria en el distrito de Haizhu, y varias compañeras de clase se encontraron con internautas en una sala de karaoke en Changgang Middle Road y cayeron en coma. Como resultado, sus internautas y otros cinco cómplices lo devastaron y mutilaron, y le robaron 3 teléfonos móviles, un anillo de oro y un collar. ¿Qué inspiración te inspiró la lectura de este caso?
4. A muchos estudiantes también les gusta jugar juegos en línea. ¿Qué tipo de juegos juegas? ¿Alguna vez has jugado juegos en línea a gran escala? ¿Cuánto tiempo juegas cada vez? ¿Hay ocasiones en las que te obsesionas tanto que no puedes liberarte? ¿Juegas en casa o vas a un cibercafé?
5. En los últimos años, con el rápido desarrollo de Internet, ha aparecido un gran número de cibercafés. Sin embargo, la aparición de los cibercafés ha jugado un papel positivo en la popularización del conocimiento de Internet. aparición de basura de información en Internet, los cibercafés tienen Los efectos negativos también son cada vez más evidentes. Según las estadísticas, el 90% de los adolescentes de nuestro país optan por ir a cibercafés para navegar por Internet. Así que comparta sus opiniones sobre "ir a cibercafés para navegar por Internet".
Orientación clara: el artículo 21 del "Reglamento sobre la gestión de locales comerciales para servicios de acceso a Internet" estipula: Las unidades comerciales que operen locales comerciales para servicios de acceso a Internet no admitirán menores en los locales comerciales.
6. Internet es como un arma de doble filo. El uso adecuado de Internet puede traer beneficios a nuestras vidas; una vez que nos volvemos demasiado adictos al mundo de Internet y caemos en una trampa de Internet, afectará. nuestra salud física y mental. Incluso pueden recurrir a la delincuencia. Echemos un vistazo a algunos de estos casos nuevamente:
Caso 1: Wu Zhi (seudónimo), de 17 años, es adicto a los juegos de computadora y no puede evitarlo. Para robar dinero de un cibercafé, mató a machetazos a su abuela con sus propias manos mientras sus abuelos dormían en la casa de su abuela en Tongzhou, y su abuelo resultó gravemente herido.
Caso 2: Cuando un chico de 16 años llamado Hu estaba jugando un juego violento de apuñalar a la gente con un cuchillo en un cibercafé, otra persona lo ridiculizó debido a sus pocas habilidades. Después de ser "asesinado" en Internet, Hu inmediatamente se enfureció, sacó un cuchillo de defensa personal de medio pie de largo y apuñaló a la víctima en el pecho, provocando que muriera en el acto.
Caso 3: En la tarde del 25 de mayo, Zhao Gang, un niño sin hogar en Sichuan, fue destrozado. Su cuerpo recibió varias puñaladas. Su muerte fue horrible. Los asesinos del adolescente resultaron ser tres estudiantes de secundaria técnica a quienes les gustaba jugar "juegos de matar" en línea. Su propósito de matar era simplemente probar "cuán valientes" eran.
Después de leer estos casos, ¿qué quieren decir los alumnos? Hay muchas, muchas más tragedias como ésta, ¿quién sabe?
7. Test de adicción a Internet: (enlace de preguntas del test de adicción a Internet)
8. Resumir el daño que nos han traído las drogas de Internet: 1. Navegar con mala información-pornografía, Violento, El contenido reaccionario y de otro tipo envenena nuestras almas. 2. Juegos en línea y adicción: sufrir el síndrome de Internet y no poder liberarse. 3. El fraude en Internet y los cibercafés negros, que provocan delitos cibernéticos.
Entonces, ¿cómo debemos afrontar Internet los adolescentes? ¿Cómo podemos navegar por Internet de forma civilizada y saludable?
“Protégete de forma civilizada en Internet”
9. ¿Cómo debemos utilizar Internet para ayudarnos a mejorar la calidad de nuestro estudio y de vida? (¡Solo podemos recopilar información saludable, progresiva, positiva y beneficiosa de Internet para nuestro estudio y nuestra vida, y dejar que Internet acumule más poder para nuestro crecimiento saludable!)
10. Resumen de actividad
Hay de todo en el mundo online.
Mientras podamos comprender la escala del acceso a Internet, utilizar Internet correctamente y navegar por Internet de manera saludable y civilizada, traerá grandes beneficios a nuestras vidas. Espero que todos los estudiantes aquí puedan navegar por Internet de manera civilizada, utilizar Internet para mejorar nuestro aprendizaje, enriquecer nuestra vida extraescolar y hacer más y mejores amigos.
11. Estudie la "Convención Nacional de la Civilización Juvenil de Internet"
Maestro, aquí tiene una copia de la "Convención Nacional de la Civilización Juvenil de Internet", aprendamos juntos y juremos:
Sea bueno estudiando en línea y evite buscar mala información
Sea honesto y amigable en la comunicación, y no insulte ni engañe a los demás
Sea más consciente; de autoprotección y evitar citas casuales con internautas
Es necesario mantener la seguridad de la red y no alterar el orden de la red
Es necesario ser beneficioso para la salud física y mental y no; para disfrutar del tiempo y el espacio virtuales.
3. Resumen de actividades
Compañeros, los jóvenes somos los constructores del futuro de nuestra patria, y nuestro crecimiento vigoroso será la hermosa esperanza de nuestra patria mañana. Actuemos, mantengámonos alejados de los cibercafés, rechacemos las drogas de Internet, evitemos el daño, naveguemos por Internet de manera civilizada, crezcamos saludablemente y seamos estudiantes de escuela primaria calificados en la nueva era.
Reflexión posterior a la enseñanza:
En esta reunión de clase, los estudiantes pudieron abrirse y hablar sobre sus experiencias en línea y el dolor de ser adictos a Internet. El aula se llenó. con un fuerte ambiente de confianza. En este tipo de diálogo sincero, los estudiantes se sintieron conmovidos en diversos grados y se dieron cuenta de que no debían conectarse a Internet en cibercafés comerciales, sino que debían ser educados al navegar por Internet y tener cuidado al hacer amigos.
Esta reunión de clase también me conmovió mucho. Lo que siento más profundamente es que educar a los niños no puede simplemente utilizar la predicación, sino que les permite experimentar y crecer en la experiencia. En segundo lugar, antes de las actividades, se debe prestar atención a crear un buen ambiente en el aula y abrir plenamente los corazones de los niños. Sólo cuando los niños se atrevan a decir lo que piensan podrá la educación encontrar un punto de entrada y avanzar bien. Plan de lección 3 de la reunión de clase temática "Acceso civilizado a Internet"
1. Antecedentes y propósito de la actividad
1. A través de encuestas en clase, se encontró que más de la mitad de los niños en Esta clase es adicta a jugar en los cibercafés los fines de semana. Si los estudiantes no quieren progresar y no completan la tarea, etc., esta reunión de clase temática se llevará a cabo de manera específica.
2. Al realizar esta clase temática, los estudiantes podrán comprender correctamente los pros y los contras de Internet en la era civilizada, manejar correctamente la relación entre el aprendizaje y el juego, y así estudiar y vivir sana y felizmente.
2. Proceso de la actividad
1. El anfitrión hizo una declaración de apertura y presentó el tema de la reunión de clase "Acceso civilizado a Internet y crecimiento saludable".
2. Pregunta de presentación de diapositivas: ¿Qué impacto tiene Internet en nuestras vidas?
3. Los estudiantes discuten en grupos.
4. Los estudiantes responden y el presentador muestra las diapositivas.
(1) Métodos de comunicación más diversos
Las herramientas de mensajería instantánea QQ, correo electrónico, redes sociales y otros métodos han comenzado a dominar. Los estudiantes utilizan blogs o registros espaciales para escribir su interior. pensamientos, reimprimir artículos, subir fotos, etc.
(2) La vida en línea es más conveniente
Las compras en línea son diversas, convenientes, de alta calidad y de bajo precio. Los sitios web como Taobao, Dangdang y Joyo son más populares. .
Resumen: Internet es avanzado y peligroso. Cambia nuestras vidas y está lleno de trampas y tentaciones.
5. ¿Cuáles son los riesgos de seguridad en la red? Discutir en clase.
6. Hablaron representantes estudiantiles y el presentador utilizó ejemplos y cifras para explicar el impacto de Internet en la salud física y mental de los jóvenes.
(1) Los cibercafés son un lugar de alto riesgo
R. Los cibercafés tienen aire mixto, alta densidad de población y olor a humo, comida y sudor.
B. El sonido de las máquinas, las peleas y las malas palabras es áspero, y las condiciones higiénicas y ambientales son extremadamente malas, lo que afecta gravemente a la salud física.
C. Las peleas ocurren a menudo en los cibercafés.
D. Existen diversos grados de problemas con la densidad de ubicación de las computadoras, el cableado de las computadoras y las salidas de seguridad en la mayoría de los cibercafés (como la falta de pasajes seguros y señales de evacuación, etc.), lo que representa una enorme seguridad. riesgos.
(2) Los cibercafés negros te harán daño sin negociación (ejemplo omitido)
(3) Adicto a los juegos en línea e incapaz de liberarte (ejemplo omitido)
7. Anfitrión: ¿Cómo podemos deshacernos del ocultamiento en línea? ¿Cómo te sientes acerca de este evento?
Los estudiantes hablaban libremente, especialmente aquellos que eran adictos a Internet.
8. Toda la clase lee la "Convención Nacional de Civilización de Internet para Jóvenes"
Sea bueno en el aprendizaje en línea y no busque mala información.
Sea honesto y amigable en la comunicación, no insultar ni defraudar a otros
Es necesario mejorar la conciencia de autoprotección y no salir con los internautas a voluntad
Es necesario mantener la red; seguridad y no alterar el orden de la red;
Es necesario ser beneficioso para la salud física y mental, no permitirse el tiempo y el espacio virtual.
3. Resumen del profesor de la clase
Internet es un arma de doble filo: si bien lo utilizamos al servicio de nuestra vida, debemos visualizar correctamente los inconvenientes que nos trae. Espero que los estudiantes puedan fortalecer su autocontrol, mejorar su conciencia y no desperdiciar su buena juventud en juegos en línea, que afectarán nuestro estudio y nuestra vida.
IV.Efectos de la actividad
Después de esta reunión de clase temática, se pide a los alumnos que han sido adictos a los juegos online que escriban una reflexión profunda sobre su comportamiento online y que sus padres la firmen. sus opiniones y aceptarlas. Los maestros, los padres y todos los estudiantes supervisarán e informarán si se vuelven a encontrar problemas similares, se tratarán con seriedad. Plan de lección 4 de la reunión de clase temática "Acceso civilizado a Internet"
1. Objeto de la actividad:
Basado en el artículo 20 del nuevo "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria" " Acceso civilizado a Internet, no ingrese "Un lugar no apto para actividades de estudiantes de secundaria, no se entregue a juegos" como tema, combinado con la situación real de los estudiantes en esta clase para discutir más a fondo: ¿Internet de los estudiantes de secundaria? ¿El acceso supera a las desventajas o las desventajas superan a las ventajas? A partir de esto, los estudiantes pueden experimentar cada parte del código de conducta, y nuestro tema puede inculcarse en las mentes cognitivas de los estudiantes, promover su capacidad para distinguir el bien del mal y permitir que los beneficios de Internet se utilicen ampliamente en el aprendizaje diario.
2. Formato de la actividad: ppt explicación, debate, juramento
3. Proceso de la actividad:
1. Introducir la conversación y revelar el tema.
Con el desarrollo de la sociedad y el avance de la ciencia y la tecnología, los ordenadores han entrado en miles de hogares. El "acceso a Internet" se ha convertido en parte de la vida de las personas, y el rico y colorido mundo en línea proporciona una comodidad sin precedentes para nuestra vida y estudio. Pero también nos trae muchas preguntas y confusiones. En la actualidad, algunos estudiantes están obsesionados con Internet, lo que afecta gravemente el aprendizaje normal. Entonces, ¿cómo debemos tratar Internet correctamente y hacer que su uso sea beneficioso? El tema del que hablaremos en la reunión de clase de hoy es: use Internet de manera civilizada y respete la ética de la red
2. Mire el ppt
La red de la que estamos hablando Ahora es Internet, entonces, ¿qué tipo de impacto tiene Internet en nuestras vidas? ¿Qué ventajas ha aportado? (Presentar imágenes)
3. Organizar el debate:
Después de leer tanto, creo que todos tienen una comprensión más profunda de Internet en los últimos años, con el rápido desarrollo de Internet. Ha aparecido una gran cantidad de cibercafés. La aparición de cibercafés ha jugado un papel positivo en la popularización del conocimiento de Internet. Aunque los cibercafés brindan a las personas información rápida y una nueva plataforma de comunicación, con la continua aparición de basura de información en Internet, lo negativo. Los efectos de los cibercafés también son cada vez más comunes. Entonces, para nosotros, los estudiantes de secundaria, ¿las ventajas de conectarse a Internet superan las desventajas, o las desventajas superan las ventajas? Pida a los estudiantes que compartan sus opiniones.
Los grupos 1, 2 y 3 son positivos: las ventajas de utilizar Internet superan a las desventajas.
Los grupos 4, 5 y 6 son negativos: las desventajas de utilizar Internet. son mayores que las ventajas.
Empieza el debate.
4. Resumen del profesor de la clase.
Internet es un "arma de doble filo" que tiene lados buenos y malos. En cuanto a Internet, debemos mantener una visión aguda y la capacidad de distinguir el bien del mal, y construir un muro protector inquebrantable para nosotros mismos.
Queremos enviar información saludable, progresista, positiva y beneficiosa desde Internet para que sirva a nuestro estudio y a nuestra vida, ¡y dejar que Internet acumule más poder para nuestro crecimiento saludable!
¿Cómo navegar por Internet correctamente?
1. Mejore su propia calidad y resista la tentación de Internet.
2 Si encuentra alguna información incorrecta, notifique a sus amigos para que la boicoteen y repórtelo a los departamentos correspondientes. /p>
3. Nunca salgas con extraños sin que tus padres o tutores lo sepan
4. No reveles fácilmente información relacionada con tu identidad en línea
5. No confíes en tus amigos en línea materiales de información fácilmente.
5. Aprenda la Convención Nacional Juvenil sobre la Civilización de Internet
Sea bueno aprendiendo en línea y no busque mala información.
Sea honesto y amigable en la comunicación y no insulte ni engañar a los demás
Es necesario mejorar la conciencia de autoprotección y no salir con los internautas arbitrariamente
Es necesario mantener la seguridad de la red y no destruir el orden de la red
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Es necesario ser beneficioso para la salud física y mental y no permitirse el tiempo y el espacio virtual Reunión de clase temática "Internet civilizada" plan de lección 5
Intención del diseño didáctico
Recientemente, algunos estudiantes de la clase están obsesionados con Internet. Como resultado, algunos estudiantes no están interesados en estudiar, sus calificaciones han caído en picado e incluso tienen conflictos con sus padres. Ante la situación actual de esta clase y las características psicológicas de los alumnos de segundo grado, este encuentro de clase temática se concibe principalmente desde los siguientes aspectos:
1. participar en el proceso , obtener una comprensión preliminar de las ventajas y desventajas de Internet.
2. Permitir que los estudiantes vean videos, materiales, etc. que son dañinos para Internet, para que puedan comprender mejor los efectos negativos de Internet.
3. A través del diálogo sincero con los padres, los estudiantes pueden comprender los sentimientos de sus padres, impresionar a sus hijos con sentimientos verdaderos y permitirles evitar ser adictos a Internet.
4. Permitir que los estudiantes encuentren la forma correcta de tratar Internet durante las discusiones e intercambios.
La obsesión de los estudiantes por Internet es un tema muy espinoso en el trabajo de los profesores de clase. La edad y las características psicológicas de los estudiantes de secundaria determinan que el método educativo de simple predicación y represión estricta tendrá poco efecto. Por lo tanto, el diseño de esta reunión de clase se basa en prestar atención a las necesidades psicológicas de los estudiantes y se esfuerza por que los estudiantes comprendan los peligros de la adicción a Internet a través del relato, la escucha y la discusión, y encuentren la forma correcta de tratar Internet. , para que puedan experimentarlo ellos mismos e interactuar con sus padres y maestros. Distinguir el bien del mal en las interacciones, mantenerse alejados y ser civilizados.
—Objetivos didácticos:
1. Orientar a los alumnos a distinguir el bien del mal, elegir y utilizar correctamente los recursos de la red, seleccionar la esencia y descartar la escoria.
2. Mejorar la conciencia pública sobre el civismo y la seguridad, y construir conscientemente un “cortafuegos” para resistir el impacto de la mala información.
3. Comprender correctamente la importancia y el impacto del entorno de red en la propia vida, y pedir a los estudiantes que sean civilizados y saludables, para que tengan una gran independencia y adaptabilidad, y promuevan su desarrollo integral. y crecimiento saludable.
2. Preparación antes de la clase:
1. Los estudiantes recopilan materiales sobre los beneficios y daños que Internet trae a la sociedad
2. Comunicarse con los estudiantes; Analizar la situación actual y las causas fundamentales de la adicción de los estudiantes a los juegos y chats en línea.
3. Esforzarse por lograr el apoyo y la participación de los padres.
3. Proceso de enseñanza:
(1) Comentarios de apertura:
Moderador A: Cuando se trata de las tres palabras "cortafuegos", creo que los estudiantes ¿Estás seguro de que no es un extraño? ¿Tu computadora tiene instalado un “firewall”? ¿Cuál es tu número QQ? ¿Cuántos niveles has actualizado a Fantasy Westward Journey? El correo electrónico, BBS, blogs y otros términos nuevos han aparecido en nuestra vida diaria, y navegar por Internet se ha convertido en un importante pasatiempo extraescolar para muchos estudiantes.
Moderador B: Sí, Internet ha traído nuevos cambios a nuestras vidas. Con Internet, la información se difunde más rápido y la vida de las personas se vuelve más colorida. Sin embargo, si bien Internet nos ha brindado comodidad, también ha traído muchos problemas y confusiones, y ha traído muchos problemas e impotencia a maestros y padres. Hoy, analicemos la doble espada de Internet en forma de una reunión de clase temática.
Únase: la reunión de clase temática “Construyendo un cortafuegos para el alma: la civilización comienza conmigo” comienza ahora.
2. La reunión de clase terminó con los sonidos de "Mañana será mejor".
1. Es maravilloso entrar a Internet.
Pide a los alumnos que nos cuenten qué han hecho en el colegio y qué han ganado.
Los estudiantes son libres de hablar.
2. Su contacto es perjudicial.
Internet ha enriquecido nuestras vidas y también nos ha causado daño. Hable sobre el daño de Internet.
Invite a los estudiantes a hablar libremente.
3. Mire materiales relevantes antes de la clase para que los estudiantes comprendan el impacto negativo de Internet.
Moderador A: Como dijeron los estudiantes, hay todo tipo de personas en Internet y hay información e imágenes nocivas para la salud. Si no tenemos cuidado, podemos quedarnos atrapados en él y no poder salir. nosotros mismos y desperdiciar nuestros estudios, e incluso conducirnos a la tragedia. Por favor mire la pantalla grande. (Ver el video)
Moderador A: (Después de leer la información) Ya es suficiente. No hace falta dar más ejemplos. Creo que los corazones de los estudiantes ya están tan conmocionados como el mío. Echemos un vistazo a otro conjunto de números. Material de lectura
Moderador A: Estudiantes, estas impactantes cifras son como una serie de campanas de alarma sonando en nuestros oídos.
(2) Diálogo sincero
Moderador A: Estudiantes, estas impactantes cifras son como una serie de campanas de alarma que suenan en nuestros oídos.
Moderador B: En nuestra clase, también hay algunos estudiantes que son adictos a los juegos en línea. ¿Cómo se sienten? ¿Cómo se sienten sus padres? Deje que los estudiantes y los padres se abran y tengan conversaciones verdaderas.
El tema comienza desde aquí. Este enlace anima a padres y estudiantes a abrir sus corazones, hablar libremente y esforzarse por comprender los sentimientos de los demás en un verdadero diálogo.
(3) Señalando la dirección
Moderador B: Parece que Internet nos ha traído muchos problemas y también ha supuesto una gran carga para nuestros padres.
Moderador A: ¿Por qué los estudiantes están tan obsesionados con Internet, pero los padres están tan obsesionados con él? ¿Cómo resolver esta contradicción? Pídale al profesor de psicología que nos dé alguna orientación.
Profesor: Internet es un arma de doble filo. Tanto los padres como los niños deben tratar Internet correctamente.
1. Para los estudiantes, pueden trabajar duro en los siguientes aspectos:
1. Autorecordatorio. Escriba las ventajas y desventajas de lo anterior en una hoja de papel, péguela en un lugar visible de la habitación y léala en silencio varias veces al día.
2. Autosugestión. Tan pronto como tengas el pensamiento de superioridad, te lo sugerirás repetidamente. Por ejemplo: "Deberías estudiar ahora y esperar hasta el fin de semana para tomar clases.
3. Entrenamiento de relajación. Cuando ataca la adicción, suelen aparecer emociones como tensión e inquietud. En este momento, puedes hacer algunas respiración profunda y otros ejercicios de relajación
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4. Desvía tu atención, por ejemplo, escucha tu música favorita y haz cosas que te interesen, como caminar, salidas, etc.
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5. Regula tu tiempo de trabajo y descanso, para sentirte más realizado.
2. Los padres pueden orientar a sus hijos desde los siguientes aspectos
1. Orientar correctamente. , convierta el bloqueo en draga y desempeñe el papel positivo de Internet en los adolescentes
2. Los padres deben comunicarse más con sus hijos, brindarles más cuidado emocional, crear un buen ambiente familiar y brindarles un ambiente familiar. espacio relajado para crecer y mejorar el conocimiento de sus hijos en sí mismos.
3. Para los niños con poco autocontrol, los padres pueden llegar a un acuerdo o contrato con ellos para controlar adecuadamente el tiempo de estudio de sus hijos y cultivarlos. los hábitos de autodisciplina, puntualidad y confiabilidad de sus hijos
3. Para los padres, pueden guiar a sus hijos en los siguientes aspectos
1. Guiar correctamente la red para que gire.
2. Los padres deben comunicarse más con sus hijos
(4) Expresar sus propias opiniones y encontrar el bien. 1. Pida a sus compañeros y padres que hablen sobre cómo construir un cortafuegos espiritual.
Moderador B: El profesor analizó las razones de nuestra adicción a Internet desde la perspectiva de un psicólogo y también nos las proporcionó. con métodos para prevenir daños en Internet: construir un cortafuegos espiritual. Ahora pidamos a los estudiantes que nos digan qué otros aspectos podemos tomar para construir un cortafuegos espiritual para ustedes mismos y pedirles a los estudiantes que expresen sus opiniones. cualquier buen método.
Estudiantes: controlen su tiempo.
Cultiva otros intereses y pasatiempos para desviar la atención
Busca a tus familiares o amigos más cercanos para hablar de ello
2. Pídele al director que hable sobre lo correcto Método basado en su propia experiencia Beneficios: También muestra blogs personales y álbumes de recortes de trabajos publicados.
(5) Implementar acciones para expresar determinación
1. Estudiar los "Estándares de Comportamiento Diario"
Moderador A: Estudiantes, no podemos controlar las irregularidades en el bar Management, no podemos detener la generación de spam en Internet, pero podemos construir un cortafuegos moral, civilizado, saludable y aprovechar al máximo Internet para servir a nuestro estudio y a nuestra vida.
Moderador B: El "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria" que acaba de publicar la escuela es como una lluvia oportuna, que señala una dirección más clara para nuestra salud. (Presentado en el material educativo)
Respete la ética de la red y las normas de seguridad, no navegue, cree ni difunda mala información, tenga cuidado al hacer amigos y no participe en negocios.
2. En la propuesta (tocando la canción "Men Should Be Strong" al mismo tiempo)
Anfitrión A: ¡Estudiantes! Sigamos siendo seres humanos: honestos, dignos de confianza y civilizados. ¡Protege los corazones más bondadosos y puros de los jóvenes y sé un estudiante de secundaria calificado!
Moderador B: Estudiantes, ¡pasemos a la acción! En términos de corrección, civilización y salud, ¡aléjate!
Moderador A: Para contenernos mejor, nuestro comité de clase ha escrito una propuesta después de la discusión. Ahora les pedimos a los estudiantes que escriban la propuesta.
3. El director y asigna tareas
(6) Asignar tareas y consolidarlas nuevamente
1. Pide a los estudiantes que escriban un artículo sobre sus sentimientos en la reunión de trabajo y publicarla en el blog de Clase.
2. La reunión de clase terminó con los sonidos de "Mañana será mejor". ;