"Indispensable para el crecimiento-" Composición semiproposicional, ¡ayúdenos a hablar sobre ideas de escritura y guíe la escritura!

Características de la composición semiproposicional

La composición semiproposicional tiene las ventajas tanto de la composición proposicional como de la composición tópica, y su apertura y restricción son entre la composición proposicional y la composición tópica. En comparación con el ensayo proposicional demasiado restrictivo, el ensayo semiproposicional respeta más la experiencia emocional de los candidatos y el derecho a tomar decisiones independientes, proporciona a los candidatos un espacio de pensamiento más amplio y también les brinda mayor libertad de escritura.

En comparación con las composiciones de temas demasiado flexibles, las composiciones semiproposicionales establecen ciertas restricciones en el título y estipulan un alcance de escritura aproximado, por lo que el pensamiento de escritura es más concentrado, más claro y más fácil de escribir. Al mismo tiempo, la mayoría de los ensayos semiproposicionales ocultan información valiosa sobre la redacción en el título. Siempre que los candidatos piensen detenidamente, no será difícil escribirlos. Por ejemplo, la segunda pregunta del artículo de Ningbo de 2005 es "____ es un arma de doble filo". Al mirar la palabra "espada de doble filo", el examinado puede concluir inmediatamente que "espada de doble filo" debería ser " ojo de escritura" del artículo. Al escribir, es necesario utilizar el pensamiento dialéctico y escribir desde los aspectos positivos y negativos (revisión del tema); el artículo es adecuado para escribir ensayos argumentativos, pero también narraciones (estilo fijo); es es necesario escribir ejemplos tanto positivos como negativos (selección de materiales del artículo). Lo mejor es exponer una opinión (concepto) sobre cómo convertir un "arma de doble filo" en "suave para los dedos". Algunas composiciones semiproposicionales también proporcionan directamente el género del artículo. Por ejemplo, en la pregunta de Zhejiang de 2000 "Mi historia con ____", el interrogador estipuló claramente en la pregunta que el examinado debía escribir una narrativa. Estas sugerencias o indicaciones de información implícita o explícita reducen en gran medida la carga de pensamiento de los candidatos al redactar preguntas, definir temas, seleccionar materiales y concebir.

Sin embargo, la "libertad" que tienen los candidatos en la composición semiproposicional es sólo una "libertad incompleta", por lo que esta forma de composición también tiene ciertos inconvenientes. Los candidatos deben estar sujetos a ciertas restricciones al completar preguntas, formular formatos, seleccionar materiales, concebir y concebir, si no se manejan adecuadamente, las "restricciones" a menudo se convertirán en "grilletes". Por ejemplo, si los candidatos no usan la originalidad al formular preguntas, es muy fácil que tengan preguntas similares o temas contradictorios; o las preguntas son vagas e inapropiadas o las palabras están escritas al azar y el texto no se ajusta al título; la parte del discurso es incorrecta, la gramática no está clara, etc. Todo candidato y amigo debería prestar atención a la alta incidencia de este tipo de "accidentes de escritura".

(2) Tipos de preguntas complementarias para composiciones semiproposicionales

En general, existen dos tipos de preguntas complementarias para composiciones semiproposicionales: o no hay ningún mensaje en la proposición , y los candidatos son libres de hacerlo Prepare un tema, como "Abrazar ____" en el artículo de Jinan de 2005 o enumere varias palabras en la propuesta para proporcionar a los candidatos una referencia, como "He encontrado ____ (autoestima, confianza en uno mismo, autoestima, confianza en uno mismo, amistad, amor maternal, etc.)"; en general, incluye principalmente los siguientes seis tipos:

(1) Complementar la primera mitad. Como "La alegría de ____" (título 2 del periódico de Zhoushan en 2005), "____, tocó mi alma" (el título de Nanchang en 2004), "____ me embriaga" (el título de Yancheng en 2004), "____ "Me necesitas" (pregunta de Beijing de 2004), "____ (comprender, aprender) gracias" (pregunta 1 de Suizhou de 2004).

(2) Completa la segunda mitad. Por ejemplo, "A la edad de dieciséis años, tengo un ____ extra" (pregunta de Wenzhou de 2005), "Familia ____" (pregunta 1 del documento sobre reforma no curricular de Chongqing de 2005), "Pensando en ____" (Pregunta 2 del documento de Jinhua de 2005) ), "Maravilloso ____" (Pregunta de Wuxi de 2005), "Aprender ____" (Pregunta 2 del documento de Lanzhou de 2005), "Compartir ____" (Pregunta de Yantai de 2005).

(3) Rellena la parte media. Por ejemplo, "Mi diálogo con ____ (hierba, primavera, sabio, madre, etc.)" (Título 1 del artículo de Henan en 2004), "La vida es más emocionante gracias a ____ (música, lectura, frustración, amor, etc.)" (2003 Título 1 del artículo de Zhanjiang en 2003), "Cuando ____" (Título 1 del artículo de Linyi en 2003), "Disputas que ocurrieron en ____" (Título de Guangzhou en 2001), "Hice amigos con ____" "(titulado por el distrito de Xuanwu, Beijing, 2000).

(4) Completa las dos partes antes y después. Como "____alabadme____" (cuestionado por Ningde en 2004).

(5) Complementa las partes delantera, media o media y trasera. Por ejemplo, "Quiero hacer ____ (yo, familia, ríos, etc.) más ____ (maduro, armonioso, limpio, etc.)" (pregunta del distrito de Haidian, Beijing, 2000).

(6) Correcciones y subtítulos.

Por ejemplo, "Utilice el subtítulo "——Pensando después de leer xxx" como subtítulo, invente su propio tema y hable sobre su experiencia y pensamientos sobre los clásicos (o artículos) extracurriculares que ha leído" (pregunta de Wuxi de 2003) .

(3) Método de preguntas complementarias en composición semiproposicional

Las preguntas complementarias son un paso crucial en la composición semiproposicional. La calidad de las preguntas complementarias afecta directamente el nivel de semiproposicional. composición proposicional de alta o baja. Específicamente, las preguntas complementarias para composiciones semiproposicionales deben seguir los siguientes principios:

(1) Explotar las fortalezas y evitar las debilidades, y anteponer la familiaridad.

Cada candidato es bueno escribiendo en diferentes estilos. Sólo utilizando sus fortalezas y evitando sus debilidades se puede tener éxito en la sala de examen. En los últimos años, los exámenes de composición en varios lugares generalmente no tienen restricciones de estilo. Los candidatos deben aprovecharlo al máximo al completar las preguntas, deben elegir las palabras apropiadas de acuerdo con su propio estilo y convertir las semiproposiciones en proposiciones completas. su mejor estilo.

La composición del examen es una composición "intensiva" y es difícil tener tiempo suficiente para seleccionar materiales y formular ideas. Por lo tanto, cuando los candidatos inventan preguntas, las palabras que elijan deben ser consistentes con sus ricas experiencias de vida; el contenido que determinen debe ser eventos de vida o experiencias emocionales con las que estén familiarizados y sientan profundamente. Porque sólo escribiendo sobre personas y cosas que conoces puedes tener algo que decir, emociones que expresar y sentimientos que expresar. Por ejemplo, en la pregunta de Henan de 2001 "Siento profundamente ____", las palabras opcionales enumeradas en los requisitos de la pregunta incluyen "la alegría del éxito", "el dolor del fracaso", "la calidez del colectivo", "la calidez del la familia "", "El valor de la amistad, "la respetabilidad de la honestidad", "el desprecio de la hipocresía", etc. (también puedes elegir tus propias palabras para completar las palabras sin estar restringido por las palabras anteriores). Obviamente , es imposible que cualquier candidato tenga las experiencias emocionales anteriores con el mismo nivel de percepción y los mismos sentimientos profundos, debe "familiarizarse y evitar lo desconocido"

(2) Ser innovador y único.

Esta es una composición semiproposicional. Al inventar preguntas, lo más probable es que las preguntas sean las mismas y el tema "choque". Pensamiento diferente al inventar preguntas. Es mejor elegir palabras que otros no hayan experimentado o en las que no hayan pensado antes. Por esta razón, debes intentar elegir eventos de la vida que hayas experimentado o sucedido personalmente a tu alrededor, y tratar de evitar esos materiales. que son bien conocidos por todos. Si la pregunta de la prueba no requiere que elija una palabra del mensaje, es mejor saltar del mensaje y elegir una nueva palabra para complementar la pregunta. Por ejemplo, la pregunta del documento de Henan de 2004. 1 "Mi diálogo con ____ (xiaocao, primavera, sabio, madre, etc.)". La mayoría de los candidatos eligieron palabras como "primavera", "sabio" y "madre" entre las indicaciones, pero un candidato tomó la iniciativa. y añadió el título a "Mi diálogo con lo sublime" para expresar su veracidad y verdad. El viaje mental único exige el regreso de una personalidad noble, llena de interés y racionalidad.

La escritura es diferente a la antigua. Y el título es nuevo y popular hasta cierto punto. El contenido es nuevo. Las preguntas complementarias para los ensayos semiproposicionales deben romper los estereotipos de pensamiento habituales y utilizar un pensamiento integral y de múltiples ángulos. únicas son las asociaciones y la imaginación, cuanto mayor sea el grado de diferenciación de otros candidatos, cuanto más novedoso y vívido sea el contenido, más singular será el artículo.

(3) Trate de evitar generalizaciones y cortes. pequeños detalles.

Las preguntas complementarias son vacías e irrazonables, lo cual es una composición semiproposicional. Un "accidente de escritura" común. El recuento de palabras para los ensayos de ingreso a la escuela secundaria es generalmente de alrededor de 600. Es fácil escribir sobre un tema en profundidad en un espacio tan corto, por lo que debes "evitar los espacios en blanco" al completar las preguntas, porque cuanto más vaga sea la pregunta, más amplio será el alcance de la escritura y más difícil será seleccionar. y reunir materiales Las lagunas de pensamiento establecidas en las proposiciones de los ensayos semiproposicionales brindan un amplio espacio para que los candidatos comiencen a asociarse libremente y completen las lagunas. Hay muchas palabras en el texto, y algunos candidatos a menudo no están seguros. En la pregunta de ensayo de Wuxi de 2005 "Maravilloso ____ (escena, momento, vida, etc.)", se dice que la "escena" y el "momento" en el mensaje deben usarse para ingresar la pregunta. Sin embargo, para "innovar", algunos candidatos complementaron el título del ensayo con "Mundo maravilloso", "Siglo maravilloso", etc. El alcance se hizo cada vez más amplio, el título del ensayo se volvió cada vez más vacío y el artículo final. era demasiado grande. Estar vacío, vacío y flotante será contraproducente.

Por lo tanto, para escribir una composición semiproposicional, es mejor "cortar con un diámetro pequeño" y no hacer que el título sea demasiado grande. Por ejemplo, el título del artículo de Jinan de 2005 es "Abrazar". ____", muchos candidatos agregaron preguntas como esta: "Abrazar la tierra", "Abrazar la virtud", "Abrazar la vida", etc.

Esto no quiere decir que estos temas no puedan escribirse, pero como cubren un ámbito tan amplio, son difíciles de comprender y pueden generalizarse fácilmente. Si se reduce "tierra" a "espacio verde", "virtud" a "tolerancia" y "vida" a "juventud", su funcionamiento puede resultar menos difícil. Existe un método para completar preguntas utilizando elementos específicos en la pregunta, que puede limitar efectivamente el alcance de la escritura. Por ejemplo, en la pregunta de Kunming de 2000 "Realmente quiero _____", muchos candidatos utilizaron este método para formular "Realmente quiero plantar un manzano", "Realmente quiero ir a la pradera", "Realmente quiero tener una sala de estudio" ”y otros temas específicos reducen la dificultad de la escritura.

(4) Correctamente concordantes y lógicos.

A la hora de elegir palabras para completar las preguntas, debes prestar atención a la combinación adecuada y lógica de palabras. En primer lugar, debe ser lógico en la vida. Por ejemplo, al escribir un ensayo semiproposicional "Mi primera vez _____", si completa las palabras "llorando", "travieso", "soñando", etc., no está en línea con los principios de la vida. Debido a que la mayoría de estas cosas suceden en la infancia y la primera infancia de las personas, es difícil definir "número uno" y si se usan palabras como "recibir un premio", "mentir" y "viajar lejos", se irá; una impresión duradera en la mente de los candidatos. Una impresión profunda tiene sentido.

En segundo lugar, las preguntas complementarias deben ser coherentes y coherentes con el objeto de la pregunta. Por ejemplo, en la pregunta de Tangshan de 2001 "____Gracias", intente averiguar el título. El contenido de la línea horizontal debe corresponder a "usted" y el título o nombre debe completarse, como "Maestro, gracias". ", "oponente, gracias", etc. Sin embargo, algunos candidatos no vieron la relación correspondiente en la pregunta y completaron "Gracias por su arduo trabajo", "Gracias de nuevo", etc., lo que obviamente iba en contra del propósito de la pregunta. Por el contrario, en la pregunta de Xiamen de 2005 "Esa vez entendí ____", la palabra "calma" se complementó en un ensayo completo en la sala de examen. El artículo trataba sobre una conversación entre yo y el gran escritor Li Bai. y Su Shi, que había pasado por altibajos pero se mantuvo heroico. En el proceso, me di cuenta del verdadero significado de la vida al sonreír ante los contratiempos. El autor descifró claramente la intención proposicional escondida en el espacio en blanco del título con mucha precisión. Las palabras complementarias no solo tocaron el sujeto, sino que también formaron un patrón con el modificador "ese momento" y el predicado verbal "leer" en el título. Una relación armoniosa de emparejamiento.

(5) Tener pensamientos saludables y profundizar en el tema.

La composición del examen de ingreso a la escuela secundaria también tiene ciertos requisitos para la salubridad de las ideas del artículo y la profundidad del tema. En sus artículos, los candidatos deben hacer todo lo posible para mostrar el espíritu emprendedor y edificante de la juventud contemporánea y cantar el tema principal de la época. La salud ideológica mencionada aquí no significa que los candidatos deban gritar consignas, decir grandes palabras o cantar palabras estridentes. Significa que el contenido expresado en el artículo debe reflejar la tendencia correcta de la cultura y la civilización y estar en consonancia con valores saludables. ​​​​​y la estética, y reflejan la construcción de una "sociedad en armonía" y se esfuerzan por evitar la negatividad, la decadencia, la violencia y los pensamientos hedonistas. Por ejemplo, la pregunta de Shenzhen en 2005 fue "El sabor de _____". Hay que decir que se trata de una semiproposición con profundas implicaciones y que puede constituir un título bueno y llamativo. Sin embargo, es lamentable que algunos candidatos hayan completado palabras como "jugar mahjong", "fumar" y "suicidio". Es obvio que el contenido de tales preguntas es negativo y los pensamientos no son saludables. tema y es ilegal. Un error direccional.

La profundidad del tema revelado también será diferente dependiendo de las palabras utilizadas en las preguntas de ensayo semiproposicionales. Si los candidatos quieren regresar de la sala de examen de ensayos con una buena reputación, también deben aprender a utilizar el ejercicio de los verdaderos sentimientos y la imaginación para perforar y excavar en las profundidades de su pensamiento. En términos generales, el tema de un artículo se puede dividir en tres niveles diferentes: superficial, medio y profundo. Al profundizar, tenga cuidado de no detenerse en el nivel superficial. Siguiendo tomando la pregunta de Shenzhen "el sabor de _____" como ejemplo, si la pregunta complementaria de este artículo permanece en el nivel "objeto" o "sensorial", complete "sandía", "café", "helado". y cosas similares, tendrá sabor. Escribir sobre el gusto seguramente será vulgar y superficial si se atiene estrictamente al significado de "gusto", profundiza, entra en el nivel de "cosas" o "realización" y completa "ganar"; ", "recibir críticas", "fracaso", etc. Aunque las palabras aún no tienen nada de especial, después de todo son mucho más profundas; si profundizamos un poco más, entramos en el nivel de "emoción" o "imaginación" y completamos el contenido de "amor maternal", "sol", "volar", etc., tal vez sea Si puedes abrir una cueva diferente al cielo, estarás un paso por delante de los demás.