"Aesthetic Education Letters" propone que los requerimientos naturales de las personas incluyen ()

La Carta de Educación Estética propone que los requerimientos naturales de las personas incluyen impulsos perceptivos e impulsos racionales.

La teoría de la educación estética fue propuesta por Schiller. Schiller propuso por primera vez el concepto de educación estética y elaboró ​​sistemáticamente la naturaleza, las características y el papel social de la educación estética. El famoso educador musical Benet Raymer propuso el concepto de educación estética integral en su libro Filosofía de la educación musical.

Cree que cada arte tiene sus propios elementos principales. La música tiene melodía, armonía y ritmo; la pintura tiene color, líneas y textura; la poesía tiene metáforas, imágenes, ritmo, etc. nombrar algunos. Cada arte puede tomar prestados elementos de otras artes y luego asimilarlos en su propio campo, mientras que muchas artes pueden tomar prestados elementos de círculos no artísticos y utilizarlos artísticamente para transformarlos en materiales de expresión.

Así como estética y arte no son siempre los mismos conceptos en la historia de la estética, en la historia de la educación, la educación estética y la educación artística no son siempre los mismos conceptos. La educación estética original llamada educación estética significa lograr la personalidad perfecta y armoniosa y las virtudes hermosas y perfectas como ideales humanos a través de actividades estéticas y el posterior cultivo de habilidades estéticas, lo cual pertenece al sentido amplio de educación moral.

En este caso, siempre que se reconozca el arte como representante del valor estético e incluso de la bella cultura, la educación estética puede llevarse a cabo a través del arte, de modo que la educación estética se realice realmente como educación artística. En la antigua Grecia, el ideal de la belleza ética era ampliamente defendido como objetivo de cultivar a las personas. Los cursos de educación familiar y escolar de personas libres también se organizaban de acuerdo con este objetivo que reflejaba plenitud y armonía.