Cómo escribir el esquema de "Una cosa que seré inolvidable"
1. La importancia de escribir un esquema
Muchos estudiantes de secundaria no tienen la costumbre de escribir un esquema cuando escriben ensayos y algunos no comprenden el significado de escribir un esquema. .
El Sr. Lao She dijo: "Una vez que tenga un esquema, tendrá una base en su mente y escribir será algo natural. Al principio será problemático, pero le evitará problemas. "Se puede ver a partir de esto que aprender a escribir un esquema y desarrollar la capacidad de escribir un esquema antes de la composición. Los hábitos deberían ser una tarea importante para que los estudiantes de secundaria aprendan a escribir y son una buena manera de mejorar efectivamente sus habilidades de escritura. .
Hacer un esquema de composición es formular un plan de composición. Es la forma externa específica de concebir y organizar los capítulos. "Esquema" originalmente se refiere a la cuerda general que sostiene Internet; Los antiguos creían que solo cuando toda la red de pesca estuviera conectada a la cuerda principal, la red de pesca estaría organizada y no desordenada. Aquellos que son buenos lanzando la red debían levantar la cuerda principal de la red, en lugar de abrir las innumerables; redes una por una. Estos principios se pueden utilizar para ilustrar la importancia de escribir un esquema de ensayo.
Algunos estudiantes tienen miedo de perder el tiempo, por lo que pueden escribir pero no escriben más a menudo, no pueden escribir o no pueden escribir un esquema satisfactorio y útil; Debes escribir un esquema antes de escribir. Esta es una medida importante para garantizar el éxito de tu composición.
2. El formato del esquema de composición
El esquema es como el plano del proyecto y el plan de batalla. Debemos esforzarnos por escribirlo de una manera que cumpla con los requisitos. Algunos estudiantes suelen escribir "esquemas" como "1. El comienzo de las cosas; 2. El curso de las cosas; 3. Los resultados de las cosas". Esto está demasiado vacío, es de poca utilidad para la composición y no puede usarse como un "esquema". Algunos estudiantes también escriben el esquema como resumen del artículo, lo cual es demasiado engorroso y no es bueno. Algunos estudiantes escriben un esquema que es rígido, rígido, carece de variedad y carece de características. Por supuesto, ese esquema no es un buen esquema y afectará seriamente la calidad de la composición.
El esquema de composición generalmente contiene tres partes:
(1) Título. El título (o el título completo) debe escribirse en medio de la primera línea
(2) Contenido principal y centro. Debajo del título, escribe brevemente el contenido principal de la composición y la idea central a expresar.
(3) Disposición estructural. Esta es la parte más importante del esquema de composición. Al diseñar, debes prestar atención a los siguientes cinco puntos:
① Organizar el orden de los materiales. ¿Qué escribir primero y qué escribir a continuación? Todo el texto debe dividirse en varios párrafos grandes. Lo que se escribe en cada párrafo debe organizarse en forma de subtítulos y en un orden determinado.
②Determina el contenido clave a escribir. De acuerdo con las necesidades del centro de expresión, es necesario determinar qué contenido es importante y qué contenido es secundario, y marcar las palabras "detallado", "menos detallado" y "omitido" en los párrafos clave que se planea escribir; varias capas. Escríbalas primero. Qué capa escribir a continuación y qué capa escribir a continuación. Enumere los pasos y el orden en el que se concentrará en la escritura.
③De acuerdo con los materiales seleccionados en el artículo y la idea central a expresar, determine los métodos de inicio y finalización, e indíquelos brevemente en el esquema.
④ Diseñar los tiempos y métodos específicos de respuesta a las preguntas.
⑤ Considere cómo conectarse y hacer la transición entre niveles y párrafos, qué contenido debe cuidarse, cómo cuidarlo y simplemente márquelo.
A la hora de elaborar un esquema de composición, primero hay que encontrar una base, tome la narrativa como ejemplo. Hay cuatro bases:
① Formular según el proceso de la materia (inicio, proceso, resultado).
② Prepárese según el punto de inflexión (mañana, mediodía, noche).
③Dibújalo de acuerdo con el proceso de actividad del personaje (qué hacer primero, qué hacer a continuación, qué hacer al final).
④ Formular según el cambio de espacio (como casa, camino, escuela).
3. Ejemplo de esquema de composición del estudiante:
Esquema de ensayo narrativo
Tema 1: ¿Algo inolvidable (Esquema de nivel 1)
Idea central: Preocuparse por los compañeros y preocuparse por las necesidades de los demás.
Contenido del párrafo clave:
1. Zhou Li me ayudó a llegar a su casa. (Detalles más adelante)
2. Zhou Li me lavó los pies y me roció "Que te mejores pronto". (Detalles)
3. Mejoré y Zhou Li me ayudó con cuidado a regresar a casa.
(Detalles a continuación)
Fin: Me conmovió mucho y todavía lo recuerdo fresco. (omitido, puntos clave)
Tema 2, Esquema del texto "Lotus Lake"
Esquema de primer nivel:
Idea central: Dando forma al personaje representada por Shui Shengsao La imagen de las mujeres de Baiyangdian elogia sus cualidades de diligencia, bondad, gentileza y virtuosidad, comprensión de la rectitud, fuerza y valentía, y refleja el espíritu patriotista de la gente de las zonas liberadas.
Estructura de la trama: Enviar al marido a unirse al ejército (comienzo) == Buscar marido y encontrar enemigos (desarrollo) == Ayudar al marido a eliminar enemigos (clímax, final, epílogo)
Esquema de segundo nivel:
Idea central: (igual que arriba)
Estructura de la trama:
Primera parte: Shui Sheng se une al ejército y a la pareja decir adiós. (Inicio)
1. Realización de un banquete en una noche de luna (1-4 párrafos naturales)
2. Despedida entre marido y mujer (5-29 párrafos naturales)
3. Vida acuática Saliendo de casa (Sección Natural 30─31)
Segunda parte: Visita a su marido, encontrándose enemigos en el camino de regreso. (Desarrollo)
1. Esposo de visita (32─38 párrafos naturales)
2. Regresando de la nada (39─47 párrafos naturales)
3. Angustia (Sección Natural 48─61)
Tercera parte: Emboscada y aniquilar al enemigo, Crecimiento en la batalla (Clímax, Final, Epílogo)
1. 62─65 párrafo natural)
2. Encuentro inesperado (66-84 párrafo natural)
3. Organizar (85 párrafo natural)
¿Esquema del ensayo argumentativo? Título: "El orgullo hace que la gente se quede atrás" (Esquema del nivel 2)
El primer párrafo: Presente el argumento: El orgullo hace que la gente se quede atrás. Esta es una verdad que ha sido probada por innumerables hechos. El enemigo del éxito y el progreso, especialmente en la construcción de las "cuatro modernizaciones", la arrogancia causará pérdidas y hará que nuestro país quede por detrás del nivel avanzado del mundo en todos los aspectos.
Párrafo 2: Utilice argumentos típicos para demostrar el argumento.
1 Cualquiera que sea arrogante, se crea genial y menosprecie a los demás se estancará o incluso sufrirá reveses. Por ejemplo, Li Zicheng, un general revolucionario campesino de finales de la dinastía Ming, pensó que era grandioso después de derrocar a la dinastía Ming, se volvió orgulloso y complaciente y relajó su vigilancia. Como resultado, fracasó estrepitosamente.
La selección china de voleibol femenino fracasó en los Juegos Olímpicos de 1989 debido a sus victorias consecutivas y al peso de ser campeona del mundo, lo que fomentó el orgullo y el entrenamiento relajado, lo que llevó a una desastrosa derrota en los Juegos Olímpicos.
3 Edison tuvo más de mil inventos en sus primeros años. En sus últimos años, se volvió muy orgulloso e incluso dijo a sus subordinados: "Ya no tienen que decir nada. No hay sugerencias sabias. puede superar mi pensamiento." Como resultado, fue bloqueado. Sin la fuente de la sabiduría, no hay más inventos.
4 Cite el lema de Pavlov para ilustrar por qué no debe estar orgulloso: "A causa del orgullo, rechazará los consejos útiles y la ayuda amistosa, y a causa del orgullo, perderá los estándares objetivos,
El tercer párrafo: utilice más el método de argumento comparativo para demostrar el argumento (debe estar respaldado por ejemplos). Cierto compañero de clase tuvo éxito porque era humilde y estaba ansioso por aprender; cierto compañero de clase se quedó atrás debido a su orgullo, no logró nada o incluso fracasó estrepitosamente.
El cuarto párrafo, conclusión: Debemos tener presente los famosos dichos de "No seas arrogante cuando ganes, no te desanimes cuando pierdas", "La movilidad hace progresar a las personas, el orgullo hace la gente se queda atrás", superar el orgullo y la complacencia, llevar adelante el espíritu de humildad y emprendimiento, Sólo en la construcción de las "cuatro modernizaciones" podremos seguir avanzando.
Para los esquemas de composición de exámenes, generalmente es más apropiado preparar un esquema de segundo nivel. Las razones son: Primero, poder compilar un esquema de segundo nivel muestra que el problema de pensamiento es bastante completo y específico, y tiene una base documentada. En segundo lugar, puede comprobar a partir del esquema si el material es coherente con el centro, si los párrafos son claros, si el orden es razonable, si los detalles son apropiados, etc. Una vez que se descubren los problemas, se pueden modificar a tiempo. En tercer lugar, con el esquema de segundo nivel, no es necesario redactar. Como máximo, puedes escribir algunos borradores de algunos párrafos de los que no estás muy seguro. Esto ahorra mucho tiempo.
Por supuesto, después de hacer un esquema y escribir, algunas ideas mejores llegarán al final del bolígrafo. En este momento, puedes realizar los ajustes y modificaciones apropiados según las necesidades del tema sin ceñirte al esquema original