Reflexiones sobre la escucha de "On the Playground"

"On the Playground" es otra conferencia impartida por el profesor Lu basada en la primera conferencia de prueba. En términos generales, tiene ventajas y desventajas.

El diseño didáctico de la clase es claro y el tiempo escaso. Capaz de considerar la alfabetización y la escritura como el foco de la enseñanza en el aula, guiar a los estudiantes paso a paso y completar los objetivos de enseñanza.

Primero, muestre la imagen y deje que los estudiantes observen ¿Qué están haciendo los estudiantes en la imagen? Utilice el patrón de oración "algunos...algunos...y algunos" para permitir que los estudiantes practiquen el habla.

Enlace de alfabetización: Memorizar palabras nuevas con Pinyin e imágenes, Memorizar palabras nuevas con Pinyin e imágenes, Memorizar palabras con Pinyin e imágenes, Memorizar palabras nuevas individuales, Memorizar palabras nuevas de varias maneras.

Utiliza la forma de grupos para guiar a los alumnos a memorizar las nuevas palabras "al lado del mango" y "al lado del pie".

Sesión de escritura: los estudiantes primero observan la estructura de las palabras y el orden de las pulsaciones de teclas, y luego dan indicaciones basadas en el contenido clave. Los profesores escriben, los estudiantes practican y los profesores comentan.

En esta clase se ha reducido mucho el fenómeno de que los profesores repitan las palabras de los alumnos. Hay escritura en la pizarra en clase, pero necesita mejorar. Para la nueva palabra clave "correr", el último trazo junto a la palabra "pie" es "ti", no "捺". Este es un punto propenso a errores y se debe explicar a los estudiantes.

No hay tiempo para que los estudiantes piensen en clase y estén ansiosos por anunciar las respuestas. Se debe cambiar el estilo de adoctrinamiento por una enseñanza guiada. Los profesores jóvenes, si quieren establecerse rápidamente en el aula, deben estudiar más materiales didácticos, empezar desde el aula y prestar atención a su situación académica.