Plan de lecciones sobre el espacio para el jardín de infantes

Como maestro popular que se especializa en enseñar y educar a las personas, generalmente es necesario preparar planes de lecciones. Solo con planes de lecciones se pueden organizar mejor las actividades docentes. Entonces, ¿cómo deberían redactarse adecuadamente los planes de lecciones? A continuación se muestra mi plan de lecciones de jardín de infantes "Espacio", espero que les sea útil.

Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños para que tengan una comprensión preliminar de los satélites artificiales, las naves espaciales y sus funciones, y cultivar el interés de los niños en el conocimiento de las ciencias aeroespaciales y su respeto por los científicos.

2. Imagine creativamente varios objetos en el espacio y experimente la alegría de la creación dibujando, pellizcando, uniendo, pegando y utilizando materiales de desecho para realizar creaciones audaces.

3. Cultivar la capacidad de los niños para resolver problemas y cooperar entre sí.

4. Fomentar el interés de los niños por explorar los fenómenos naturales.

5. Esté dispuesto a intentarlo con valentía y a compartir sus experiencias con sus compañeros.

Preparación de la actividad:

1. Los profesores y los estudiantes trabajan juntos para recopilar imágenes e información sobre las naves espaciales y el conocimiento de las ciencias espaciales. (El maestro colocó imágenes aeroespaciales relevantes en la pared del salón de actividades para crear un ambiente y lo dividió en cuatro esquinas: área de construcción, área de complementos, área de arte y área de rompecabezas)

2. Papel de dibujo, bolígrafos de colores, plastilina, bloques de construcción, materiales de desecho diversos, etc.

3. Material didáctico: Material didáctico "Wonderful Space", imágenes del espacio ppt.

Proceso de la actividad:

1. Comprender el espacio.

1. La maestra hace el papel de la hermana estrella: "Hola niños, soy la hermana estrella en el universo. Escuché que queréis saber en qué tipo de lugar vivo, así que Te invitaré a venir hoy. ¿Estás feliz de ser un invitado en el espacio? ¿Cómo podemos llegar allí (en nave espacial, transbordador espacial, etc.)

2. Los niños entran a la sala de actividades cantando. el ritmo de "Skyship"

3. Mire la introducción de información espacial para estimular el interés de los niños en aprender

"Ahora, vayamos al museo de información aeroespacial y lo invitamos a mirar. ¡La introducción al espacio para ti! "

2. Percibir el espacio

1. ¿Qué vieron los niños hace un momento? ¿Quién puede decirme? (Satélites artificiales, naves espaciales, tíos astronautas, etc.)

2. Ahora veamos el vídeo "Wonderful Space"

Utilice medios multimedia para llevar a los niños al reino del espacio y permítales ver diferentes satélites artificiales y naves espaciales escuchando, la combinación perfecta. de la visión y el oído, puede promover el desarrollo del pensamiento de los niños y percibir el misterio del espacio

3. Concebir el espacio

1. Pida a los niños que cuenten lo que aprendieron en el vídeo.

2. La maestra muestra la imagen del espacio ppt

"Niños, ahora el espacio donde vive la hermana Xingxing está aquí. Hay muchos nuevos amigos, varios satélites artificiales, naves espaciales y Ciudades espaciales satélite. En un futuro próximo, el espacio donde vivo también se convertirá en una hermosa ciudad espacial. ¡El hermoso espacio da la bienvenida a todos los niños a quienes les encanta usar su cerebro! ¡Hoy, use sus manitas para mostrar el mundo del espacio!

4. Construye una ciudad espacial.

"Aquí hay varios materiales que hemos recopilado juntos. Por favor, piénsenlo, niños, ¿qué quieren hacer? ¿Cómo hacerlo?

1. Los niños pueden imaginar libremente". , concebir y comunicarse entre sí.

2. Juegos infantiles: libre elección (juegos en la zona de construcción, juegos en la zona de rompecabezas, juegos en la zona de arte, juegos en la zona de rompecabezas Los profesores guiarán en un recorrido, observarán y descubrirán). problemas y animar a los niños a encontrar soluciones por sí mismos.

3. Invite a varios niños a representar la ciudad espacial que construyeron y *** aprecien juntos la hermosa ciudad espacial, le den un nombre y cuelguen un cartel. Luego los niños y Star Sister irán a. la ciudad espacial juntos. Tomen una foto grupal frente a nosotros.

4. Escucha música, lleva la nave espacial de regreso a la Tierra y despídete de Star Sister. El evento ha terminado.

Actividades ampliadas:

1. Los niños van a casa y utilizan los productos de desecho que hay en casa para fabricar nuevos objetos espaciales con sus padres.

2. Los niños escuchan música en la zona de actuación y expresan libremente los movimientos de los viajes espaciales.

Reflexión de la actividad:

Al realizar actividades científicas "espaciales", los niños pueden explorar activamente el conocimiento espacial, conocer varios satélites y naves espaciales artificiales, comprender sus funciones y adquirir una comprensión del mundo espacial. Comprender mejor y ser capaz de imaginar y utilizar diferentes métodos para diseñar y fabricar vehículos y objetos espaciales. Los niños desarrollan emociones positivas y actitudes correctas hacia la exploración científica. Durante la actividad, el maestro es siempre un apoyo y guía. Cuando el maestro descubre problemas durante la observación, anima a los niños a imaginar y hacer sugerencias, permitiéndoles usar libremente su imaginación, extender las alas de la imaginación y elegir voluntariamente su favorito. formas de crear y aprender a pensar, aprender a negociar y aprender a cooperar, de modo que las habilidades y personalidades de los niños puedan ponerse en juego. Al final de la actividad, se exhiben los trabajos creativos de los niños, se permite el aprecio y la evaluación mutua, permitiendo que los niños escuchen las opiniones de otras personas, presenten sus propios diseños a los demás, desarrollen habilidades de expresión oral y aprendan a apreciar la sabiduría de sus compañeros y aprender a absorber los puntos brillantes de los demás. Lograr el propósito de compartir recursos y mejorar mutuamente. Plan de lección 2 de jardín de infantes "Space"

Contenido de la actividad:

Muñeca espacial

Actividad 1:

Lectura integral

Objetivos de la actividad:

1. La poesía contiene imaginación mágica y diversión.

2. Me gusta recitar poesía y sentir la verdadera expresión de la poesía.

3. Comprender palabras clave: tocar, suegra.

Actividad destacada Puntos clave:

Siente la imaginación divertida y mágica de la poesía.

Dificultad:

Siente la expresión temática del poema.

Preparación de la actividad:

1. Preparación para los niños: Cada persona tiene un pequeño libro.

2. Preparación del maestro: libros grandes, cintas, tarjetas de personajes grandes, tarjetas de oraciones de poesía hechas por ellos mismos.

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la conversación.

1. Además de la Tierra en la que vivimos, ¿sabes qué más hay en el espacio? Pida a los niños que hablen sobre lo que saben sobre el espacio.

2. ¿Sabes qué más hay en el espacio? ¿Quieres ir al cielo y ver? ¿Cómo puede la gente ir al cielo? Una muñeca fue al cielo. ¿Quieres saber cómo llegó al cielo?

2. Lectura libre.

1. Envía un pequeño libro a cada niño y anímalo a comprender el contenido de la imagen basándose en sus propias observaciones.

2. Los profesores y los estudiantes observan la imagen juntos y describen el contenido de la misma. Concéntrese en comprender la imaginación mágica reflejada en la imagen y anime a los niños a expresar sus pensamientos con valentía.

3. Gran lectura.

1. La maestra leyó el poema en un tono relajado y con humor, y los niños lo disfrutaron muchísimo.

2. Los profesores y los estudiantes leen y discuten juntos libros importantes.

(1) ¿Cómo llegó al cielo el muñeco del poema? ¿Qué tocó cuando llegó al cielo? El profesor muestra la tarjeta del personaje grande "tocar". ¿Qué cosas interesantes hace la muñeca espacial? La maestra mostró la tarjeta grande con el personaje "Abuela".

(2) Guíe a los niños para que experimenten la imaginación audaz y mágica de la poesía.

3. Comprender las características de escritura de la poesía.

(1) Reproduzca la grabación de poesía y recítela con los niños. El niño lee una oración y el maestro coloca la oración en la pizarra según la tarjeta de oración grande hasta que esté completamente colocada.

(2) Los niños recitan el poema nuevamente en la grabación y el maestro hace clic en las tarjetas de oraciones una por una al mismo tiempo.

(3) Guíe a los niños para que observen las tarjetas de oraciones, perciban inicialmente las "verdaderas" habilidades de escritura y sientan la diversión de este método de escritura. Pida a los niños que lean el poema antiguo mientras miran las tarjetas de oraciones, y el maestro marcará las palabras iguales al final y al comienzo de la oración.

(4) Utilice el "Juego de Solitario" para familiarizarse con la poesía: divida a los niños en varios grupos, cada grupo lee una oración, luego el siguiente grupo lee la siguiente oración y el ciclo se repite.

4. Extensión de actividades - actividades de juego.

Juego: Solitario de Palabras

Los profesores o los niños dicen una palabra, y los demás niños empiezan por la última palabra de la palabra y dicen palabras nuevas. Por ejemplo: cielo - ir a la escuela - escuela - director - crecer. . . . . .

V.Finalizar la actividad.

Profesores y niños clasifican juntos los elementos y finalizan la actividad.