Plan de lección de chino para clases pequeñas "El osito no se cepilla los dientes"
Objetivos de la actividad:
1. Escuchar atentamente la historia, observar atentamente las imágenes y comprender el proceso de transformación desde Harry, el oso al que no le gusta cepillarse los dientes, hasta cepillarse los dientes. sus dientes todos los días.
2. Conocer la importancia de los dientes, saber cuidarlos e insistir en cepillarse los dientes todos los días.
3. Experimentar plenamente el infantilismo de la historia a través de la combinación de expresión del lenguaje y acción.
4. Al observar las imágenes, guíe a los niños a contar el contenido de las mismas.
Preparación de la actividad:
Osito no se cepilla los dientes PPT.
Proceso de la actividad:
(1) Muestre la imagen de la "boca" e introduzca las actividades.
1. Maestro: Maestro, aquí hay una imagen interesante. ¿Quieres verlo? ¿Adivina quién será?
2. Profesor: Por cierto, este es un osito. Su nombre es Harry. Saludemos a Harry: Hola, Harry.
(2) Los profesores y los niños disfrutan juntos de los cuentos.
1. Muestre la diapositiva 3-4 (1) Maestro: ¿Qué nos muestra Harry con la boca bien abierta? Echa otro vistazo. ¿Qué es esto? Niños, ¿tienen pasta y cepillos de dientes? ¿Te gustan?
Profesor: Pero a Harry no le gusta cepillarse los dientes. ¿Qué hará con su cepillo y pasta de dientes? Mira, Harry está vestido de pirata y tiene una espada en la mano. ¿Qué está haciendo?
2. Muestre la diapositiva 5 (1) Maestra: Un día, su madre gritó: "¡Harry, lávate los dientes!". Adivina, ¿Harry se cepilló los dientes? ¿Cómo se deshizo Harry de la pasta de dientes?
(2)Maestro: Harry dijo mientras lavaba la pasta de dientes: "Cepilla tus dientes por la mañana, cepíllate los dientes por la noche, lávate los dientes todos los días, es demasiado problemático". ¿lo correcto? ¿Por qué?
3. Muestre la diapositiva 6-8 (1) Maestra: Una noche, Harry se fue a la cama sin cepillarse los dientes. Tuvo un sueño y sintió algo extraño en la boca. ¿Adivina qué pasó con su boca?
(2)Maestra: Harry está muy feliz ahora. Jaja, genial. Sin dientes, ya no tengo que cepillarme los dientes. Se lo contaré a mis buenos amigos.
(3)Maestra: Pero, mira, ¿qué hicieron cuando vieron que Harry no tenía dientes?
4. Muestre las diapositivas 9-10 (1) Maestro: Está oscureciendo. El osito está en casa. Vaya, su mamá le preparó mucha comida deliciosa. ¿Qué hay sobre la mesa? Mira la expresión de Harry. ¿Crees que es feliz? ¿Por qué?
(2)Maestro: ¿Qué se siente Harry al salir corriendo solo de casa?
5. Muestre las diapositivas 11-12 (1) Maestra: El osito está despierto. Mira, ¿Harry perdió los dientes? Resultó que Harry estaba dormido y acababa de tener un sueño terrible. ¡Harry estaba tan feliz!
(2)Maestra: "¡Harry, Harry, lávate los dientes!" Mamá le pide al osito que se cepille los dientes nuevamente. Adivina, ¿Harry se cepilló los dientes esta vez?
Profesor: Harry no se ha cepillado los dientes desde hace tanto tiempo que no recuerda la forma correcta. Vamos a enseñarle, ¿vale?
(3) Ritmo: Cepillarse los dientes 1. Maestra: Vamos a lavarnos los dientes también.
2. Resumen del profesor: Nuestra tecnología dental es excelente. ¡Debemos cuidarlos bien, cepillarnos los dientes todas las mañanas y todas las noches y no comer demasiados dulces para que tus dientes estén más sanos y bonitos!
Expansión de la actividad:
1. Empieza a amar tus dientes.
2. Coloque el libro ilustrado "El oso no se cepilla los dientes" en el área de lectura para que los niños lean en horarios habituales.
Reflexión de la enseñanza:
La desventaja de toda la actividad es que al guiar a los niños a leer libros ilustrados, no se apresure a predicar y siga haciendo preguntas y explicaciones, preste atención a guiar a los niños; observar cuidadosamente las imágenes y descubrir Los detalles que no se describen en la historia inspiran a los niños a describir con audacia y coherencia los cambios internos de Harry en sus propias palabras, respetar los diferentes sentimientos de cada niño, animarlos activamente a participar en la historia y animarlos a comparar. ellos mismos con los personajes de la historia.
Por ejemplo, los niños pueden imaginarse a sí mismos como el oso Harry y, naturalmente, entrarán en la historia como "Harry" y experimentarán la historia. Darles a los estudiantes espacio y tiempo para pensar en lo que estaría pensando "Harry" puede ayudarlos a comprender mejor las emociones internas de Harry. En futuras actividades docentes, mejoraré estas deficiencias y me esforzaré por hacerlo mejor.
Enciclopedia: El cepillado de los dientes es un método de autocuidado importante para eliminar la placa dental, el sarro blando y los residuos de comida y mantener limpia la cavidad bucal. También es el medio más importante para que las personas eliminen la placa dental por sí mismas y prevengan la aparición, el desarrollo y la recurrencia de la enfermedad periodontal.