¿Cómo escribir la composición "Aula Feliz"?

1. Al escribir, debes aprender a acumular. "Después de leer miles de volúmenes, escribir es como un dios". "Es difícil para una mujer inteligente hacer una comida sin arroz". de los antiguos ilustran la importancia de la "acumulación" en la escritura desde los aspectos positivos y negativos del sexo. "Confiar en la acumulación en la vida diaria y confiar en el desempeño en la sala de exámenes". Ésta es la experiencia común de los estudiantes en la sala de exámenes.

(1) En términos de idioma, se debe establecer una "biblioteca de vocabulario". El vocabulario es la celda del artículo. El vocabulario en un sentido amplio se refiere no sólo a la colección de palabras y frases, sino también a oraciones y grupos de oraciones. Hay dos formas de crear un "vocabulario": la primera es leer. Debes leer mucho libros, periódicos y publicaciones periódicas, y tomar notas sobre tu lectura. Extraer algunas palabras, oraciones y pasajes hermosos de un libro específico, o hacer tarjetas de lectura. El segundo es la vida. Por lo general, debes captar el lenguaje vívido hablado por el público y anotar estas palabras en una pequeña libreta o tarjeta que lleves contigo. De esta manera, con el tiempo podrás hablar bien y escribir maravillosamente en tus composiciones.

(2) Es necesario reforzar la acumulación de materiales. Los materiales son la carne y la sangre del artículo. Debido a que muchos estudiantes no prestan atención a la acumulación de materiales, tienden a inventar o plagiar cada vez que escriben. La forma de solucionar este problema es acumular materiales. Si es posible, puede traer una cámara de video y una grabadora para observar la vida en profundidad, participar activamente en la vida y registrar sus experiencias en la vida familiar, la vida universitaria y la vida social de manera oportuna mediante bocetos, escritura de diarios y observación. notas. Al grabar, debes captar los detalles y captar las características de las personas, cosas, objetos y paisajes. De esta forma, los artículos escritos tendrán carne y sangre.

(3) Fortalecer la acumulación ideológica. El punto de vista es el alma del artículo. Si el centro del artículo no es claro o la intención no es profunda, a menudo indica que el autor tiene un pensamiento superficial. Por tanto, es necesario establecer un "grupo de expertos". Hay dos métodos: primero, pensar bien. "Cuanto más piensas, más ganas". En momentos normales, debes pensar profundamente y preguntar "por qué", "qué" y "cómo" cuando encuentres problemas. De esta forma podemos ver la esencia a través del fenómeno. También debes registrar las "chispas" de tu pensamiento y las conclusiones de tu pensamiento en cualquier momento. El segundo es compilar, es decir, extraer citas célebres, aforismos, etc. En definitiva, debemos fortalecer la acumulación de composiciones y establecer tres grandes almacenes de escritura: "biblioteca de vocabulario", "biblioteca de materiales" y "biblioteca de pensamiento". Deben ser inventariadas, clasificadas y clasificadas en categorías periódicamente, y deben enriquecerse continuamente. y ampliado.

2. Para escribir una buena composición, primero debes aprender a observar

El Sr. Lu Xun enfatizó dos puntos al responder la pregunta de "cómo "Escribe un buen artículo" de jóvenes literatos: uno es leer más y el otro es practicar más. “Ver más” aquí significa observar más. Esto demuestra que: para escribir buenos artículos y dominar técnicas especializadas de redacción de artículos, debe observar más y aprender a observar. La observación es el requisito previo y la base necesarios para escribir. El novelista ruso Chéjov advirtió seriamente a los principiantes: "¡Un escritor debe entrenarse para convertirse en un observador con buen ojo y nunca darse por vencido! - Debe entrenarse hasta que la observación se convierta en un hábito, como si se convirtiera en una segunda naturaleza". Un hábito y una segunda naturaleza es una habilidad que requiere tiempo para perfeccionarse. Es muy eficaz y una gran habilidad. Debes prestar atención a las personas, cosas, paisajes y objetos que te rodean para obtener los materiales que necesitas para tu composición: debes interesarte por cosas que pueden no parecer grandes pero que en realidad tienen mucho significado, y prestar atención a las causas. procesos y resultados debes prestar atención a cómo las plantas en los macizos de flores del campus cambian de color a lo largo del año y aprender a indagar profundamente para comprender los entresijos de estos cambios, debes salir a la sociedad, contactar; Más personas, observa sus palabras y acciones, y piensa en algo en cualquier momento. Fúndelos en el largo río de tus propios pensamientos. Este es el proceso de observación. Durante el proceso de observación, debes prestar atención a los siguientes puntos:

(1) La observación nunca debe limitarse a "ver con los ojos". La observación en un sentido amplio y con significado más práctico significa movilizar los cinco sentidos de una persona: escuchar con los oídos, sentir con el cuerpo y, lo que es más importante, pensar con el corazón y el cerebro, para que dicha observación sea más delicada y profunda.

(2) Preste atención al buen uso de la "mala pluma" durante el proceso de observación. Como dice el refrán: Es peor una buena memoria que una mala escritura.

Muchos estudiantes ven mucho todos los días y piensan mucho, pero no son buenos para escribirlo en ningún momento. Esto hará que el material observado sea en vano y se desperdicien muchas cosas valiosas.

(3) Prestar especial atención a la perseverancia en la observación. No sufras de "fiebre cerebral". Tres minutos de calor no son beneficiosos para escribir una buena composición. Debes observar y pensar en la vida todos los días de tu vida para poder escribir artículos maravillosos. Aprender a observar tiene una gran base y un gran impulso para escribir buenas composiciones. Sin observación, a menudo le resultará difícil escribir. Espero que puedas aprender a observar, cultivar y mejorar continuamente tus habilidades de observación y lograr grandes avances en tu práctica de escritura.

3. Si la idea es alta, ganará el texto. Establecer la idea es establecer el centro y la intención del artículo. Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al formular el propósito de un artículo?

(1) El propósito del artículo debe ser correcto. Lo que se llama corrección significa garantizar que los sentimientos y pensamientos del artículo sean correctos y estén en línea con cosas objetivas. La esencia y las leyes están en línea con los principios políticos básicos de mi país y los requisitos morales básicos de la gente, y pueden proporcionar inspiración positiva a la gente.

(2) El propósito de la escritura debe ser específico. "La composición es más importante que la especificidad. La especificidad hace que las personas sean hábiles y la divergencia hace que las personas sean estúpidas. No importa cuán complicado sea el asunto, la idea principal no puede ser". disperso. Si un artículo quiere explicar este tema y ese punto de vista al mismo tiempo, y divaga, el propósito inevitablemente no quedará claro. De hecho, si quieres abarcar todo, definitivamente no entenderás el punto. Además, un artículo sólo puede tener un centro. En lugar de "morder más de lo que puedes masticar", es mejor concentrarse en expresar un centro. Si expresas el centro a través de varias cosas, debes hacerlo. El texto debe estar estrechamente alineado con el centro y el objetivo debe centrarse en el punto de conexión entre el material y el centro, para que todo el poder contenido en él. el material se dirige hacia el centro.

(3) La idea debe ser novedosa. Lo más tabú de un artículo es seguir las opiniones de los demás y seguir lo que otros dicen. Una perspectiva novedosa es el núcleo de la innovación en la composición. Una idea novedosa requiere salirse de la vieja caja, no seguir el pensamiento convencional, el pensamiento habitual o los estereotipos mentales originales, sino utilizar una perspectiva única para examinar el contenido alternativo contenido en el título, evitando lo que otros suelen escribir y escribiendo lo que nadie más. ha escrito. Incluso el mismo objeto de escritura siempre puede ser abordado desde muchos ángulos, siempre y cuando rompamos los estereotipos de pensamiento, nos mantengamos a la altura de los tiempos, evitemos lo "convencional" y persigamos lo "diferente", pensemos desde múltiples ángulos y lados, o asociar, ampliar o hacer analogías, o en la dirección opuesta, puedes construir tu arco iris más hermoso en el cielo colorido encontrando donde otros no lo han hecho.

(4) La intención debe ser profunda. La profundidad de la idea significa que el tema establecido no es la verdad superficial que todos conocen, sino que se debe ver la esencia a través del fenómeno y desenterrar el significado más profundo.

(5) La idea debe ser inteligente dentro del texto limitado del ejercicio. Si quieres expresar pensamientos más profundos, sólo puedes mirar el mundo desde un grano de arena y reproducir la realidad de la vida. desde cada partícula y rama de la vida, el panorama completo comienza desde un punto, un fragmento, un momento y un fenómeno para describir y reflexionar sobre la sociedad y la vida. Es decir, debemos centrarnos en el panorama general y escribir sobre el. pequeño Aunque el ángulo es pequeño, podemos ver lo grande en lo pequeño y lo ordinario.

4. Cómo escribir un buen artículo sobre peticiones ¿Cómo escribir un buen artículo sobre peticiones? Tenga en cuenta los siguientes cinco puntos:

(1) Utilice una o dos frases. al comienzo del artículo para explicar el origen. Las palabras introducen la historia del artículo y naturalmente conducen a lo siguiente.

(2) Descripción específica: delinee con precisión la apariencia del objeto a través del color y la forma, y ​​escriba las características para brindar a las personas una sensación distinta. Utilice técnicas retóricas apropiadas para desarrollar una imaginación razonable. Darle emoción hace que el objeto cobre vida en la página.

(3) Combinando movimiento y estática. Escriba primero las características de apariencia estática y luego escriba sus características dinámicas. Esto agregará algo de interés y los artículos que escriba serán más realistas.

(4) Función de explicación Cada artículo tiene su función única. En términos generales, este tipo de artículo debe explicar la función del artículo al final, lo que resaltará las características del artículo. (5) Integre las emociones. El amor y el cariño del autor por los elementos descritos deben revelarse entre líneas. Esto realzará el atractivo del artículo.

5. Abreviaturas cortas y largas

Debes estar muy conmovido después de leer un buen artículo, ¿verdad? Si quieres presentar brevemente esta historia a otros, puedes utilizar la forma de abreviaturas. Este ejercicio trata sobre abreviaturas y se requiere que el contenido principal sea completo y enfocado; el lenguaje sea conciso y el texto abreviado no debe exceder las 300 palabras. Las abreviaturas son una forma común en la composición. La llamada abreviatura consiste en comprimir un artículo largo en un artículo corto sin cambiar el centro o el género y conservando el contenido principal del texto original. Aprender abreviaturas puede ayudarnos a comprender mejor el contenido del texto, cultivar nuestras habilidades de lectura y generalización y luego mejorar nuestras habilidades de expresión lingüística. Entonces, ¿cómo abreviar?

(1) Conservar el tronco y quitar las ramas y hojas. Al abreviar el texto debemos eliminar caracteres menores, acontecimientos menores, explicaciones, explicaciones, etc., dejando el contenido principal del texto. Por ejemplo, en el artículo "Pequeño escriba", primero debemos pensar: ¿bajo qué circunstancias comenzó Leo a ayudar a su padre a trabajar, por qué lo hizo en secreto, cómo lo hizo y cuál fue el resultado? parte que más te conmovió. Luego, escriba lo que sucedió cuando ayudó a su padre a copiar y elimine las cosas irrelevantes, como lo que pensó cuando su padre lo malinterpretó.

(2) El lenguaje de la tarea debe simplificarse directamente. En la narrativa debemos cambiar la narrativa directa por narrativa indirecta y simplificar al máximo el lenguaje del personaje. De esta forma, la trama es coherente y las frases "concisas".

(3) Mantenga claro el contexto del artículo. Al abreviar el texto, se debe prestar atención a mantener claro y completo el contexto principal del artículo. En particular, el tiempo, el lugar, los personajes, las causas, los procesos, los resultados y otros elementos de la historia deben estar completos para que las personas puedan entenderlo. una comprensión general del texto original.

(4) No cambiar el significado original del texto. Lo más importante al abreviar un texto es que el significado original del texto no se puede cambiar después de la abreviatura, de modo que el contenido sigue siendo básicamente el mismo que el texto original y no causa ambigüedad a los lectores. Composición china Happy Classroom Alrededor de 100 palabras Urgente Urgente Urgente

"Happy Classroom" Estoy muy feliz porque voy a la escuela, e ir a la escuela es mi sueño.

Llegué feliz a la escuela con mi nueva mochila.

Conocí a muchos niños en la escuela, y todos eran muy animados, lindos, inocentes y amables, lo que me hizo sentir muy feliz, porque esto es lo que quiero.

La profesora es muy amable. Habla muy vívidamente en el podio y todos escuchamos atentamente. La clase ha entrado en una atmósfera armoniosa sin saberlo.

Al ver la actitud seria de los profesores y compañeros, rápidamente me integré a la clase.

Durante la clase, el profesor nos irá añadiendo algunos pequeños episodios, como jugar pequeños juegos y cantar canciones.

En una clase así, me siento muy relajado y feliz.

Creo que esta es una clase feliz. Composición de escuela primaria "Una lección feliz"

Una lección feliz Jeje, hoy estoy muy feliz, ¿por qué? Hoy tomé la clase "El traje nuevo del emperador" con mis alumnos. De antemano les pedí que se dividieran en varias personas para ensayar, y les pedí que formaran un grupo de pintura, un grupo de explicación y un grupo de actuación para actuar en el. aula.

Aunque el grupo de pintura anterior y el grupo de explicación no estaban completamente preparados, aún pudieron completar sus tareas de manera segura con el apoyo de otros estudiantes. Un pequeño episodio ocurrió en el grupo de actuación cuando los dos estudiantes que. El que interpretó al mentiroso en la clase de Omen preguntó: "Viejo ministro, queremos ver a Su Majestad el Emperador, ¿dónde está?", el estudiante que interpretó al antiguo ministro debería haber respondido: "El Emperador está en el camerino. < / p>

”, estaba tan emocionado que dijo: “Su Majestad está en el armario”. Esto provocó una carcajada.

El segundo episodio: Dos compañeros que se hacían pasar por mentirosos le preguntaron al viejo ministro: "Disculpe, suegro, ¿cuándo vendrá el emperador?". Varios compañeros que reaccionaron rápidamente se echaron a reír de inmediato. , "¡Oh!", ¿por qué los ministros de Asuntos Exteriores se han convertido en suegro al estilo chino? Toda la clase estuvo muy activa con estas dos viñetas y los estudiantes estaban muy felices.

Un ensayo de 300 palabras sobre la feliz clase de manualidades

En la clase de manualidades del jueves por la tarde, la maestra nos enseñará cómo hacer un hermoso marcapáginas. La maestra ha preparado una variedad de flores pequeñas y flores secas, y. Los colores de cada flor son diferentes. Es muy especial. Hay tantos colores brillantes en la naturaleza. Es emocionante pensar en ello.

Durante el proceso de producción, algunas personas dijeron que querían dárselo a los maestros como regalo del Día del Maestro, y algunos estudiantes dijeron que querían dárselo a sus familias y compartirlo con sus familias.

Tomé muchas flores pequeñas y las pegué en los marcapáginas pequeños. También agregué algunas pequeñas ilustraciones, que son muy lindas.

Después de un tiempo, todos terminaron. Las tarjetas de cada estudiante se veían coloridas y hermosas. Tenía muchas ganas de llevármelas a todas a casa. La maestra también nos ayudó a protegerlas. Quiero compartir mi alegría y una sensación indescriptible de logro con mi familia.

Esta clase de artesanía me impresionó profundamente, porque había muchos tipos diferentes de flores que nunca antes había visto, y adquirí muchos conocimientos desconocidos y sentido común. Resulta que además del estudio en. En el aula, la organización de las clases de artesanía también es muy interesante y emocionante. Composición feliz de la clase

"Jajaja..." Una carcajada alegre surgió del salón de clases. Esta es nuestra clase teniendo una clase abierta, y el maestro está jugando con nosotros.

Las reglas del juego son las siguientes. El profesor susurra una frase al oído del primer alumno de cada grupo, y luego ese alumno realiza las acciones, una tras otra, y finalmente el alumno se sienta a la mesa. el final lo dice.

Muy pronto, después de dejar jugar a otros grupos, el profesor llamó a nuestro grupo.

Vi al profesor susurrar una frase al oído del primer compañero, y luego el compañero inmediatamente se levantó, se rascó la cabeza, pensó en ello y luego saltó, como para recibir la pelota. su mano Es como tirar cosas a alguna parte.

Después de que terminó la acción, inmediatamente me levanté e imité su acción anterior. Salté tan alto que hice un fuerte ruido cuando aterricé, lo que hizo que los demás estudiantes se echaran a reír.

Al ver que la situación no era buena, rápidamente me senté.

Después de un rato, llegó el último estudiante de nuestro grupo.

¿Eh? "El Rey Alborotador" - ¿Cuándo se sentó Zhang Jiahao en nuestro grupo? Me pregunto si puede decir las palabras. Sin embargo, parecía que mis preocupaciones eran innecesarias, porque se puso de pie con calma y dijo claramente las frases sobre jugar baloncesto, sin mencionar lo felices que estaban los miembros de nuestro grupo.

A continuación, fue el turno de otros grupos, siendo el más interesante el grupo de Xue Minxian.

Al principio, la profesora le dijo la frase al oído la primera vez no pudo oírla, la segunda vez no pudo oírla, la tercera y cuarta vez todavía. No podía oírlo, y los compañeros de clase a su lado comenzaron a taparse los oídos. Boca sonrió y ella sonrió tímidamente.

No lo escuchó con claridad hasta la quinta vez, pero por los movimientos que hizo era difícil adivinar qué frase era. Lo hizo varias veces seguidas, haciendo reír a todos.

Esta feliz clase se convertirá en un hermoso recuerdo en mis seis años de vida escolar primaria. La felicidad que me trae el aula ensayo 600 Grado 1

Desde primer grado hasta la actualidad, he tomado muchas clases.

Pero lo más inolvidable para mí fue la clase de chino en cuarto grado.

Era una clase de chino diferente a lo habitual.

Esa tarde, el profesor Peng entró al aula con una sonrisa y dibujó una hermosa niña en la pizarra. El único defecto era que faltaba una hermosa boquita color cereza.

Entonces el profesor Peng nos dijo con indiferencia: "Hoy no hablaremos de tarea. Primero juguemos a un juego, que consiste en dibujar boquitas.

"¿Quién? - ¿Viene?" .

Dijo el profesor con una voz deliberadamente larga.

Antes de que terminara de hablar, pequeñas manos se levantaron repentinamente en el salón de clases.

Al ver a los compañeros luchando por el primer lugar, no pude evitar levantar las manos lentamente, pero mi corazón latía con fuerza. Quería subir al escenario a jugar, pero tenía miedo de hacerlo. No puedo dibujar bien.

Justo cuando estaba pensando en ello, el profesor Peng de repente me llamó por mi nombre.

Me sorprendí y por suerte me convertí en jugador.

Cuando subí al podio, me sentí tan incómodo como un conejito vivaz.

El profesor Peng me ató un pañuelo rojo y de repente mis ojos se oscurecieron.

"Tómate tres turnos primero" Unos compañeros traviesos empezaron a hacer ruidos y resultaron ser algunos de mis buenos amigos.

Pensé para mis adentros: Está bien, ¿por qué no me ayudas? Veamos cómo te trato cuando baje.

Como era de esperar, no pude soportar la “cálida invitación” de todos, así que tuve que darme la vuelta tres veces.

Después de tres rondas, ya estaba mareado y no podía encontrar nada en el norte, sur, este u oeste. Finalmente, comencé a "salir a la carretera".

Justo cuando estaba empezando a dibujar, hubo una conmoción en el salón de clases y personas que me deseaban buenos deseos aparecieron juntas.

Algunos dijeron que fuera a la izquierda y otros dijeron que fuera a la derecha. ¡Simplemente no sabía qué hacer! Pensé para mis adentros: ¡Estoy dispuesto a arriesgar mi vida, pero no dejes que me convierta en un gato de tres patas! Dioses de todos los ámbitos de la vida, ¡por favor venid y sálvame! Calculé la posición de la boca y dibujé una boca hermosa.

De repente el salón se echó a reír. Me quité el pañuelo rojo y eché un vistazo. Resultó que la boca estaba pintada en la cabeza, convirtiéndola en un monstruo sin boca.

Conduciendo mi obra maestra, yo también sonreí.

En ese momento, la risa se hizo aún más fuerte.

¡Esta clase será la más feliz de mi carrera académica de sexto grado! Ensayo sobre la alegría que te brinda una clase

Todos tenemos felicidad, pero hay muchos tipos de felicidad: algunas son felicidad natural; otras son felicidad causada por una cosa; otras son felicidad causada por jugar con alguien. Feliz...pero mi felicidad tiene causas muy diferentes: mi felicidad está en una clase.

Todo el mundo tiene felicidad. La felicidad es lo mejor y más preciado del mundo. No se puede comprar con dinero.

El miércoles por la tarde tuvimos una clase "alegre", que era educación física.

Ha comenzado la clase de educación física, la primera prueba: carrera a pie, 500 metros.

Formamos una “línea recta” y nos dispusimos.

Tan pronto como sonó el silbato, los estudiantes usaron todas sus fuerzas. Sin embargo, después de correr unos trescientos metros, todos los estudiantes estaban sin aliento y, por supuesto, yo no fui la excepción.

Muchos estudiantes y alumnas se han dado por vencidos.

Yo también quería rendirme en ese momento. Estaba demasiado cansado. Cuando estaba a punto de rendirme, recordé las palabras de mi madre: Nunca te rindas en nada, incluso si encuentras contratiempos o dificultades, Nunca te rindas. Persevera, porque la perseverancia es la victoria.

Al recordar las palabras de mi madre, mi confianza volvió.

Perseveré y finalmente llegué a la meta.

¡Estoy tan feliz! El segundo punto: patear volantes.

Cogí el volante y lo lancé al aire. En el momento en que lo lancé, pensé: si no atrapaba el volante y caía al suelo, mis compañeros definitivamente se reirían. a mi.

De repente, recordé lo que me dijo mi madre. Al pensar en esto, mi confianza volvió.

El volante se cayó y, de hecho, lo atrapé y seguí pateando el "lindo" volante.

El juego terminó, corrí feliz de regreso al salón de clases, recogí mi mochila felizmente y caminé a casa felizmente.

La clase de hoy me hizo muy feliz.

Espero compartir mi felicidad con todos y hacerlos felices.

Si una persona nunca ha sido feliz, entonces es una persona que no puede experimentar el significado de la felicidad.

La composición de una feliz clase de chino no debe tener menos de 400 palabras.

Una cosita inolvidable tiene muchos recuerdos a medida que todos crecen. Estos recuerdos son como historias conmovedoras. Algunas son agradables, otras lamentables. Todo se vuelve borroso con el tiempo, pero hay una cosa que siempre me hace inolvidable.

Era una luminosa mañana de primavera. Acababa de desayunar y estaba tumbada perezosamente en el sofá tomando el sol. En ese momento vi a mi suegra limpiando la habitación y cocinando. Vi vagamente a mi suegra. Había gotas de sudor del tamaño de frijoles en su cabello blanco y mis manos estaban cubiertas de callos. Realmente no podía soportar ver a mi suegra trabajando tan duro. Salté del sofá para ayudar a mi suegra a limpiar la habitación. Saqué la escoba y la limpié, limpié el polvo que caía al suelo, luego saqué el trapeador y comencé a trapear el piso. ¡La casa es realmente grande! Finalmente terminé de trapear la sala, pero cuando miré hacia atrás, ¡ah! Los perros saltaban sobre el piso que había trapeado y el piso se ensució nuevamente. ¡En ese momento sentí que mi suegra estaba trabajando muy duro! Tuve que limpiarle los pies al cachorro antes de arrastrarlos a la sala de estar. En ese momento, estaba tan cansado que me quedé sin aliento. Llegó a la habitación de estudio. Había telarañas y libros por todas partes. Es realmente un mar de libros. Volví a colocar los libros en la estantería uno tras otro y comencé a barrer el piso nuevamente. No podía soportar el polvo que había dentro. La música aquí tiene un piso de madera, así que no puedo rociarle agua. Solo puedo barrer el piso. Luego saqué la ropa sucia de casa y la lavé una y otra vez. Me sangraban las manos. Sobre ellos estaba como un muñeco testarudo, pegado a la ropa. No empezó a aflojarse hasta el vigésimo lavado. En ese momento entendí de dónde venían los callos en las manos de mi suegra y finalmente los limpié. la habitación.

¡Ah! El amor familiar es como un paraguas, puede protegerte de la fuerte lluvia incluso si no lo sabes, siempre y cuando escribas cuidadosamente un ensayo de 600 palabras sobre cómo visitar Happy Classroom.

Happy Classroom. Esta tarde, el sol brilla intensamente, estamos en Había una clase de actividades en el aula.

Jugué a un pequeño juego de sillas musicales.

La profesora primero explicó las reglas del juego: 10 personas agarran 9 sillas, hasta que 2 personas agarran una silla.

El grupo que agarre la silla obtendrá cinco puntos, y los alumnos que no agarraron la silla saldrán.

El juego comenzó. Dimos pasos suaves y rodeamos con cuidado la silla, como un ratón que acaba de robar algo, por miedo a pisar una mina, mirando fijamente la silla, como si hubiera un gran lingote. En ese momento, el maestro dio la orden: "¡Agárralo!" Estábamos como el viento, sentándonos en la silla rápidamente, como la vanguardia cargando en el campo de batalla, casi. De repente, saqué al compañero de clase que estaba sentado en la misma silla que yo. El compañero de clase nos miró con entusiasmo y se fue decepcionado.

Entonces la maestra sumó cinco puntos a nuestro grupo. Salté un metro de altura con alegría y regresé a mi asiento con alegría.

¡Qué sensación de logro! De esta manera terminamos una clase de actividades entre risas, pero la alegría quedó en el juego por ahora.

... Ensayo sobre aprender es felicidad

Cada vez que llego a casa, veo una pared que registra mi altura y a qué edad. Mirándolos, parece que es hacia. Yo hablo de mi crecimiento.

Una niña trotó hacia la pared, clamando a su padre que la marcara en la pared, y luego suspiró hacia la línea horizontal: "¡He vuelto a crecer, recuerdo justo ahora cuando nací!" , una foto amarillenta fue testigo de mi felicidad: una niña gordita recogió una bolsa de papel llamada "pesada" con sus manos inmaduras. Aunque tenía la cara sonrojada, la alegría del éxito todavía flotaba en su rostro.

Por supuesto, cargar cosas no es más que un desafío para mí, que ni siquiera puedo caminar con paso firme. Ahora que la dificultad ha sido resuelta, ¿no puedo estar feliz por mi éxito? Entonces, para mí, que tenía uno o dos años, el éxito significaba coger un bolso.

Por supuesto, a medida que crecí, ya no me conformaba con llevar bolsas. Comer sandías en verano se convirtió en un curso obligatorio para mí para mi padre, que estaba tomando el examen de ingreso al posgrado.

Cuando tenía cinco o seis años, una "criatura monstruosa" llegó a mi casa. Me asustó tanto que estaba dando vueltas por toda la habitación, pero no pude evitar mi curiosidad, así que. Caminé hacia él y me puse de puntillas. Con mis pequeños pies, presioné una tecla blanca rectangular con mis pequeñas manos, y un sonido fuerte y nítido llenó mis oídos, asustándome, el teclado electrónico entró en mi infancia.

En la primera clase solo me enseñaron "hacer". Estaba tan emocionado que presioné la tecla, sacudí la cabeza, torcí el cuerpo y toqué y canté para mí mismo, como un pequeño músico. La aparición apareció frente a Qin.

Cuando un día me llevé a casa el certificado de décimo nivel, para mí, que tenía siete u ocho años, me pareció experimentar la alegría del éxito al recoger una bolsa de papel cuando tenía uno o dos años. antiguo. Tal vez fue la inspiración que me dio el teclado electrónico. Hizo que mi vida infantil fuera más interesante y menos aburrida.

En una suntuosa fiesta de cumpleaños, cuando en el hermoso pastel grande estaba impresa una enorme cruz, de repente me di cuenta: he pasado por diez años de primavera y otoño, diez años, y tengo que pasar por un cambio. punto en mi vida. ¡Debería hacer algunos cambios! La abuela se acercó a mí y me llamó la atención un libro con seis palabras impresas "Feliz décimo cumpleaños". El libro me abrió otro camino hacia el éxito a la edad de diez años. Leer un libro y saborearlo me hace sentir feliz. feliz.

Estoy creciendo y el crecimiento me ha traído innumerables felicidades. Cada molécula de felicidad está compuesta de éxito.

Que mi vida se llene de felicidad.

Al crecer, todo el mundo ha experimentado o está experimentando felicidad, todo el mundo la ha sentido o está sintiendo.

La alegría de crecer es la alegría más pura y, a veces, ni siquiera necesita una razón.

Es una especie de alegría cuando la vida humana mejora constantemente, y también es una expresión de emociones desde el corazón.

Algunas personas pueden preguntarse: ¿El crecimiento se trata sólo de felicidad y sin preocupaciones? Sí, hay problemas al crecer, pero la "molestia" sólo se compara con la "felicidad" y no es absoluta, a veces los problemas también pueden ser un tipo de felicidad;

Recuerdo que cuando entré por primera vez a la escuela primaria, no podía levantarme por la mañana por un tiempo, pero el horario escolar estaba estrictamente programado, por supuesto, tenía que levantarme cuando sonaba el despertador; , estaba bien no tomar la iniciativa de levantarme, pero solo lo haría. Hay dos consecuencias: que la madre me "levante" de la cama o que la maestra me obligue a ponerme de pie.

Por supuesto, estos dos resultados son los que no quiero, así que tengo que levantarme a tiempo todos los días.

Al principio estaba molesto, pero poco a poco descubrí que el paisaje matutino a lo largo del camino también me hacía sentir la alegría de la vida.

Abajo, en mi casa, hay un parterre de flores con dos frondosos árboles de alcanfor creciendo en él.

Cada vez que paso por ellos por la mañana, el crujiente canto de los pájaros despierta mi corazón que aún está inmerso en el país de los sueños; la fragancia única del alcanfor me refresca, caminar aquí, es como si me sintiera con más energía.

De camino al colegio, también pasé por un mercado de verduras, que parecía un aula social, permitiéndome experimentar todo tipo de cosas en el mundo.

Al ver a los agricultores vendiendo verduras y pescado, sé que las deliciosas comidas en nuestra mesa se producen con su arduo trabajo; al ver a los trabajadores de la limpieza, sé que crearon un ambiente higiénico; Al ver a la gente ocupada corriendo, sé que la estabilidad de la sociedad es inseparable de su dedicación... Cuanto más veo, más pleno se vuelve mi corazón.

¡Qué bueno es madrugar! Me di cuenta.

Sé muchas cosas que nunca antes había oído, visto o sentido ¿No es esto una alegría? A través del estudio serio, conozco el gozo de dominar el conocimiento; a través del ejercicio, conozco la importancia de un cuerpo sano, a través del trabajo, conozco los frutos de cada trabajo, obtenidos con tanto esfuerzo.

Al final, estas cosas aparentemente aburridas y frustrantes me hicieron experimentar la alegría de crecer.

¿Es ésta la verdadera felicidad? ¿La felicidad que viene después de todas las dificultades? ¿Felicidad sincera? ¿Probablemente sea así? ¡No, definitivamente! Porque no importa cuán pequeña sea la felicidad, siempre que pueda brindar a las personas un cuerpo y una mente felices y un estado de ánimo relajado, ¡debe ser la felicidad más pura del mundo!

Hoy hemos tenido una interesante clase de composición.

La profesora Tan nos enseñó a cantar dos canciones y jugó. Toda la clase se llenó de risas.

La primera canción que nos enseñó la profesora fue "Happy Little Orange Lantern".

La profesora sólo lo entregó una vez y lo aprendimos.

La profesora nos pidió que intentáramos cantar simplemente con un micrófono, en grupos de dos.

Su compañero de clase Zhang Shan cambió su tono al cantar y su extraña voz hizo reír a los estudiantes.

La segunda canción que cantamos fue "Niños de todo el mundo conectan sus corazones". Aprendimos a cantarla sin la enseñanza del maestro.

También hicimos el ejercicio inteligente "Uno, dos, tres, dos, dos, tres". El maestro contó la contraseña muy rápidamente y muchos estudiantes no pudieron seguir el ritmo. rápido, y todos apenas podían seguir el ritmo, la velocidad se hizo cada vez más rápida cuando regresé y finalmente no pude seguir el ritmo.

El profesor también entrenó nuestra capacidad de reacción: levantarse es sentarse y sentarse es levantarse.

Algunos estudiantes se sentaron tan pronto como escucharon "sentarse", y algunos estudiantes se levantaron tan pronto como escucharon "levantarse".

¡Qué persona más "inteligente"! Pero la profesora me pilló jaja.

Las risas de los estudiantes se hicieron aún más fuertes.

La clase de composición de hoy fue muy feliz y agradable. El aula se llenó de las risas felices de los alumnos.

Tengo muchas ganas de tener clases como esta todos los días, es muy interesante, me gusta.

Indique la fuente de reimpresión. ¿Cómo escribir la composición "Happy Classroom"?